提质增效年活动实施方案(8篇)

提质增效年活动实施方案
各党支部：
为贯彻落实县委____届十五次全委扩大会议和全县经济工作会议精神，巩固和扩大作风建设年活动成果，大力改进作风，提高服务质量，增强机关效能，推进工作落实，根据县委《____在县乡机关开展提质增效年活动____》(民____发〔____〕____)，乡党委决定，今年在全乡各支部和党员干部中开展提质增效年活动。

现提出如下实施方案：
一、开展提质增效年活动的重要性和必要性
近年来，通过开展学习实践____和作风建设年等活动，机关效能不断提升，干部作风有所改进，为加快经济社会发展提供了有力保证。

但也要清醒地看到，我乡机关效能和干部作风与跨越式发展的要求还不完全适应，存在一些亟待解决的突出问题。

主要是：有的村有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有对策；有的村在工作推进中行动迟缓、效率不高、落实不力；有的干部作风漂浮、心浮气躁、精神萎靡，得过且过、推诿扯皮，工作无实效、无特色、无亮点；有的干部在履行职责中律己不严、为政不廉，搞____、优亲厚友，甚至
____、____。

这些问题的存在，影响了干部形象、影响了干群关系，损害了社会稳定，制约了经济社会发展。

为此，全乡各党支部和党员干部要把开展提质增效年活动作为改进作风、提高效能、优化环境、推动工作的一项重要举措，作为关系全乡跨越式发展全局的一件大事，切实抓紧抓好，抓出成效。

二、开展提质增效年活动的总体要求和重点工作
开展提质增效年活动的总体要求是。

深入贯彻落实____，以改进工作作风、提升服务质量、增强工作效能、促进工作落实、推动跨越发展为主题，以目标管理、绩效考评、效能督查为主要手段，着力加强思想教育、提高素质能力、解决突出问题、落实发展责任、完善体制机制，以治庸提能力，以治懒提效率，以治散正风气，切实提高各支部的执行力、创新力和落实力，努力实现党员干部素质明显提升、工作纪律明显加强、工作效能明显提高、群众满意度明显提高、工作任务全面落实的目标。

开展提质增效年活动的重点工作是：
(一)抓学习，在提____部综合素质上提质增效。

坚持把学习教育贯穿提质增效年活动全过程，按照用什么学什么、缺什么补什么的要求，紧紧围绕提高综合素质抓好学习。

一要加强科学理论学习，加强《党章》、《村民委员会____法》等理论法规的再学习，坚定理想信念，增强____观念，提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。

二要加强政策学习，认真学____一
____文件的涉农精神，学习国家西部大开发的涉甘精神，学习省市县乡____年经济工作的要点，各包村干部、村书记、主任要熟练掌握本村重点工作责任指标，做到一口清，找准工作落实结合点，增强熟知政策、用足用活政策的能力，尤其是诸如农村低保、妇女创业小额担保贷款等惠农强农政策的办理程序，方法步骤。

三要加强农业技术方面的学习，充分运用农家书屋、新农村资讯、远程教育网站等平台，学习设施农业、特色林果业和大田节水等方面的知识，努力成为技术型干部、实干型的干部。

四要加强方法和经验的学习。

乡村干部要用心学习积累和群众打交道、做工作的经验、办法，要受得住群众的冷
嘲热讽，要努力练就三种本领，即：善于提升群众思想的本领，合理计划、顺利推进本村重点工作的本领，统筹兼顾，党务工作和重点工作互促互进的本领。

(二)抓落实，在推进重点工作上提质增效。

要紧紧围绕重点工作任务落实开展提质增效年活动，坚持效率优先，以目标倒逼进度，以时间倒逼程序，以进度倒逼干部，以督查倒逼落实。

一要紧盯重点工作抓落实。

对乡党委、政府确定的各项重点工作，各村要倒排工期，制定祥细的推进计划，严格落实人盯人、人盯事的工作机制，特别是在落实____年水资源配置方案、日光温室建设、特色林果业定植和新农村建设中，要全部实行倒计时制度，把时限、目标、责任按月分解到岗到人，做到量化明确、分解到位、责任清楚。

二要紧盯保障和改善民生抓落实。

对粮食直补、良种补贴、农机具补贴等各类惠农政策，按照一册明、一折统的支付方式，按时足额发放到位；对农村低保、危房改造等惠民政策，公开公平，阳光操作，真正使惠民政策惠及困难群众。

