动:综合表演(夸秋天)我的编创(溜溜山歌)-苏少版三年级音乐上册教案

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动:综合表演(夸秋天)我的编创(溜溜山歌)-苏少
版三年级音乐上册教案
教学目标
1.学生能够领略秋天的美景,并懂得如何用音乐表现;
2.学生能够认识音乐中的节奏感,掌握音乐流畅进退的技巧;
3.学生能够了解音乐和舞蹈的关系,并能够将其融合在自己的表演中;
4.学生能够发挥想象,自主编创一段音乐舞蹈表演。

教学重点
1.秋天的音乐表现;
2.音乐节奏感和流畅进退的技巧。

教学难点
1.音乐和舞蹈的融合;
2.学生能够自主编创表演内容。

教学方法
1.学生听音乐并观看表演,体验秋天的美景;
2.给学生分组,让他们想象自己是秋天里的一片叶子,按着音乐节拍随着风儿起舞,感受音乐与舞蹈的融合并体验音乐流畅进退的技巧;
3.指导学生自主编创表演,让他们从音乐和舞蹈中挖掘出秋天的美好。

教学过程
第一步:欣赏表演
1.引导学生观看表演,让他们体验秋天的魅力;
2.学生观后感讨论,激发学生对秋天的兴趣和热爱。

第二步:音乐训练
1.让学生聆听秋天的音乐,体验其风格和特点,同时让学生跟着节拍哼唱几句;
2.介绍音乐的基本元素,如节奏、旋律、和声等;
3.讲解音乐流畅进退的技巧,如每个小节的强弱、高低、长短等,让学生感受音乐的魅力。

第三步:舞蹈编排
1.将学生分成小组,每个小组模拟一片叶子,随着音乐节拍起舞;
2.指导学生如何将音乐和舞蹈融合到一起,让学生体验音乐与舞蹈的美好;
3.给学生一段时间自主编创表演,让他们发挥想象,从音乐与舞蹈中挖掘出秋天的美好。

第四步:表演展示
1.让学生将自己编创的表演进行展示;
2.评价表演,指导学生如何改进自己的表演。

教学评价
1.学生能够了解秋天的美好,并懂得如何用音乐和舞蹈表现;
2.学生能够掌握音乐的基本元素和流畅进退的技巧;
3.学生能够将音乐和舞蹈融合在一起,自主编创表演;
4.学生能够发挥想象和创造力,展示自己的表演。

以上就是本篇文章的教学指南,希望能够帮助到教育工作者和广大家长。

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