动：综合表演(夸秋天)我的编创(溜溜山歌)-苏少版三年级音乐上册教案

动：综合表演（夸秋天）我的编创（溜溜山歌）-苏少
版三年级音乐上册教案
教学目标
1.学生能够领略秋天的美景，并懂得如何用音乐表现；
2.学生能够认识音乐中的节奏感，掌握音乐流畅进退的技巧；
3.学生能够了解音乐和舞蹈的关系，并能够将其融合在自己的表演中；
4.学生能够发挥想象，自主编创一段音乐舞蹈表演。

教学重点
1.秋天的音乐表现；
2.音乐节奏感和流畅进退的技巧。

教学难点
1.音乐和舞蹈的融合；
2.学生能够自主编创表演内容。

教学方法
1.学生听音乐并观看表演，体验秋天的美景；
2.给学生分组，让他们想象自己是秋天里的一片叶子，按着音乐节拍随着风儿起舞，感受音乐与舞蹈的融合并体验音乐流畅进退的技巧；
3.指导学生自主编创表演，让他们从音乐和舞蹈中挖掘出秋天的美好。

教学过程
第一步：欣赏表演
1.引导学生观看表演，让他们体验秋天的魅力；
2.学生观后感讨论，激发学生对秋天的兴趣和热爱。

第二步：音乐训练
1.让学生聆听秋天的音乐，体验其风格和特点，同时让学生跟着节拍哼唱几句；
2.介绍音乐的基本元素，如节奏、旋律、和声等；
3.讲解音乐流畅进退的技巧，如每个小节的强弱、高低、长短等，让学生感受音乐的魅力。

第三步：舞蹈编排
1.将学生分成小组，每个小组模拟一片叶子，随着音乐节拍起舞；
2.指导学生如何将音乐和舞蹈融合到一起，让学生体验音乐与舞蹈的美好；
3.给学生一段时间自主编创表演，让他们发挥想象，从音乐与舞蹈中挖掘出秋天的美好。

第四步：表演展示
1.让学生将自己编创的表演进行展示；
2.评价表演，指导学生如何改进自己的表演。

教学评价
1.学生能够了解秋天的美好，并懂得如何用音乐和舞蹈表现；
2.学生能够掌握音乐的基本元素和流畅进退的技巧；
3.学生能够将音乐和舞蹈融合在一起，自主编创表演；
4.学生能够发挥想象和创造力，展示自己的表演。

以上就是本篇文章的教学指南，希望能够帮助到教育工作者和广大家长。