对在惠民政策落实方面发生违纪违规问题的村，按照《夹河乡落实强农惠农政策承诺书》的要求，村主要负责人主动辞职并接受____处理。

三要紧盯____抓落实。

强化____在提质增效工作中的责任，加大问责力度。

重点围绕工作落实进度抓问责，对____、慢作为、乱作为的，发生一次谈话提醒，发生两次全乡通报，发生三次____处理。

四、开展提质增效年活动的保障措施
(一)加强领导，靠实责任。

为加强全乡提质增效年活动的____领导，乡党委成立提质增效年活动领导小组，由乡党委书记担任组长，乡长担任副组长，各站所负责人为成员，领导小组下设办公室，办公
室设在党政办，具体负责活动的指导、协调、督查和考核工作。

各村、各单位也要成立相应的____，具体负责活动的落实。

(二)严查案件，抓树典型。

要把抓树典型作为提质增效年活动的重要手段，乡____要加大案件查办力度，重点严查侵害群众利益的人和事；严查失职、渎职，监管缺失，酿成安全责任事故的人和事；严查招标投标、用地申请、水权配置等领域以权谋私，收受好处的人和事；严查管理松、纪律散、效率低、执行力差的人和事；严查奢侈浪费、有损党和政府形象的人和事。

通过查办案件，达到查处一案、教育一片的警示作用，要在全乡范围内查处一起以上的违规违纪行为。

同时，要树立和宣传一批先进典型，强化正面引导，充分发挥典型的示范带动作用，使得党员干部学有榜样、干有模范。

(三)加强宣传，营造氛围。

乡机关和各村、各单位要采取召开会议、设立宣传栏、悬挂横幅等形式，及时宣传开展提质增效年活动的重要意义、主要任务和具体要求，广泛宣传各村、各单位的好做法、好经验和活动成效，努力营造推动提质增效的浓厚氛围。

(四)严格考核，务求实效。

活动办公室要制定提质增效年活动考核办法，围绕活动开展情况、重点工作落实进度和行政许可事项办理时限、办事效率以及干部职工纪律作风等情况进行逐月考核、逐月排序、逐月通报。

对工作重视不够、落实措施不力以及____、慢作为、乱作为的单位和个人，要坚决追究责任。

要把活动考核与动态考核结合起来，把活动考核情况作为动态考核的一项重要内容，将考核结果作为干部工作实绩考核、党风廉政建设责任制考核和奖惩任用干部的重要依据。

要把提质增效年活动与创先争优活动相结合，与换届工作相结合，通过扎实开展提质增效年活动，促使全乡面貌有大改观、效
能有大提升、工作有大推进，为全乡经济社会跨越式发展提供有力保障。

(三)抓作风，在改进工作作风上提质增效。

一要以教育培训为先导，提____部整体素质。

经常对全体干部开展宗旨观念、理想信念、职业道德、党纪条规等教育活动，使广大干部牢记党的宗旨，切实摆正国家利益、人民利益与个人利益的关系，勤勤恳恳、脚踏实地为人民办事；引导广大干部树立正确的人生观、世界观、价值观、权力观。

二要以制度创新为手段，严明干____伍工作纪律。

要对现行规章制度重新进行一次梳理，对一些切实可行和行之有效的要继续坚持和完善。

重点要建立健全好三个机制：一是建立健全岗位责任制，解决部分干部职责不明的问题。

二是建立健全检查考评机制，解决干多干少一个样的问题。

实行严格的考勤制度、请销假制度，将出勤与干部工资、评优等挂钩。

三是建立健全责任追究机制，解决干好干坏一个样的问题。

把绩效考核的结果作为干部奖励表彰、评先树优的重要依据，对工作勤奋努力、成效显著的干部，要大张旗鼓地表彰奖励；对没有完成工作任务的，视情节予以严肃处理。

三要以班子建设为重点，凸显先锋模范带头作用。

领导干部要带头讲学习、讲政治、讲正气，言行一致，廉洁从政，服务大局，严于律己。

坚持抓班子、做表率；抓责任、促落实；抓重点、强基础；抓政策、促发展；抓协作、促成效的五抓责任机制。

(四)规范公开党务、村务，在落实优惠政策上提质增效。

各村要认真实行4+2工作法和落实村务公开制度，进一步规范公开内容，采用固定的公开阵地、面对面地向群众公开、召开村民代表会议等灵活多样的形式，把粮食直补、农村低保、困难救助等与群众切身利益相
关的事项及时向群众公开，保证各项强农惠农政策的落实，促进农业发展、农民增收和农村繁荣。

