数学小学三年级下学期期末提高试题测试题(及答案)

数学小学三年级下学期期末提高试题测试题（及答案）
一、填空题
1．在（）里填上合适的单位。

一本数学书约重250( )；
一只乒乓球约重3( )；
小红的身高124( )，体重31( )。

2．小明去看奶奶，路上用了35分钟，9：20到达。

小明的出发时间是( )。

3．估算98×4，可以把98估成( )，因此所得的积约等于( )。

4．填上合适的单位名称：
①跳绳20次，用时约15( )；
②2头牛约重1( )；
③唱一首歌用时约4( )；
④试卷的宽度约2( )。

5．一张书桌502元，一张椅子199元。

妈妈买这两件东西，大约应准备( )元，收银员实收( )元。

6．一捆绳子长60米，第一次用去23米，第二次用去了20米，这捆绳子比原来少了( )米。

7．乐乐从图书馆借来一本《动物百科全书》，他每天看15页，到第4天结束时，他已经看了( )页；第6天他应该从( )页开始看起。

8．在估算29×8时，应把29看作( )，积大约是( )。

二、选择题
9．把12个橘子平均分成4份，1份占橘子总数的()
()
，有（）个；3份占橘子总
数的()
()
，有（）个。

10．一名举重运动员不可能举起（）的杠铃。

A．10千克B．10吨C．100千克
11．你认为1分钟最有可能完成下列哪件事（）。

A．打一场篮球比赛B．步行一千米C．计算10道口算题D．上一节数学课
12．在公园的晨跑路线中，2
5
是上坡，
1
5
是下坡，其余的是平地。

平地路线长度占总长度
的( )。

13．如图，三年级的小刚用臂展测量长方形舞台背景的长（一个人的臂展和身高大约相等），测得这个舞台背景的长大约是（）。

A．200厘米B．3米C．16米D．7米
14．用分数表示下面各图的涂色部分，正确的是（）。

A．
B．
C．
15．学校开展了“制作宣传画”和“变废为宝作品展”两项垃圾分类的宣传活动。

三（1）班40名同学都参加了宣传活动，其中参加“制作宣传画”的有25名，参加“变废为宝作品展”的有23名，两项都参加的有（）名同学。

A．8 B．15 C．17 D．18
16．某小学将一块长方形劳动实践基地分成甲、乙两块（如图所示），甲、乙两块地的周长相比（）。

A．甲的长B．乙的长C．一样长D．无法判断
17．口算我最棒。

570＋20＝78－29＝270＋130＝42÷7＝
650－300＝30×3＝210×2＝202×4＝
18．列竖式计算。

（带☆的要验算）
☆369＋258＝928－249＝605×4＝
19．脱式计算。

36÷4×59×（75＋15）（21－18）×9
20．在下面的方格纸上按要求画图形。

（每个小方格的边长是1cm）
（1）画长5厘米，宽3厘米的长方形，并涂色；
（2）周长是16厘米的正方形，并徐色。

21．巨幕影院有441个座位，如果两个旅行团分别有196名和226名团员，请你估一估，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？
22．小马虎在做一道加法题时，把一个加数个位上的3看作了5，十位上的4看作7，得到结果为376．正确的和是多少？
23．白云社区正在开展衣服募捐活动，8号楼募捐的数量最多。

如果每袋装15件，正好可
以装3袋，如果每袋装9件，可以装几袋？
24．废电池属于有害垃圾，春天小区11月回收58节废电池，12月回收废电池的数量是11月的4倍，12月回收多少节废电池？
（1）请你用线段图表示出12月回收废电池的情况。

