河北省保定市高一语文下学期期末考试试题

保定市2012-2013学年度第二学期期末调研考试
高一语文试题
说明:
１、本试卷共150分，考试用时120分钟，答卷前，考生务必奖自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

２、作答时请认真阅读答题卡上的注意事项,将答案写在答题卡上，在试卷上答题无效.
第Ⅰ卷阅读题(共81分)
一、现代文阅读（９分，每小题３分）
阅读下面的文字，完成１－３题。

动物冬眠之迷
动物的冬眠是一种奇妙的现象。

人们观察了若干种动物冬眠，发现了许多意想不到的现象。

在加拿大，有些山鼠冬眠长达半年。

冬天一来，它们便掘好地道，钻进穴内，将身体蜷缩一团。

它们的呼吸，由逐渐缓慢到几乎停止，脉搏也相应变得极为微弱，体温更直线下降，可以达到5℃。

这时，即使用脚踢它，也不会有任何反应，简直像死去一样，但事实上它却是活的。

动物的冬眠真是各具特色，熊在冬眠时呼吸正常，有时还到外面溜达几天再回来。

雌熊在冬眠中，让雪覆盖着身体。

一旦醒来，它身旁就会躺着1一2只天真活泼的小熊，显然这是冬眠时产生的仔。

动物冬眠的时间长短不一。

西伯利亚东北部的东方旱獭和我国的刺猬，一次冬眠能睡上200多天，而苏联的黑貂每年却只有20天的冬眠。

动物的冬眠，完全是一项对付不利环境的保护性行动。

引起动物冬眠的主要因素，一是环境温度的降低，二是食物的缺乏。

科学家们通过实验证明，动物冬眠会引起甲状腺和肾上腺作用的降低。

与此同时，生殖腺却发育正常，冬眠后的动物抗菌抗病能力反而比平时有所增加，显然冬眠对它们是有益的，使它们到翌年春天苏醒以后动作更加灵敏，食欲更加旺盛，而身体内的一切器官更会显出返老还童现象。

由此可见，动物在冬眠时期神经系统的肌肉仍然保持充分的活力，而新陈代谢却降低到最低限度。

今天医学界所创造的低温麻醉、催眠疗法，便是因此而得到的启发。

和我们人类一样，动物中的鸟兽都是温血动物，那么冷血动物昆虫又是怎样熬过漫长的冬季呢？许多冬眠的昆虫会不会冻结呢？昆虫学家进行了长期的观察和研究，终于查明了昆虫越冬的部分奥秘。

冬天，为了防止汽车散热器结冰，人们要加入防冻液。

昆虫竟然也会采用相似的办法，在严寒的冬季保护自己。

在冬天，昆虫要保持活动，不被冻僵是至关重要的。

活的组织一旦被冻结，膨胀的冰晶体势必使细胞膜受到破坏，造成致命的创伤。

当细胞里液体不足，不能保持维护生命所必需的酶活性时，即使没有完全被冻结，也会造成死亡。

那么，昆虫是怎样解决这一难题的呢？它们主要是靠降低体内液体的冰点，从而提高抗寒能力，办法就是产生大量的“防冻液”。

昆虫是怎样制造防冻液的呢？天暖之后又怎样将防冻液除掉呢？为什么要除掉防冻液？这些问题直到现在仍找不到答案。

值得补充的是，科学家们又发现，蛙类也会自制防冻液。

在实验室中，科学家们将许多青蛙冷冻起来，5～7天后，再慢慢地使之解冻，这些青蛙解冻后依然活着。

经过认真分析和研究，科学家们发现了一种人们在防冻剂中常用的物质：丙三醇。

与昆虫相似的是，到了
春天，这些青蛙的液体中再也找不到这一物质了。

至今，人们尚未能完全揭开动物冬眠的奥秘。

但是科学家们通过不断探索已经认识到，研究动物的冬眠不仅妙趣横生，而且颇有价值。

１、下列各项对“昆虫越冬”的理解和分析，不正确的一项是（３分）
A.昆虫是冷血动手,为了熬过漫长的冬季,而保持活动,不被冻僵,昆虫会产生大量的“防
冻液”来降低冰点，提高抗寒能力。

B.人类由昆虫为防冻而制造“防冻液”得到启发，研制出防止汽车散热器结冰的防冻液。

C.冬天昆虫的细胞里液体不足，不能保持维护生命所必需的酶活性时，会造成死亡
D.活的组织如果被冻结，膨胀的冰晶体便会使细胞膜受到破坏，会给昆虫带来致命的创
伤
２、下列各项中，符合原文意思的一项是（３分）
A.在加拿大，有些山鼠冬眠时呼吸停止，脉搏微弱，体温下降，就像死去一样，但事实
上它却是活的。