三、开展提质增效年活动的方法步骤
提质增效年活动，从____月份开始，至____月底结束。

主要采取以____式开展活动：
(一)制定年度目标管理指标。

各村党支部根据乡党委、政府的决策部署和年度工作责任书，在____月初，要制定量化指标，分解工作任务，明确工作内容、标准要求、完成时限、责任人员和考核办法。

各村党支部每月、每季度要将目标管理落实情况及时报告乡党委、政府以及乡提质增效年活动____。

(二)实行公开承诺。

各村党支部要对重点工作任务落实、实事办理及关系群众切身利益热点问题的解决等，要通过会议、村务公开、承诺书等形式，向上级____和广大干部群众作出承诺，广泛接受监督。

(三)查找整改突出问题。

____月中旬，各村、单位要通过走访、座谈、发放征求意见表等方式，认真查找工作效能和作风方面的突出问题，并对查找出的问题进行梳理归类。

____月下旬，制定整改方案，明确整改措施、时限、责任。

要推行整改台账制、整改承诺制、解决问题登记制、整改事项公示制，按时限逐个整改销号，确保落实到位。

(四)实行考评通报。

各村、各单位每月对落实重点工作和作风效能情况进行自查，自查情况分别报告乡提质增效年活动办公室。

乡活动____要____力量每月开展一次效能督查考评，进行阶段性排序通报。

(五)进行总结验收。

提质增效年活动实施方案（二）
为落实集团、公司“提质增效”文件精神，确保提质增效工作顺利进行并取得实效，项目____召开了提质增效专题活动会议，将提质增效的理念贯穿至全员、全过程，并进行了认真讨论分析，制定出以下实施方案。

一、指导思想
全面贯彻____、____国民经济提质增效的决策部署，落实中交集团暨中国交建、三公局、三公司全面开展提质增效工作的精神，充分结合三公司____年职代会精神，以“一二三四五”经营管理理念为主线，以不断学习、积极创新为引擎，以量增质优、持续发展、依法治企为原则，以打造“四讲四重”领导班子、强化工作作风、优化人才队伍、践行企业文化为重点，创新驱动，提质增效为实现三公司开发再拓新领域、经营再创新水平、效益再达新目标、实力再上新台阶、发展再达新境界的目标而共同努力。

二、工作目标
以集团、公司提质增效活动总体方案的工作部署为指导，牢固树立精细化管理意识，对项目分包成本、管理费用、人工成本、财务成本、采购成本等方面开展自查自纠，着力解决影响公司效益的问题。

同时结合项目自身发展状况，建立长效管理机制，提高项目管理水平，实现“质量效益并举”的目标。

三、____机构
1、成立工作小组组长：徐纯
副组长：傅鸣范利民李石勇伍晓泉朱卫平陈龙
组员：宋翔张文瑞--____帆白益峰阮班稳--____丹胡碧玉
2、工作职责
1)小组组长负责确定指导思想和实施方案；全面____“提质增效”专项活动的有序开展；审定工作小组各项重大决策；____对活动效果进行综合评估。

2)小组副组长负责实施方案的整体协调落实；负责实施方案执行过程中的督导；负责向下传达工作指令，向上反馈实时工作动态；负责协助组长做好其他有关工作。

3)小组各成员为本次专项活动各个部门的第一责任人，负责____本部门、本小组的全体成员，积极参与到活动中来，制定和分解具体任务指标，落实措施，并向上反馈各类工作成果和意见。

3、工作内容“提质增效”具体实施部门为各对应职能部门，由经营管理部作为牵头部门，审核其他各部门的提质增效方案，____其他各部门分别开展提质增效的具体工作，____各部门进行提质增效目标完成情况月度考核工作，并将考核结果在项目进行通报。

具体各部门职责分工见附件2
四、活动步骤
为落实集团公司提质增效活动，结合集团公司总体安排，分四个阶段进行，具体安排如下：
第一阶段，宣传动员阶段第二阶段，自查自纠阶段第三阶段，整改落实阶段第四阶段，总结提高阶段
五、工作要求
1、加强领导
加强各部门对此项活动的____领导，周密安排，狠抓落实，大力协同，把提质增效的各项具体措施落实在各项工作中。

