人教版高中生物选择性必修第3册 第2章 第2节 3 动物体细胞核移植技术和克隆动物

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
()
A.用于核移植的供体细胞①一般选用具有优良性状的动物体细胞
B.图示过程说明高度分化的动物细胞仍具有发育的全能性
C.采集的卵母细胞培养到的②时期表示MⅡ期
D.动物细胞培养过程中添加5%CO2的目的是维持培养液的pH
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
结合教材P53体细胞核移植的流程图,探讨以下问题: (1)受体细胞去核的原因是什么?去核的方法有哪些? (2)体细胞核移植技术能否选择生殖细胞的细胞核呢? (3)克隆动物的亲本有几个?其性状与哪个亲本相同呢?
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
【规律总结】动物体细胞核移植类试题 (1)核移植技术形成的重构胚能够发育成一个新个体,体现了动物体 细胞的细胞核的全能性而非动物细胞的全能性。 (2)利用核移植技术得到的克隆动物的过程属于无性生殖。 (3)动物体细胞核移植产生的新个体,其亲本有三个:体细胞核供 体、卵母细胞细胞质供体、代孕母体。
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
微思考 取体细胞通过细胞培养获得高产奶牛的想法是否可行?
【答案】体细胞的全能性受到限制,不能发育成完整的个体。
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
①核移植过程中细胞核只来源于体细胞核供体,故新个体的细胞 核基因、基因型与体细胞核供体的完全相同。
②卵母细胞的细胞质中也有少量的DNA,因此新个体的性状与卵 母细胞细胞质供体有一些地方相同。
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
3.过程 (1)取供体___体__细__胞_____→供体细胞培养。 (2)从卵巢中采集____卵__母__细__胞______→在体外培养到____M__Ⅱ__期______ →去核。 (3)将供体细胞注入__去__核__的__卵__母__细__胞____→使两细胞_____融__合__ →供 体核进入受体卵母细胞→形成___重__构__胚____。 (4)将胚胎__移__植____到代孕母体内→生出与供体遗传物质基本相同的 个体。
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
提示:(1)受体细胞去核的原因是为了保证克隆动物的核基因全部来 自供体细胞。目前普遍使用的方法是显微操作法去核,还可采用梯度离 心、紫外光短时间照射法、化学物质处理法等。(2)不能。因为生殖细胞 与正常体细胞相比,遗传物质是减半的。(3)克隆动物的亲本有三个,分 别是体细胞核供体、卵母细胞细胞质供体、代孕母体。克隆动物的性 别、绝大多数性状与供核体相同,部分性状与卵母细胞供体相同,与代 孕母体没有直接关系。
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
第2章 细胞工程
第2节 动物细胞工程
三 动物体细胞核移植技术和克隆动物
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
课标要点
学法指导
1.阐明细胞核移植技术的概 1.结合教材高产奶牛的克隆过程,掌握

动物体细胞核移植技术过程,理解其概念
2.阐述通过动物体细胞核移 要点(生命观念、科学思维、科学探究)
(4)对克隆动物食品的安全性存在着争议。
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
微思考 细胞核移植的过程中,为什么选择卵母细胞作为受体细胞,为什么
要培养到MⅡ期?
【答案】选择卵母细胞作为受体细胞的主要原因是卵母细胞的细胞 质中含有供体细胞核全能性表达的营养物质,而且培养到MⅡ期时,融 合后细胞的全能性更容易表达。
D.克隆动物食品的安全性问题仍然存有争议
【答案】A
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
【解析】目前,用体细胞核移植技术得到克隆动物的成功率还很 低,A错误;克隆技术并没有完全成熟,各个环节有待于进一步改进, B正确;克隆技术并没有完全成熟,大多数克隆动物还存在一些遗传和 生理缺陷类的健康问题,C正确;克隆动物和转基因动物食品的安全性 问题仍然存有争议,D正确。
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训