B.当不利的环境来临时，如气温过低或食物缺乏，动物便进入冬眠状态。

C.今天医学界所创造的低温麻醉、催眠疗法，便是因此而得到的启发。

D.人们对昆虫和其他动物制造防冻液进行冬眠现象，还是一无所知。

３、下列各项对原文的概括与分析，不正确的一项是（３分）
A.冬眠使动物甲状腺和肾上腺作用的降低。

而生殖腺却发育正常，使冬眠中雌熊产下的
仔儿抗菌抗病能力有所增加。

B.翌年春天，动物苏醒以后，动作更加灵敏，食欲更加旺盛，而身体内的一切器官更会
显出返老还童现象。

C.与昆虫相似的是，蛙类也会自制防冻液，天暖之后又能将防冻液除掉
D.究动物的冬眠不仅妙趣横生，而且颇有价值，这是科学家们通过不断探索已经认识到
的。

二、古代诗文阅读（４６分）
(一)文言文阅读（２４分）
阅读下列文文言文，完成４－８题
张耳者，大梁人也。

其少时，及魏公子毋忌为客。

张耳尝亡命游外黄。

外黄富人女甚美，嫁之张耳。

张耳是时脱身游，女家厚奉给张耳，张耳以故致．千里客。

乃．宦魏为外黄令。

名由此益贤。

陈馀者，亦大梁人也，好儒术，数游赵苦陉。

富人公乘氏以其女妻之，亦知陈馀非庸人也。

馀年少，父事张耳，两人相与为刎颈交。

秦之灭大梁也，张耳家外黄。

高祖为布衣时，尝数从张耳游．，客数月。

秦灭魏数岁，已闻此两人魏之名士也，购求有得张耳千金，陈馀五百金。

张耳、陈馀乃变名姓，俱之．陈，为里监门以自食。

两人相对。

里吏尝有过笞陈馀，陈馀欲起，张耳蹑之，使受笞。

吏去，张耳乃引陈馀之桑下而数之曰：“始吾与公言何如？今见小辱而欲死一吏乎？”陈馀然之。

张耳、陈馀上谒陈涉。

涉及左右生平数闻张耳、陈馀贤，未尝见，见即大喜。

涉立为王，以故所善陈人武臣为将军，邵骚为护军，以张耳、陈馀为左右校尉，予卒三千人，北略赵地。

章邯引兵至邯郸，皆徙其民河内，夷其城郭。

张耳与赵王歇走入钜鹿城，王离围之。

陈馀北收常山兵，得数万人，军钜鹿北。

王离兵食多，急攻钜鹿。

钜鹿城中食尽兵少，张耳数使人召前陈馀，陈馀自度兵少，不敌秦，不敢前。

数月，张耳大怒，怨陈馀，使张黡、陈泽往让．陈馀曰：“始吾与公为刎颈交，今王与耳旦暮且死，而公拥兵数万，不肯相救，安在其相为死！苟必信，胡不赴秦军俱死？且有十一二相全。

”陈馀曰：“吾度前终不能救赵，徒尽亡军。

且馀所以
．．不俱死，欲为赵王、张君报秦。

今必俱死，如以．肉委饿虎，何益？”张黡、陈
泽曰：“事已急，要以俱死立信，安知後虑！”陈馀曰：“吾死顾以为无益。

必如公言。

”乃使五千人令张黡、陈泽先尝秦军，至皆没。

由此陈馀、张耳遂有却．。

（节选自《史记·张耳、陈馀列传》，有删改）４、下列各句加点字的解释，不正确的一项是（３分）
A.张耳以故致．千里客至：招来
B.尝数从张耳游．游：游玩
C.使张黡、陈泽往让．陈馀曰让：责备
D.吾度．前终不能救赵度：估计
５、下列各句加点字的意义与用法相同的一项是（３分）
A.乃．宦魏为外黄令精思傅会，十年乃．成
B.张耳、陈馀乃变名姓，俱之．陈则无望民之．多于邻国也
C.且馀所以
．．去亲戚而事君者
．．不俱死臣所以
D.如以．肉委饿虎少以．父任，兄弟并为郎
６、下列各项不属于导致张耳、陈馀“有却”原因的一项是（３分）
①馀年少，父事张耳②陈馀欲起，张耳蹑之，使受笞
③陈馀北收常山兵，得数万人④陈馀自度兵少，不敌秦不敢前
⑤数月，张耳大怒，怨陈馀⑥要以俱死立信，安知后虑
A.①②⑤
B.②③④
C.④⑤⑥
D.①②③
７、下列对原文意思的理解和分析，不正确的一项是（３分）
A.张耳曾逃亡在外，来到久黄，因为娶了外黄富豪人家的女儿，张耳从困窘中摆脱出来，
后来在魏国外黄做了县令，名声从此更加贤明起来。