11月：
12月：
（2）列式解答。

25．想一想，画一画，填一填。

（1）有一部分▲被遮住了，已知被遮住的部分是露出部分的3倍，请在方框里将▲补充完整。

（2）露出部分是这些▲的总数的（）。

（填分数）
26．一块长方形草坪，长26米，宽比长少6米。

若在这块草坪的四周围上栅栏，至少需要多少米栅栏？
27．在学校举办的运动会上，参加跳高和跳远的共有35人，其中参加跳高的有28人，参加跳远的有16人，两项都参加的有多少人？
【参考答案】
一、填空题
1．克##g 克##g 厘米##cm 千克##kg
【解析】
常用的质量单位有克、千克、吨；常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米；根据生活实际，结合数据大小选择合适的单位即可。

根据分析可得：
一本数学书约重250克；
一只乒乓球约重3克；
小红的身高124厘米，体重31千克。

【点睛】
根据情景选择合适的计量单位，要注意联系实际生活，结合经验和数据，灵活选择。

2．8：45
【解析】
根据题意，要求小明的出发时间，用到达时刻9时20分，减去路上用的时间35分钟即可。

9时20分－35分＝8时45分，即小明的出发时间是8：45。

【点睛】
此题考查了时间的推算，根据开始时刻＝结束时刻－经过时间进行解答。

3． 100 400
【解析】
我们把98×4中的98看成100来计算，然后用100乘4计算出答案即可。

98×4
≈100×4
＝400
所以估算98×4，可以把98估成（ 100 ），因此所得的积约等于（ 400 ）。

【点睛】
本题只要把98看作与它较接近的整百数100进行计算即可。

4．秒##s 吨##t 分##min 分米##dm
【解析】
根据生活经验和实际数据，以及对时间单位、质量单位和长度单位的认识可知，
计量跳绳20次用的时间以“秒”为单位，
计量2头牛的重量以“吨”为单位，
计量唱一首歌用的时间以“分”为单位，
计量试卷的宽度以“分米”为单位，依此填空。

根据分析可知：
①跳绳20次，用时约15秒；
②2头牛约重1吨；
③唱一首歌用时约4分钟；
④试卷的宽度约2分米。

【点睛】
此题考查的是根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。

5． 700 701
【解析】
要想知道妈妈买这两件东西大约要准备多少元，应先估算出这两件东西的价格和，把502看作500，199看作200，两个估算的价格相加即可，500＋200＝700元；收银员会收多少元，即这两件东西的价格和，502＋199＝701（元）。

502＋199≈500＋200＝700（元）
502＋199＝701（元）
所以一张书桌502元，一张椅子199元。

妈妈买这两件东西，大约应准备700元，收银员实收701元。

【点睛】
此题考查了运用估算方法解决实际问题的能力。

6．43
【解析】
通过题意可知，比原来少的长度即两次用去的绳子的长度，用第一次用去的长度加上第二次用去的长度即可。

23＋20＝43（米）
【点睛】
解答此题的关键是明白：要求比原来少的长度，实际上就是求用去的总长度。

7． 60 76
【解析】
用乐乐每天看的页数乘看的天数，可以计算出乐乐4天看的页数；再用乐乐每天看的页数乘5，可以计算出乐乐5天看的页数，再用乐乐5天看的页数加1，即可计算出第6天他应该从第几页开始看起。

15×4＝60（页）
15×5＋1
＝75＋1
＝76（页）
他已经看了60页；第6天他应该从76页开始看起。

【点睛】
解答本题关键是根据每天看的页数×看的天数＝看的总页数，理解第6天他应该从第几页看起，就是先计算出前5天看的页数再加上1。

8． 30 240
【解析】
两位数乘一位数估算时，将两位数估成与其接近的整十数，再相乘求积。

29×8≈30×8＝240
在估算29×8时，应把29看作30，积大约是240。

【点睛】
本题考查两位数乘一位数的估算方法，关键是根据四舍五入法求出因数的近似数。

二、选择题
9．1
4
；3；
3
4
；9
【解析】
将12个橘子平均分成4份，1份是橘子总数的1
4
，1份有12÷4＝3（个）；3份是
3
4
，有
（12÷4×3）个，据此即可解答。

