六年级下册《道德与法治》教学工作总结范文(精选6篇)

六年级下册《道德与法治》教学工作总结范文(精选6篇)
范文一：
本学期，我负责教授六年级下册的道德与法治课程。

通过一学期的教学工作，我收获颇多，并且也存在一些可以改进的地方。

首先，我重视学生的道德素养培养。

在每一堂课上，我都注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的价值观和行为准则。

我通过讲授道德故事、分析道德问题等方式，让学生明白什么是好的行为，什么是错的行为。

同时，我还组织了一些道德实践活动，比如参观福利院、参与义务劳动等，让学生深入了解社会的需要，明白爱与奉献的重要性。

其次，我注重培养学生的法治意识。

法治意识是每个公民应该具备的基本素养，也是实现国家和社会发展的重要保障。

在课堂上，我通过讲解法律知识、分析法律案例等方式，让学生明白法律的重要性和约束力。

我还让学生了解国家的法治建设和法律制度，引导他们养成守法的好习惯。

通过这些教学手段，学生对法律的认识和理解有了明显的提升。

再次，我注重培养学生的自我保护意识。

在现代社会，各种安全问题层出不穷，孩子们特别容易受到欺凌和侵害。

因此，我在课堂上不仅教授学生如何避免和处理危险情况，还教授他们人身安全知识和技能。

我特别关注学生的心理健康，与学生建立良好的心理沟通，让他们敢于表达自己的感受和困惑。

在学生身心健康的基础上，他们的自我保护意识也逐渐增强。

最后，我也发现了自己的不足之处。

一方面，我在教学过程中有时会使用过多的抽象概念，导致学生理解困难。

另一方面，我的课堂管理还不够严格，学生在课堂上的注意力和纪律有时不够集中。

我意识到这些问题后，我会更加注重教学方法的改进和课堂纪律的管理，力争提高教学效果。

总之，这学期的道德与法治教学工作让我受益匪浅。

通过对学生的培养和引导，他们的道德修养和法治意识都有了明显的提升。

我相信，在今后的工作中，我会继续努力，不断丰富教学内容，提高教学质量，培养更多的合格公民。

在教授六年级下册的道德与法治课程的过程中，我发现学生们对道德和法律的认识逐渐深入，并且他们的思想观念也发生了一些积极的变化。

首先，我注意到学生们对道德行为的重视程度有所提高。

在过去的课程中，学生们对于道德行为的认识往往停留在表面，他们认为道德行为就是做一些好事，不做一些坏事。

但是通过本学期的教学，我让他们了解到道德行为远远不止于此。

我通过讲解道德品质的内涵，并通过故事和案例分析，引导他们理解道德行为背后的原则和价值观。

他们开始明白，道德行为不仅仅是在做好事，更重要的是内心的善良和正直。

其次，学生们对法律的认识和理解也有了明显的提高。

在课堂上，我注重通过具体的案例和实际的生活问题，让学生们认识到法律的约束和保护作用。

我讲解了国家的法律制度和法律的具体内容，让学生们了解到违法行为的后果和法律保护的权益。

通过这种教学方式，学生们对法律的认识不再停留在表面，而是更加深入和具体。

他们开始明白，法律是社会秩序和公正的
基石，每个人都应该遵守法律并主动维护法律的权威。

除此之外，通过本学期的道德与法治教学，我也发现学生们的自我保护意识得到了加强。

在课堂上，我注重教授学生一些自我保护的技能和知识，让他们了解到如何避免危险和处理危险情况。

我还通过组织角色扮演和讨论活动，让学生们学会判断和处理一些常见的安全问题。

通过这些教学活动，学生们逐渐意识到安全意识的重要性，并且学会主动保护自己和他人的安全。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。

首先，我在课堂上的教学内容和方式还可以更加生动有趣一些。

尽管我尽力运用多种教学方法，但是有时候还是会给学生们一种沉闷的感觉。

我意识到，我需要更加注重选材和设计活动，让课堂变得更加活跃和有趣。

其次，我的课堂管理还需要加强。

有时候，学生们的注意力很难集中，他们容易分散注意力或者打闹。

我要更加严格地管理课堂纪律，确保一个安静而有序的学习环境。

在今后的工作中，我将继续努力改进自己的教学方法和管理能力，以提高道德与法治课程的质量。

我会注意培养学生的思辨能力和判断力，让他们能够更好地应对各种复杂的道德和法律问题。

同时，我还将努力与家长、社会和其他科目的教师合作，共同培养学生的道德和法治素养，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

（1018字）。