2015年江西物理中考复习方案课件中考导航篇

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(三)试题中积极渗透 STS(科学、技术、社会)内容
例4 如图所示是矿山上的大型载重汽车， 车轮宽大是 为了 ______ 压强；轮胎上有很深的花纹是为了 ______ 摩擦 力。
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例 5 莲莲家的汽车尾部上标有“2.0T”的字样，其中 “T”就是“涡轮增压”，是利用高温、高压的废气去冲击 “废气涡轮”高速旋转，来带动同轴的“进气涡轮”也高速 旋转，从而增加吸气冲程的进气量并增大进气气压，使汽油 燃烧更充分，燃气压强更大，同时也减少了废气中的有害物 质，达到提高发动机效率和减少废气污染的目的。这辆汽车 的最低油耗可达 0.2 kg/(kW•h)， 已知汽油的热值为 4.6×107 J/kg。(温馨提示：最低油耗是指燃烧最少的汽油获得最大 有用功的能量； 0.2 kg/(kW•h)表示获得 1 kW•h 能量消耗 0.2 kg 汽油。)求：
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(五) 试题注重评价改革导向，促进学生发展
例6 如图所示是某架天平配套使用的砝码盒， 盒内的砝码 有 100 g 一个、 50 g 一个、 20 g 两个，剩下的砝码是 _________________ ，调节好天平后，将物体放在右盘，通 过加减砝码和移动砝码使天平重新恢复了平衡，读出砝码和 游码示数之和为 112g，则物体的实际质量是______g。
有些同学规范答题的意识比较淡薄，规范答题的能力较
弱。因此，加强规范化答题训练应该引起我们的足够重视。 平时学习中我们还要注意做到稳扎稳打，通过强化识记、理 解记忆、一题多解等形式狠抓基础知识和基本技能，找出自 己错误的原因，并积极进行针对性地类似训练。
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3．重视精选习题，提高练习质量 学习过程中更应强调对知识的理解和应用。习题要做，
物理
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2014年中考物理试题评析
2014年是江西中考物理出现历史拐点的一年，因为 从2014年开始，中考命题的依据变为2011年新改版的物
理课程标准，由此制定了与原来相比相对较为浓缩的、
只有100条的考试双向细目表。因此在2014年的中考命题 中更注重了考查学生应用知识的能力、知识迁移的能力
平时我们关注生活、生产和社会中各类物理问题，关心社会，
提高自己的科学素养。注重学会用物理知识解决日常生活中的 生活现象和问题，用物理语言解答问题。
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2015年中考物理备考建议
1．加强审题能力和对问题的表达能力 由于读题粗糙，信息理解不够造成的错误较多，反映出
审题、解题习惯的养成不够，注重解题得出结果而不注
意过程理解的情况比较严重，因此我培养列入常 规环节中去。
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2．重视基础知识，加强答题规范性练习
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例2 《舌尖上的中国 2》聚焦于普通人的家常菜，让海内 外观众领略了中华饮食之美。如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹 调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是( )
A．煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大 B．炒：主要是通过做功的方式使藜篙和腊肉的内能增加 C．蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，榆钱饭蒸熟 D．拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则
运动
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例3 阳光明媚的春天， 王爷爷带着三人驾着小汽车一 起去春游，行驶途中，同一时刻四人在各自的座位上观察指 针式速度表，观察到的数据如下，此时车的实际行驶速度应 该是( ) A．100 km/h B．98 km/h C．96 km/h D．没有观察到 从生活走向物理，从物理走向社会，是物理新课程 的重要理念之一。传统意义上的死读书、读死书的学习模式 已经没有任何生存空间。
以及创新思维的能力。
考试形式及试卷结构 考试形式：闭卷，笔试。