B.陈馀，也是魏国大梁人，爱好儒家学说，张耳了解陈馀不是一般平庸无为的人。

陈馀
年经，他就像对待父亲一样侍奉张耳，两人建立了断头不悔的患难情谊。

C.为了躲避秦的拘捕，张耳、陈馀隐姓埋名，逃到陈地做看守里门的小吏。

陈馀犯了过
失而被鞭打，想起来反抗，张耳示意他不要轻举妄动。

D.张黡、陈泽劝说陈馀需要以同归于尽来确立诚信。

陈馀只好按照他们二位的话去做，
派了五千人马让张黡、陈泽带领着试攻秦军，到了前线便全军覆没了。

８、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（１２分）
（１）张耳乃引陈馀之桑下而数之曰：“始吾与公言何如？今见小辱而欲死一吏乎？”
（２）“始吾与公为刎颈交，今王与耳旦暮且死，而公拥兵数万，不肯相救，安在其相为死！
二（古诗文阅读）（１２分）
阅读下面这首宋词，完成９－１０题。

江神子·初至休宁冬夜作①
葛胜仲
昏昏雪意惨云容，猎霜风，岁将穷。

流落天涯，憔悴一衰翁。

清夜小窗围兽火②，倾酒绿，借颜红。

官梅疏艳小壶中，暗香浓，玉玲珑。

对景忽惊，身在大江东。

上国③故人谁念我，晴嶂远，暮云重。

①此词是词人刚被贬官休宁（今安徽休宁县）时年作。

②兽火：指有兽头装饰的火盆。

③上国：京师。

９、“昏昏雪意惨云容，猎霜风，岁将穷”一句描写了怎样的景色，有何作用？（５分）
１０、请分析尾然“晴嶂远，暮云重”在表情达意方面的作用。

（７分）
（三）名篇名句默写
１１、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（每空１分）
（１）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

，。

（２）故木受绳则直金就砺则利，，。

（３），。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

（４）故国神游，多情应笑我，早生华发。

，。

（５）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

，。

三、小说阅读（２６分）
１２、阅读下面的小说，完成（１）－（４）题。

掌声高军
在教室门外，我听到，像往日一样，上课铃一响，教室里一下子静了下来。

走进教室，就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。

但我还是平静地走上讲台，师生相互问好后，我还没开口讲课，就发现全班五十多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。

为了把学生的注意力吸引到我的讲课中，我立即以平静的语调导入新课：
“同学们，今天，我们上——”
我一边说一边转身准备往黑板上板书。

班上的女学生王娜娜边站边喊道：“报告老师，你看黑板上——”
我一下子惊呆了，原来黑板上有一行清晰的粉笔字：“高老师是个——”后边还有一个不太清晰的“坏”字。

这是我教学近十年来从未出现过的情况，过去我每次上语文课时，黑板总是擦得干干净净。

这几个字，显然是有什么得罪学生的地方，他们是在公开向我挑战。

我仔细一看，这字体像是我昨天批评过的李晓写的。

我心里的火一下子蹿得老高，感到头皮都“啪啪”炸响。

但是瞬间我就控制住了自己，并决定改变教学内容。

我面带微笑说道：“同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在了黑板上，谢谢这位同学。

”尽管我的话语里透着真诚，很多同学还是一脸的不安。

我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗”。

许多学生这才发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。

我立即一口气说了下去：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。

”接着，我详细地介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了一些弱点和缺点。

由于是说自己，我说得非常流畅，一句多余的话也没有，口才比平常显得更好。

我说完了，教室里一片沉静。

我感到，同学们都被我的真诚感动了。

果然，一阵热烈的掌声响了起来，全班同学都在热烈地鼓掌。

连李晓眼中也有点晶莹，他的手拍得非常起劲。

——上课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次。

我心中为自己即兴设计的教学方案陶醉了。

我潇洒地将“高老师”三个字底下画上了一道横线，然后擦掉了“高老师”“个坏老师”，要求道：“请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。

”
李晓第一个举起了手，我让他站了起来。

他说：“我的题目是——李晓是那个写‘高老师是个坏’这几个字的学生吗？”
我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊！尽管我自认为表现得很潇洒，但还是被学生一眼看穿了。