生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
2.存在问题 (1)体细胞核移植技术__成__功__率____非常低。 (2)克隆技术的各个环节有待进一步____改__进____。 (3) 绝 大 多 数 克 隆 动 物 存 在 ___健__康__问__题___, 许 多 克 隆 动 物 表 现 出 __遗__传__缺__陷____、__生__理__缺__陷______等。
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
下列有关体细胞核移植技术的说法不正确的是
()
A.体细胞核移植技术在多种动物中获得了成功,成功率非常高
B.克隆技术的各个环节有待于进一步改进
C.大多数克隆动物还存在一些遗传和生理缺陷类的健康问题
(3)重构胚是人工重新构建的胚胎,具有发育成完整个体的能力。重 构胚构建完成后,用物理或化学方法激活,使其完成细胞分裂和发育进 程。
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
(4)克隆动物的特点分析: ①遗传物质来源分析: 克隆动物的遗传物质绝大部分来自供体细胞核,一小部分来自受体 卵母细胞的细胞质。 ②性状来源分析: 克隆动物的性状很像提供细胞核遗传物质的供体,有点像提供细胞 质遗传物质的受体,除此之外,性状的表现还受环境影响。
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
课堂·延伸提分
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
易错易混1:克隆的不同层次的理解 克隆是指从一个共同的祖先,通过无性繁殖的方法产生出来的遗传 特性相同的DNA分子、细胞或者个体,其含义就是复制或拷贝的意思, 克隆在不同层次均有体现: (1)个体水平的克隆:利用体细胞核移植技术获得克隆动物;利用植 物组织培养技术获得新植株。 (2)器官水平的克隆:利用干细胞培育出新器官。 (3)细胞水平的克隆:利用动物细胞培养技术获得大量的动物细胞。 (4)分子水平的克隆:利用DNA复制的原理获得大量的DNA。
第2章 细胞工程
用于核移植的受体细胞一般都选用
A.受精卵
B.MⅠ期卵母细胞
C.MⅡ期卵母细胞
D.红细胞
【答案】C
()
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
体细胞核移植技术的应用前景及存在问题 1.应用前景 (1)畜牧生产中:加速家畜___遗__传__改__良___进程,促进优良畜群繁育。 (2)医药卫生领域:转基因克隆动物可以作为生物反应器,生产许多 珍贵的___医__用__蛋__白____。 (3) 治 疗 疾 病 时 : 转 基 因 克 隆 动 物 的 细 胞 、 组 织 或 器 官 可 以 作 为 _异__种__移__植___的供体。 (4)保护濒危动物方面:增加濒危动物的____存__活__数__量____。 (5)用于科学研究。
植技术克隆动物的过程
2.结合具体实例,掌握体细胞核移植技
3.举例说出体细胞核移植技 术的应用前景,理性看待体细胞核移植技
术的应用前景及存在问题 术存在的问题(科学思维、社会责任)
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
知识导图
第2章 细胞工程
第2章 细胞工程
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
(1)选取MⅡ期的卵母细胞作为受体细胞的原因:①卵母细胞细胞质 内存在激发细胞核全能性表达的物质。②卵母细胞体积大,便于操作。 ③卵母细胞内卵黄多,营养物质丰富。
(2)细胞融合时常常采用电融合法促进细胞融合,有利于供体细胞核 进入卵母细胞中。
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
2.将雄羊一个体细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细
胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎最终发育为动物个体。下列有关
该过程的叙述,错误的是
()
A.通过该过程获得动物个体的繁殖方式属于无性生殖
B.该动物个体的遗传物质与提供核的雄性羊基本相同
C.导入去核卵母细胞的主要原因是卵母细胞大容易操作
D.该过程涉及的技术有动物细胞培养、核移植、早期胚胎培养和
胚胎移植等
【答案】C
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
【解析】克隆羊的培育未经过精卵结合,属于无性生殖,A正确; 克隆羊的遗传物质,细胞核部分来自雄羊,细胞质部分来自雌羊,因此 其遗传物质与提供核的雄性羊基本相同,B正确;导入去核卵母细胞的 主要原因是卵母细胞中含有促进细胞核中基因表达的物质,C错误;该 过程涉及的技术有动物细胞培养、核移植、早期胚胎培养和胚胎移植 等,D正确。
③代孕母体没有为新个体提供遗传物质,新个体的性状与代孕母 体没有直接关系。
素养达成:本重难点通过学习动物体细胞核移植的过程,培养“科 学思维”“科学探究”素养。
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
[对点精练] 1.如图表示核移植与克隆动物的相关图解,有关叙述错误的是
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
课前·新知导学
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
细胞核移植技术的概念及过程
1.概念 将动物的一个细胞的__细__胞__核____移入一个去核的__卵__母__细__胞____中, 并使重组细胞发育成___新__胚__胎___,继而发育成动物个体的技术。 2.分类 (1)__胚__胎__细__胞__核__移__植____,分化程度低,表现全能性相对容易。 (2)__体__细__胞__核__移__植____,分化程度高,表现全能性难度大。
第2章 细胞工程
【答案】B 【解析】用于核移植的供体细胞一般选用具有优良性状的动物体细 胞,原因是核移植产生的克隆动物的性状几乎和提供细胞核的动物个体 完全相同,A正确;供体细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成克隆动 物,这只能说明分化动物细胞的细胞核具有全能性,B错误;采集的卵 母细胞培养到的②时期表示MⅡ期,才能使融合细胞更容易表达其全能 性,C正确;动物细胞培养过程中需要在95%空气+5%CO2环境中培 养,其中添加5%CO2的目的就是维持培养液的pH,D正确。
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
第2章 细胞工程
课堂·素养初培
课前·新知导学
课堂·素养初培
课堂·延伸提分
小练·素养达成
课后提能集训
生物学 选择性必修3 配人教版
体细胞核移植技术过程分析
1.原理 细胞核的全能性。 2.过程
[知识归纳]
相关文档
最新文档