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试题的类型：填空题(20分，共10个)、选择题(20 分，包括4个单项选择题和2个不定项选择题)、计算题 (20分，共3个)、实验题(16分，共2个)、探究题(24分， 共3个)。
试卷总分：100分。
试卷中各部分物理知识所占比例：力学39%，光学4%，
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从实验教学的角度看，物理实验通常包括演示实验和学生实 验等。跟科学探究一样，实验教学也具有多维的课程目标， 除了学习知识、训练技能以外，物理实验还应在发展实验能 力、提高科学素养方面发挥重要作用。学生通过设计实验、 收集和分析实验数据等自主活动来提高实验能力，在实验中 认识尊重客观数据的重要性， 从而养成实事求是的科学态度，在实验的相互配合中发扬合 作精神，在认真收集、处理实验信息中培养严谨的科学态度 和科学精神。
热学18%，电学38%，声学1%。
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试卷的亮点 (一)试题面向全体学生，提高学生科学素养 例1 走进温馨的物理考场， 请你轻松地写出两个最熟 悉的物理量单位的符号：______和______。 本题是 2014 年中考试卷的开篇第一题。 无论什么层 次的学生，只要挑自己熟知的两个单位，写出即可。使得所 有学生都不会出现畏难情绪，从而能以平和的心态进入到后 续考题的作答中，且常见物理量单位及其符号的掌握培养了 学生的基本科学素养。 (二)试题联系生活实际，培养综合能力，让学生养成见 物思理、以物明理的思维习惯
但应重质量而不是数量，在每一个知识点的题目的选择上要更
具针对性，要精选、精编有实际情境以及有利于落实培养能力 的习题。
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4．加强物理与社会、生活、环境相结合的习题类型的 训练 这是近年来世界上各国教育改革中形成的一种新的科学 教育模式。它考查内容广泛，立意新颖，具有起点高，落点低， 区分度好的优点。该类题目已成为近几年来中考的热点。所以
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对于实验题的考查，近几年的中考题都凸显了这样一个 特点，即没做过实验的考生和做过实验的考生答题情况是绝 对不一样的。这两个空对于没有观察过砝码盒的、没有操作 过“物左砝右”的考生， 很有难度， 失分就是情理之中的事。 由此可见，平日的实验一定要开齐开足，且不能敷衍了事， 不能用讲实验代替做实验，否则实验题将失分惨重。 总之， 江西中考试卷试题的难度比例适当，题目设置有梯 度， 充分体现课标意识， 既考查了学生各方面应具备的能力， 又让学生在愉快而轻松的心情下完成初中阶段最后一次物 理检阅；既有利于高一级学校甄别与选拔学生，又有利于教 师改进教学理念、反思教学方法，实为一份优秀的具有正确 导向性的好试卷！
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主要实验过程 抖动纸张
探究或说明的物理问题 声音的产生
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近几年来，中考物理中探究实验考核的分值在不断攀 升。实验题与探究题单列出来就有 40 分，另外在其他题中 往往还有渗透。探究型试题旨在将学习的重心从过分强调知 识的传承和积累向知识的探究过程转移，从学生被动接受知 识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实 事求是的科学态度和敢于创新的科学精神。探究题中对开放 型试题的考查、设计实验方案的考查，还有第 21 题中设计 表格的考查都是能力的考查。要正确理解科学探究，在探究 中不仅要注重探究的结果，而且要注重探究的过程，很多时 候，过程比结果更重要。在物理课程中，实验和科学探究有 着紧密的联系。从科学探究的角度看，实验是科学探究的重 要方式之一。
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(1)0.2 kg 的汽油完全燃烧时放出的热量为多少？ (2)该汽车发动机的效率最高可达多少？(结果保留整数) 学习的最终目的不是获得知识，而是获得能力，独立解 决问题的能力。 (四)试题注重科学探究，加大对实验题的考查力度
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例6 请按照要求设计实验。 (1)利用以下器材：硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋，设计一个 最简单的探究物体具有惯性的实验。 选用的器材：___________________________________。 探究的方法：___________________________________。 (2)利用你考试中的草稿纸，按照提示示例设计两个实验， 指出研究或说明的物理问题。