幼儿园手掌画教案

幼儿园手掌画教案
前言
幼儿时期是孩子们最活泼好动的时期。

通过开展手工艺术活动，可以有效地促进孩子们的动手能力、想象力和创造力的发展。

手掌画是一种既有艺术性又有趣味性的手工艺术活动，对幼儿园儿童的发展有着非常积极的作用。

本教案将介绍如何开展幼儿园手掌画活动。

教学目标
1.培养幼儿的观察力、想象力和创造力；
2.培养幼儿的动手能力和手眼协调能力；
3.增强幼儿的自信心和自我表达能力。

教学内容
工具材料
1.画纸；
2.颜料；
3.刷子；
4.水盆；
5.抹布。

教学步骤
第一步：引导幼儿观察、感知手掌形状
1.引导幼儿注视自己的手掌，触摸自己的手掌；
2.引导幼儿感知手掌的形状，感受手掌的大小、肌肉和纹路。

第二步：涂抹颜料，拍印手掌
1.向每个幼儿发放画纸、颜料、刷子、水盆和抹布；
2.引导幼儿将颜料涂在手掌上；
3.引导幼儿将手掌拍印在画纸上，注意手掌的位置和方向；
4.可以尝试用不同颜色的颜料拍出不同的手掌印。

第三步：画出手掌的轮廓和细节
1.提供各种不同颜色和粗细的刷子，引导幼儿选择适合的刷子；
2.引导幼儿用画笔描出手掌的轮廓和细节，如手指、手纹等；
3.鼓励幼儿自由创作，可以根据自己的想象或经历画出不同的手掌印。

第四步：展示和分享作品
1.收集幼儿们的手掌画作品；
2.引导幼儿分享自己的作品，讲述作品的创作过程或灵感来源；
3.鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。

教学评价
1.观察幼儿在活动中的表现；
2.收集幼儿的手掌画作品，并对幼儿的画作进行评价；
3.记录幼儿在活动中的表现和评价结果，为下一次教学活动提供参考。

教学拓展
1.可以在手掌画的基础上，引导幼儿继续创作其他形状的手印画，如脚
印画、拇指印画等；
2.可以引导幼儿学习使用不同的画材和工具，探索不同的绘画效果；
3.可以开展手印拼贴画、手印彩绘等手工艺术活动，丰富幼儿的手工艺
术经验。

结语
通过手掌画的教学活动，不仅能够培养幼儿的艺术表现能力，而且还能够促进幼儿的动手能力、感知能力、想象力和创造力的发展，为幼儿们的全面发展奠定基础。