将12个橘子平均分成4份，1份是橘子总数的1
4
；有12÷4＝3（个）；
3份是橘子总数的3
4
；有3×3＝9（个）。

【点睛】
熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。

10．B
解析：B
【解析】
根据运动会上举重，可知举重运动员举起杠铃重量一般是多少千克，所以举重运动员举起杠铃的重量用千克作单位，据此解答。

举重运动员举起杠铃的重量用千克作单位，所以一名举重运动员不可能举起10吨的杠铃。

故答案为：B
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

11．C
解析：C
【解析】
根据对1分钟时间实际有多长的认识，结合生活实际即可进行选择。

A．打一场篮球比赛需要50分钟，不符合题意；
B．步行一千米大约需要20分钟，不符合题意；
C．计算10道口算题大约需要1分钟，符合题意；
D．上一节数学课需要40分钟，不符合题意。

故答案为：C
【点睛】
解答此题要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

12．2
5
【解析】
分数中分母表示平均分成了多少份，分子表示其中的几份，根据分数的意义判断即可。

晨跑路线一共平均分成了5份，其中上坡和下坡跟别有2份和1份，所以平地路线长度有
2份，占总厂的2
5。

【点睛】
解决本题的关键是熟练理解和掌握分数的意义。

13．D
解析：D
【解析】
根据生活实际可知，三年级的小刚身高大约是1米30厘米，通过观察图示可知，这个舞台背景的长大约是5个这样的手臂长度，据此估算即可。

1米30厘米＝130厘米
130×5＝650（厘米）
650厘米＝6米50厘米，6米50厘米≈7米
则测得这个舞台背景的长大约是7米。

故答案为：D。

【点睛】
本题考查了长度测量的方法，关键是明确小明身高以及背景长是几个小明身高，再进行解答。

14．C
解析：C
【解析】
根据分数的意义进行解答，即把整体“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，用分数表示；据此逐项分析即可解题。

A．把一个长方形分成3份，但不是平均分，所以其中1份不能表示1
3
；
B．把这个图形看作整体“1”，平均分成4份，涂色部分占了3份，涂色部分是这个图形的3
4
，所以此项是错误的；
C．把这个平行四边形看作整体“1”，平均分成2份，涂色部分占了1份，可以用1
2
表示。

故答案为：C
【点睛】
本题主要考查的是分数的意义，准确掌握分数的意义，并根据题意灵活运用是解答本题的关键。

15．A
解析：A
【解析】
这40名同学中，有的是同时参加了两项活动，先用加法求出两项活动的总人数，再减去实际的人数，就可以求出两项都参加的人数。

25＋23－40
＝48－40
＝8（人）
故答案为：A。

【点睛】
在集合问题中，用各部分的总和减去实际总数，就可以求出重叠部分。

16．C
解析：C
【解析】
封闭图形一周的长度是这个图形的周长，长方形的对边相等，依此选择。

根据分析可知，甲、乙两块地的周长一样长。

故答案为：C
【点睛】
此题考查的是对周长的认识，熟练掌握长方形的特点是解答此题的关键。

17．590；49；400；6；
350；90；420；808
【解析】
略。

18．627；679；2420
【解析】
（1）整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位算起；哪一位上的数相加满十，就向前一
位进一；得数的数位也要对齐。

（2）整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当十，和本位上的数合并在一起，再减。

（3）一位数乘多位数乘法法则：从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位；哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。

369＋258＝627 928－249＝679 605×4＝2420
369258627+验算：258369627+ 928249679- 605
42420
⨯
19．45；810；27
【解析】
（1）先算除法，再算乘法；
（2）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法；
（3）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法。

36÷4×5
＝9×5
＝45
9×（75＋15）
＝9×90
＝810
（21－18）×9
＝3×9
＝27
20．见详解
【解析】
（1）由题可知，每个小格子是1cm ，画一个长是5个格子，宽是3个格子的长方形即可； （2）周长是16厘米，根据正方形周长＝边长×4，计算出边长为：16÷4＝4，画一个边长是4个格子的正方形。

