小学数学概念教学方法探究

小学数学概念教学方法探究
青梅卓玛
【期刊名称】《传奇故事》
【年(卷),期】2022()24
【摘要】小学数学教学的主要任务是提高学生的综合素质,而思维素质是学生最重要的素质。

数学思维方法的渗透是提高学生思维素质和数学素养的关键。

在教学中,教师应利用隐藏的教科书资源,同时考虑到学生的认知规律和年龄特征,并切实运用数学思维的渗透力和方法来发展学生的数学思维能力,新时代的新人才是坚实的基础。

现在很多的小学生对数学的学习兴趣不高,其主要是学生对一些数学概念没有搞清楚。

在教学中如何使学生形成概念,正确地掌握和运用概念是极为重要的。

【总页数】2页(P53-54)
【作者】青梅卓玛
【作者单位】青海省玉树市新寨中心寄宿制学校
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.数学素质概念及数学教学方法探究
2.小学数学概念教学的有效教学方法探究
3.探究小学数学教育中形成概念的教学方法
4.探究小学数学几何图形概念的教学方法
5.借助"生活原型",把握数学概念
——小学数学概念教学的生活化探究
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