危险我知晓----放学路上保平安(教案)-2021-2022学年综合实践活动四年级上册 教科版

《危险我知晓----放学路上保平安》教学设计教学目标：
1、认识到路上潜藏的危险及对自身可以造成的危害；结合自身经验，发现放学路上可能存在的危险。

2、能够对危险进行分类，并提出相应的解决方法；能明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。

3、能够运用已有的知识，发挥创造力，进行简单的设计，培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。

教学重、难点：
1、明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。

2、培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。

教学方法：演示法、讨论法、动手实践法。

教学过程：
一、引言导入：
同学们老师今天很高兴，在绥棱最出名的学校实验小学认识了你们，老师听说你们班同学都是最聪明的，也是最棒的。

老师也是最棒的，希望你们的最棒和教师的最棒，能上一出一节最棒的课，你们有信心吗？同们老师在乡下寄宿制学校上学，同学们多数都乘校车上学、回家，那老师想问一下，你们天天都是怎样来上学、回家的？谁最勇敢愿意告诉老师！生答，教师适时表扬，那同学们你可知道在上学的路上有多少危险存在吗？今天我们就来学习危险我知晓之放学路上学路上。

二、讲授新课。

1、同学们不管是在学校，家里，还是在路上，耳边总是传来老师、家长叮嘱我们注意安全的话语，知道这是为什么吗？（生汇报）放课件
因为他们认为我们太小，不知道哪里有危险，今天就让我们来找找危险在哪里，然后平平安安地回家吧！
其实，危险就在我们身边，在校内同样也存在一定的危险。

（教师讲述一个危险的事情），这是在校内，那在放学的路上也存在危险，那都存在哪些危险呢？
2、寻找路上危险。

（1）现在我们就看一看一些同学的回家方式（播放课件）
（2）调查：班上同学回家方式？统计回家方式的种类。

（播放课件）A、全班调查
其实，在回家的路上安全是相当重要，谁能说一说你看到或听到发生在你身边的交通事故，最好和上学放学有关。

同们不要不以为然，在路上发生的交通事故，在全国来说真的很多，他给许多家庭带来了沉重的打击，给许多家许带来了无尽的悲伤。

（播放课件）同时进行说明。

触目惊心。

B、小组讨论，那怎样才能安全的回家呢？不让交通事故发生呢？
播放课件，首先，我们寻找在路上都有哪些危险，然后再说一说根据这样的危险，我们应该采取哪些安全的做法。

同桌先互相说一说，一
会向老师汇报。

C、同学汇报，小组展示。

3、总结后，进行板书。

4、说一说，以前，你在回家路上有过哪些不好的、不安全的行为，通过本节课的学习，从现在开始，为了安全，你保证怎么做？
5、制作安全地图。

师：同学们都能把看到的，遇到的，听说过的危险说出来。

很多同学还设想了可能出现的危险，这说明同学们都非常善于观察。

那么请同学们把你们自己回家的路线图画出来。

生独立完成
要求：（1）、路线图画得大一些，留出标注的空间。

（2）、在路线图上标出危险的地方，并注出应对危险的方法。

学生展示自己的作品，并说明理由。

三、课堂总结
同学们，有了这张安全地图，我们就可以拍着胸脯告诉家人自己对学校，家里，路上的危险有多了解，让他们放心。

四、课外延伸：
回家后把你这张安全地图讲给你的父母、爷爷奶奶听一听，也让他们为你申出大拇指。

五、鼓励总结：
同学们，其实危险无处不在，它不仅仅是在放学的路上，学校的学习中，在课间活动中，在家里，水、电、火都是危险，老师希望大家一定从内心中真正去重视安全，对其它几个方面的危险，以后我们
在学习中还会尝到，但是，我希望咱们同学都运用你聪明的大脑，去想、去判断一件的危险所在，从而想到安全的做好。

同学们这节课，你们表现得很棒，老师很满意，希望，你们在以后的学习中能再接再厉，在未来的学习中能越学越好。

最后老师送给你们一句话：一生平平安安。