【点睛】
熟练掌握长方形、正方形的画法以及正方形的周长计算公式并灵活运用。

21．能
【解析】
要求是否能坐得下，将两个旅行团的总人数与座位数比较大小。

将196估成200，226估
成230，再相加，求出两个旅行团大约的总人数。

196＋226≈200＋230＝430（人）
430＜441
答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。

【点睛】
本题考查整数加法的估算方法，关键是根据四舍五入法求出两个加数的近似数。

22．344
【解析】
“把一个加数个位上的3看作了5，十位上的4看作了7”，相当于把这个加数看多了75﹣43=32，再根据另一个加数不变，可知算得的和比正确的和也得多32，据此用376减去32即为正确的和．
小马虎把一个加数看多了：75﹣43=32，
另一个加数不变，和也多了32，
所以正确的和应该是：376﹣32=344；
答：正确的和是344．
23．5袋
【解析】
用15乘3，求出衣服的总件数；再用总件数除以9，求出可以装几袋。

15×3÷9
＝45÷9
＝5（袋）
答：可以装5袋。

【点睛】
本题考查的是归总问题，先求出衣服的总件数，再进一步
解析：5袋
【解析】
用15乘3，求出衣服的总件数；再用总件数除以9，求出可以装几袋。

15×3÷9
＝45÷9
＝5（袋）
答：可以装5袋。

【点睛】
本题考查的是归总问题，先求出衣服的总件数，再进一步解答。

24．（1）见详解
（2）232节
【解析】
根据题意可知，12月回收废电池的数量是11月的4倍，那么就画出4个和11
月份一样长的线段图；然后利用乘法算出12月份一共回收多少节废电池。

（1）如图：
（
解析：（1）见详解
（2）232节
【解析】
根据题意可知，12月回收废电池的数量是11月的4倍，那么就画出4个和11月份一样长的线段图；然后利用乘法算出12月份一共回收多少节废电池。

（1）如图：
（2）58×4＝232（节）
答：12月回收232节废电池。

【点睛】
本题主要考查与倍有关的实际问题。

25．（1）见详解；
（2）
【解析】
（1）露出部分有2个，遮住部分有2×3＝6个，在方框里画6个▲即可。

（2）总共有8个▲，平均分成4份，每份2个▲，露出部分占1份，分数表示为。

（1）
（2）露出
解析：（1）见详解；
（2）1 4
【解析】
（1）露出部分有2个，遮住部分有2×3＝6个，在方框里画6个▲即可。

（2）总共有8个▲，平均分成4份，每份2个▲，露出部分占1份，分数表示为1
4。

（1）
（2）露出部分是这些▲的总数的1
4。

（填分数）
【点睛】
本题主要考查学生对倍的相关知识和分数意义的掌握。

26．92米
【解析】
用26－6求出宽，长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入相关数据即可解答。

26－6＝20（米）
（26＋20）×2
＝46×2
＝92（米）
答：至少需要92米栅栏。

【点睛】
本题
解析：92米
【解析】
用26－6求出宽，长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入相关数据即可解答。

26－6＝20（米）
（26＋20）×2
＝46×2
＝92（米）
答：至少需要92米栅栏。

【点睛】
本题考查了长方形的周长公式，应熟练掌握并灵活运用。

27．9人
【解析】
根据题意可知，参加跳高和跳远的一共35人，跳高的有28人，跳远的有16人，参加跳高和跳远的总人数＝参加跳高的人数＋参加跳远的人数－两者都参加的人数，代入数据计算即可。

28＋16－3
解析：9人
【解析】
根据题意可知，参加跳高和跳远的一共35人，跳高的有28人，跳远的有16人，参加跳高和跳远的总人数＝参加跳高的人数＋参加跳远的人数－两者都参加的人数，代入数据计算即可。

28＋16－35
＝44－35
＝9（人）
答：两项都参加的有9人。

【点睛】
本题主要考查重叠容斥问题，解决这类问题注意其中的重复部分，明确需要求的部分，从而找出解答方法。