李晓讲得也非常流畅，幽默风趣，逻辑清楚，委婉的否定了黑板上的字是他写的。

尽管我心中不相信他的话，但对他的说话艺术还赞许的。

学生们又鼓掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。

掌声一落，女学生王娜娜举起了手，她说：“我说话的题目是‘王娜娜是个坏学生吗’。

”
王娜娜承认，那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量，到底有多大的雅量。

她说她不是个坏学生，高老师也不是一个坏老师。

今天，她感到老师的形象更加高大了。

全班学生的掌声又一次热烈地响了起来。

我非常惊喜，为她的大胆活泼而高兴，更为她的说话水平而高兴。

同时也为自己开始的恼火后悔并反思——我还是需要提高啊！
这件事过去快十年了。

如今，李晓已成为一个著名作家；王娜娜在法国留学，已获得博士学位，正在读博士后。

这个班的学生见到我或者来信时，说最佩服的是我处理这节课的方式，这节课是他们印象中最深刻的一堂语文课。

其实，近十年来，这三次掌声也仍然时时回响在我的耳边。

（１）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（６分）
A.这篇小说三次掌声为主线，描写了“我”巧妙处理课堂教学中出现的一次小小的意外
的故事，虽然简单，但有悬念，能够吸引读者。

B.“黑板上有一行清晰的粉笔字：‘高老师是个——’后边还有一个不太清晰的‘坏’
字”，既考验了教师智慧，也反映了沉重素质。

C.“一阵热烈的掌声响了起来，全班同学都在热烈地鼓掌”说明学生被“我”的真诚打
动了，他们终于知道自己的老师是个好老师。

D.李晓的发言让“我”察觉了沉重们眼光的犀利，尽管自觉表现潇洒，但他们还是看穿
了“我”心中曾涌起的不及对李晓的猜疑。

E.王娜娜既大胆又活泼，她的发言解开谜底，原来她是想看一下老师是否有雅量，有怎
样的雅量，结果使她感到老师形象更㖙高大了。

（２）这篇小说的情节设置非常巧妙。

请作简要分析。

（６分）
（３）本文中的“我”是怎样的一个人物形象，请作简要分析。

（６分）
（４）小说主要写的是“我”对突发事件的处理，却以“掌声”为题，为什么？请结合文章内容，简要谈谈你的看法。

（８分）
第Ⅱ卷表达题（共６９分）
四、语言文字运用（９分）
１３、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（３分）
A.昨天晚上，这个孩子把自行车支好就去找同伴，等他从楼里回来，自行车早就杳无音
．．．信．了。

B.我俩在一个单元住着，他是301，我是302，可平时都忙得要命，门当户对
．．．．，却很少往来。

C.胡适认为：属于“神怪不经之谈
．．．．“的《西游记》的妙处在于“荒唐而有情思，诙谐而有庄意”。

D.圣彼得大教堂最早建于324年，曾经是全世界最大的，不仅外形冠冕堂皇
．．．．，更是一个艺术宝库。

１４、下列各句中，没有语病的一句是（３分）
A.根据中国城乡老年人口状况追踪调查数据显示看，中国拥有自主产权住房的城市老年
人将是“以房养老”模式的受益主体。

B.只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国
粹，倘使背着周游世界，一定会有人看。

C.两个人掺着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是她外祖母，方欲拜见时，早将她
一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。

D.虽然父亲不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端，即代表思想的世界，人所
创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。

１５、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（３分）你乘一叶扁舟，载着浓浓的悉绪，忧郁的眼神，苦吟着“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”向我们走来。

；；，。

，！
①你的一生，被这漫天的愁绪包围
②闺愁、家愁、情愁、国愁，又怎一个“愁”字了得
③家，已不能回
④夜太漫长，凝成霜，惨白的弯月勾起了过往
⑤心，已无处归
⑥使得这孤独融入了淡酒，令你最难将息，直到“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”
A.⑥②③⑤④①
B.⑥①④②③⑤
C.⑤③④①⑥②
D.③⑤④⑥①②
五、写作（６０分）
１６、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位无儿无女、体弱多病的老人，决定出售陪他度过大半生的漂亮的住宅，搬到养老院去度过余生。

购买者蜂拥而至，把房价由８万英磅炒到１０万英镑，价钱还在不断攀升。

一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰，低声说：“先生，我只有１万英镑。

如果您把住宅卖给我，我会让你依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步，天天都快快乐乐的——相信我，我会用整颗心来照顾您！”
老人颔首微笑，把住宅以１万英镑的低价卖给了他。

实现梦想，不一定非要冷酷地厮杀和欺诈；有时，拥有颗爱人之心就够了。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。