2、加大宣传教育
通过电脑互联网、手机____平台宣传、谈论会等形式，加大宣传力度，增强人人参与的全员意识。

3、督促检查及时了解活动的开展情况，对活动中暴露的问题、难点，采取有效的措施予以改正，使该项活动达到预期的目标。

六、目标的分解落实
依据提质增效的总体目标，按归口管理的原则，将责任划分到各职能部门，进行分解落实。

各部门目标分解如下：
1、经营管理部：
1)建立____领导机构，主要负责人要担任组长，相关领导班子成员和部门要参加；
2)结合公司____年重点工作，对提质增效目标积极落实，并配套制定相关考核措施，确保责任有效落地；
3)按照局新的业绩考核体系和三公司自身改革发展需要，建立完善责权利到位的新业绩考核体系，充分发挥指挥作用；
4)采取切实有效措施，减少亏损、扭亏为盈。

对于因管理、决策导致的亏损，要加大问责力度；对于生产经营过程中形成的亏损，要通过问责、调整等方式，切实实现减亏治亏目标。

项目要想方设法努力减少亏损；
5)提高精细化管理水平，抓好项目的经营策划，进一步完善劳务招标平台，抓好劳务招标，控制和降低项目直接成本；6)要制定工作
目标，明确提质增效的具体内容和工作任务，落实保障措施，要有具体的动作、具体的内容、具体的成果。

2、财务会计部：
1)加强“两金”管理。

项目经理带头抓“两金”清理工作，真正落实“谁经手、谁负责、谁形成、谁催收”的责任制度，要多元联动抓，多措并举抓，多管齐下抓，严防死守，落实奖励惩罚机制；
2)加快内部单位往来各类债务的清理。

按照规定上缴资产收益，欠缴的单位要尽快补缴以前年度欠缴部分；
3)充分利用各种金融工具，加快资金周转，减少各类借款，并及时偿还上级单位借款，减少借款利息支出；
4)针对项目管理费用增幅过大的问题，认真开展自查整改，自身整改不到位的，集团相关部门对其进行检查。

3.工程管理部：
要以“新技术、新工艺、新材料、新设备”四新技术为引领，项目各个人员集思广益，推动项目技术稳步发展，从技术方面降低项目成本。

4、物资设备部：
强化物资和设备管理，提高使用效率和效果；进一步完善集中采购平台，扩大集中采购规模，降低成本。

5、人力资源部。

1)、要完善“三能”机制，通过竞争选拔，把能力水平更高的人安排在更合适的岗位，激发广大员工的干事热情。

要以效率和效益为中心，将竞争机制、激励机制、约束机制和风险机制结合起来，全力搭建符合市场规律的现代化企业运作平台。

2)、要强化人才创造价值理念，坚持“____”原则；要完善人才流动、交流、退出机制，统筹配臵人力资本。

考核领导干部时，要善于听取不同声音，实事求是，综合考虑各项要素；人才储备要克服平均主义，拓展用人视野。

6、办公室：
严肃依规办事、依法治企，每一项工作、每一个决策，都要有制度支撑，做任何事情都要在制度范围之内。

七、总结交流
根据各部门活动方案的具体落实及实施进度，不定期____召开讨论交流会议(至少每月召开一次)，会议由提质增效工作小组负责____召开，原则上要求全员参加，不得无故缺席，会议主要讨论、交流的议题包括但不局限于以下几点：
1、现阶段方案落实情况和实际成效；
2、现一阶段计划实施的方案内容和重点难点；
3、方案实施过程中遇到的困难和仍需优化的部分；
4、下一阶段方案实施的建议和意见及需要协调的方面。

八、考核评比
由工作小组制定“提质增效”活动考核办法，围绕活动开展情况、重点工作落实进度和办事效率以及干部职工纪律作风等情况按照每两个月进行一次考核、排序、通报，把活动考核与绩效考核结合起来，把活动考核情况作为年度绩效考核的一项重要内容和重要依据。

对工作重视不够、落实措施不力以及____、慢作为、乱作为的部门和个人，坚决追究责任。

提质增效年活动实施方案（三）
一、实施目标
以____为指导，以提质增效为主线，全面推进制度标准化、行为规范化和信息集成化，将工资成本控制、工资奖金结算分配、定员控制、减人提效、对标管理等统一融入到现场工作岗位，实现岗位价值精细化和企业价值最大化，不断提升本部门工作水平和工作质量，为企业可持续发展提供有力支持。

