中图版高中地理必修一3.1《气候及其在地理环境中的作用-影响气候的自然因素》教案(4页)

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中图版高中地理必修一3.1《气候及其在地理环境中的作用-影响气候的自然因素》教案(4页)
30ºN附近大陆西部大陆东部
环流形势终年受副高和信风
控制
季风环流
气候特征终年炎热干旱冬季寒冷干燥,夏季高温多雨
气候类型热带沙漠气候季风气候
调整了全球热量和水分的分布。

大气环流的状态直接决定着各地的天气过程,也就决定着各地气候的形成。


特别提醒学生大陆东部的影响(季风环流)是海陆位置还是大气环流,因为这是学生最容易错的地方.为了强化这一点特别安排气候类型图,判断地中海气候和温带海洋性气候及温带季风气候形成的原因。

教师活动5:阅读下垫面因素对气候的影响,探讨下垫面中那些因素影响气候
学生活动5
比较水和砂、土的比热容大小,说说海洋和陆地会对气候产生什么不同的影响?(1)
(教师启发)出示《世界气候类型分布图》,以莫斯科和伦敦为例呈现温带海洋性气候和温带大陆性气候的降水和气温变化图。

(学生思考)伦敦与莫斯科的气候有何差异?主要受哪个因素的影响?(教师从地理位置、气候类型、气温日较差、气温年较差和全年降水情况等方面启发学生思考)
(教师点拨)出示表格:
气候类型气温日较差气温年较差最高月气温最低月气温大陆性气候大大七月一月
海洋性气候小小八月二月
到大气的水热状况乃至运动特征。

由于海陆热力性质的差异,海陆水热特征不同,因此形成大陆性和海洋性两种气候类型。

告诉学生如何描述大陆性和海洋性两种气候的特征。

教师活动6)出示《世界气候类型分布图》,让学生观察澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸、伦敦和马达加斯加岛东侧分别是什么气候类型,思考这些气候类
型与所经洋流有何关系。

学生探究:观察图中A、B、C、D四地分别是什么洋流经过,分别形成什么气候类型,思考洋流对一地的气候有何影响。

教师点拨)洋流对所经地区的气温和降水有着显著影响。

暖流有增温增湿的作用,寒流有降温减湿的作用,一般地,暖流经过的地区气候温暖湿润,寒流经过的地区气候寒冷干燥。

如:澳大利亚西海岸和秘鲁太平洋沿岸的荒漠环境与沿岸的寒流影响密不可分;伦敦温暖湿润的气候主要受沿岸的西风和暖流的影响而形成。

(教师启发)出示《泰山和济南各月气温比较表》,启发学生思考:泰山与济南的气温相差较大的原因是什么?
(教师联系对流层气温变化知识启发学生思考)提问赤道上也有雪山吗:?(归纳)我们知道,陆地上分布着山地、高原、平原和盆地等地形,由于对流层大气的温度随高度升高而降低,因此海拔高的地区气温低于海拔地的地区气温,造成山地不同高度的气候不同,这就是俗话所说的“一山有四季,十里不同天”“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的道理。

海拔每升高一千米下降0.6度。

(板书)(3)地形的海拔高度影响
)地形的海拔高度影响
(承转过渡)地形不仅有高度之分,而且有坡向之分,在山的阳坡与阴坡,迎风坡与背风坡,气候也存在着显著的差异。

(播放地形雨的形成动画,引导学生观看动画思考:迎风坡与北风坡的气候有何差异?)
(归纳)坡向对气候的影响表现为:迎风坡上升的湿润气流带来降水,而背风坡下沉气流带来干燥的空气。

(板书)(4)地形的坡向影响
(教师点拨)地形的其他因素,如:地表的物质组成不同,对太阳的反射率不同,从而直接影响到对太阳辐射能的吸收情况,导致地区间热量状况出现差异。

(引导学生思考:世界极端最低气温为什么出现在南极大陆?)
(承转过渡)除了以上自然因素对一
教师活动7国庆假期,温州市区的一位中学生小刚,去巴西利亚探亲,他参加了当地旅游团推出了“沿20ºS参观雨林、草原、冰川、沙漠”的观光活动。

他这次收获很大,不仅领略了沿途美丽的风光,而且感受了沿20ºS纬线的不同气候特征
学生探究7:请问在南美洲沿20ºS纬线从东往西出现几种不同的气候类型及其影响因素
板书设计:
影响气候的自然因素
(1)太阳辐射:自低纬向高纬递减
(2)大气环流:促进了高低纬度之间、海陆间热量和水分交换(3)下垫面因素:
海陆位置:海陆热力性质差异,形成大陆性和海洋性气候类型洋流:暖流增温增湿,寒流降温减湿
地形因素:阳坡与阴坡;迎风坡与背风坡。

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