二、____机构
为保证提质增效精细化管理工作有序开展，工资科成立精细化管理工作领导小组。

管理职责。

精细化管理领导小组负责本科提质增效精细化管理的日常工作，负责制定本部门精细化管理实施方案、现场指导、考评验收等工作，确保提质增效精细化管理工作稳步推进。

每月定时召开精细化管理会议，对本科提质增效精细化管理情况进行综合分析、总结，制定具体实施方案。

通过搜集在劳动效率、减人提效等方面的先进措施和经验，结合我矿的实际情况，通过分析原因，找出差距，制定改进方案和措施，逐步提高精细化管理水平，使我单位成为全矿、乃至
1全局、全集团公司的标杆单位努力。

三、运行实施
1、每月召开一次提质增效精细化管理工作会议，对本单位各项提质增效精细化管理考核指标现状进行分析评估。

成员积极参加会议，并留有记录。

2、每季度首月____日—____日期间，____召开一次提质增效精细化管理工作专题会议，总结分析提质增效精细化管理工作运行中的新
情况、新问题，研究制定新方法、新举措。

积极落实提质增效精细化管理出现的问题，及时汇报“提质增效精细化管理”情况，对不落实或落实不到位的进行处理。

3、在提质增效精细化管理工作过程中，坚持以数据说话，认真查找与先进单位的工作差距，制定改进措施，责任落实到人。

4、编制提质增效精细化管理工作实施方案、管理制度、考核标准，建立提质增效精细化管理工作专门记录，详细记载提质增效精细化管理工作运行中的有关事项。

5、总结当月提质增效精细化管理工作情况，安排部署下月的提质增效精细化管理工作目标及措施。

增强本部门员工提质增效精细化管理意识，加大宣传教
2育力度。

坚持“全员参与、重在学习、注重效果、扩大影响”的原则，以“减人提效、精细管理”为工作的主导精神，抓好宣传教育活动。

并在提质增效精细化管理推进过程中具体开展“五精”教育和具体岗位提质增效精细化管理职责培训，重点抓好关键岗位人员的提质增效精细化管理思想意识，提高各岗位人员的提质增效精细化管理认识水平。

提高本部门劳资管理水平，增强企业核心竞争力。

提质增效年活动实施方案（四）
课堂教学是教师完成其“传道”、“授业”、“解惑”任务的主要场所，是学生完成学业，发展智力，丰富情感，形成高尚审美情操的主要阵地。

早在____多年前，捷克教育家夸美纽斯就指出：“寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，但是学生可以多学。

”这种
以“少教”达到“多学”的愿望，是历代教育工作者孜孜以求的目标，这种目标的追求实际上就是我们今天所说的教学效率。

一、有效备课，是高课堂教学效率的前提。

常言道。

“凡事预则立，不预则废”，“有备而来”，方能“胸有成竹”。

对于教师而言，你备好了课，不一定能上好课，但是你要想上好课，却必须要备好课。

于是，备好课自然而然成了上好课的前提。

1、认真研读课程标准、教参、教材。

为了能备好课，我努力做到细读课文，对课文内容了然于胸。

课后的思考题我也仔细阅读，了解了每道题的设计意图。

在此基础上再确定每一节课的教学目标、重难点和教法学法。

我严格要求自己每一节课都这样备课，我发现有准备的“仗”打得更有意思，我也从中获得了自信。

2、精心设计教学环节。

备讲，备导。

要想上课的效果好，教师的只言片语就都要精心推敲，所以从课前的导入语，课中的过渡语，到点拨学生回答的导语，再到课后的总结语，我都进行了精心设计，力求为上课的重点服务，力求为引导学生服务。

备问，问题的设计也要精心考虑，教师设计的问题要突出教学的重点，凸显单元训练重点，要少而精，要做到牵一发而动全身。

备作业，现在的作业要求有拓展有延伸，这样学生才会有所提高。

所以，每次备课，我都要广泛查找资料，精心设计练习和作业，做到既减轻学生负担，又达到训练、巩固、提高的目的。

3、备学生。

学生是上课的主体，因此要了解学生的朗读水平，理解能力，提出问题和探究问题的能力，才能适时调控，恰当引导。

我。