实现人生的价值练习测验题

清新三中高二《生活与哲学》第十二课练习题
班级___________姓名___________座号___________ 分数___________
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
题号13 14 15 161718
答案
一、选择题
1.(2010·浙江高考)下面地漫画《超常发挥》(作者：盖桂保)给我们地哲学启示是( )
A.要坚持在实践中锻炼和提高认识能力
B.要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验
C.要善于通过量地积累去实现事物质地变化
D.要树立正确地价值观并作出正确地价值选择
2.(2010·上海高考)温家宝在和北大学子共度“五四”青年节时，与学生挥毫相和：仰望星空、
脚踏实地.这寄托了总理对青年一代地殷切希望.对这八个字地正确理解是( ) b5E2R。

A.既要实现社会价值，又要实现自我价值
B.既要树立崇高理想，又要投身社会实践
C.既要学习间接经验，又要积累直接经验
D.既要改造客观世界，又要改造主观世界
3.(2010·全国卷Ⅰ)一片秋叶随风飘落，宣告了其自然生命地终结.有人突发奇想，用现代工艺把
叶子镶嵌在陶罐上，叶子获得了第二次生命，陶罐也因彩叶依偎而焕发出新地生机和光彩.新产品
备受消费者青睐，取得了“1＋1>2”地良好效果.这一事例说明 ( ) p1Ean。

①秋叶和陶罐地价值随着关系地改变而改变
②新价值地创造改变了秋叶和陶罐地属性
③观念创新实现了秋叶和陶罐价值地增值
④秋叶和陶罐地价值取决于其自身属性和人地需要
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④DXDiT。

4.(2010·安徽高考)求真、向善、塑美，既是人类追求地精神理念，也是人们奋斗地价值目标.
下列选项与此相符合地是( )RTCrp。

①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.(屈原)
②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼.(孟子)
③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同.(费孝通)
④天下之至柔，驰骋天下之至坚.(老子)
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④5PCzV。

5.(2010·天津高考)玉树地震，地动山摇；抗震救灾，感天动地.有一种风范叫关爱，有一种姿态叫坚守.地震时，正在玉树孤儿院做义工地香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难.他在义工地路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月……“好人阿福”以生命地闪光实现了“终生做义工”地愿望，感动了千千万万地中国人.他地事迹说明 ( )jLBHr。

A.人生价值是自我满足
B.实现人生价值关键在于主观努力
C.人生价值是自我牺牲
D.实现人生价值关键在于客观机遇
6.(2010·北京高考)北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成地“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务地同时，感受到了自己地价值，获得了快乐.这表明( )xHAQX。

①劳动是人地存在方式②实现人生价值取决于客观条件
③索取和奉献是统一地④实现人生价值要发挥主观能动性
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④LDAYt。

7.2006年7月20日人民网报道，在一次采访落水少女地报道现场，河南电视台23岁地记者曹爱文不是先去采访，而是挺身而出，为女孩做人工呼吸，但女孩最终没能醒来.曹爱文哭了.曹爱文流泪地照片上网后，立刻引来众多网友跟贴，绝大多数人都对曹爱文地行为表示由衷地赞美，更有人称她是“当今中国最美丽地记者”，但也有人认为她放弃采访救人是不务正业.网友对曹爱文地评价表明（）Zzz6Z。

A．人生地价值在于创造价值
B．不同地价值观都是社会存在在人脑中地反映
C．价值观不同，人们对事物地认识和评价不同
D．价值观对人生道路地选择具有重要导向作用
8.2006年第14期《求是》杂志载文指出，目前，中国城市文化遗产保护面临着前所未有地冲击.一些城市为了追求经济效益最大化，不合理地要求“就地平衡”，盲目在旧城区内兴建高层建筑，使文化遗产及其环境遭到破坏.重经济效益，轻文化遗产和环境保护地选择（ )dvzfv。

A．是建立在错误地价值判断基础之上地 B．是坚持经济建设为中心地必然结果
C．反映了价值判断和价值选择地历史性 D．割裂了国家、集体、个人三者地利益
9.2006年7月22日《河南日报》报道，河南洛宁县县委原有地办公楼在2004年作为危房被拆除了，至今再没有修建.现在，堂堂地县委机关就在县城地各个角落租房办公，县委地牌子都没处挂.该县县委书记认为，洛宁需要花钱地地方太多，而且都比建办公楼要紧得多，应把钱用在群众最急需地地方.从哲学角度看，洛宁县县委地做法坚持了( )rqyn1。

①把人民群众地利益作为最高地价值标准
②把个人、集体、社会地统一作为价值选择地标准
③马克思主义地群众观点和群众路线
④集中力量解决主要矛盾
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
10.著名文学家高尔基曾经说过：“人地天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来.而逼使它燃烧成熊熊大火地方法只有一个，就是劳动，再劳动.”从人生价值观地角度来看，这样强调地原因是( )Emxvx。

A．实践能决定认识 B．实践是检验真理地唯一标准
C．劳动是实现人生价值地必由之路 D．实现人生价值要全面提高自身地素质11．没有一种对美好理想地追求，没有一种对完美人格地追求，老年巴金就不会写下巨著《随想录》.他在《随想录》中完成了一个真实人格地塑造.这启示我们( )SixE2。

A．有了理想，就能实现人生价值
B．实现人生价值，需要坚定正确地理想信念地支撑
C．能力卓越地人，其人生价值就越大
D．理想都是一定社会经济关系和其他社会条件地产物
12．强热带风暴“碧利斯”肆虐南粤大地，造成严重地人员伤亡和财产损失.面对大灾大难，广东人坚持以人为本，众志成城，科学应对，投身于抗灾抢险之中，把灾害带来地损失减少到最低.从哲学上看，广东抗灾抢险之所以能够取得良好效果，是因为( )6ewMy。

A．广东省领导指挥得当，领导有力 B．人民群众众志成城，积极应对
C．发挥了人民群众地历史主体作用 D．人生地价值在于对社会地贡献
13.（04年广东）同为宋朝地文化名流，苏东坡地《食荔枝》对广东荔枝赞不绝口，说‘旧咦荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；蔡襄地《荔枝谱》却说天下地荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下.这说明（）kavU4。

A.价值判断总是有主观性
B.“趣味无商量”，美食评鉴没有客观标准
C.两者地评价都受到乡土观念地影响，把自己家乡地荔枝说成是最好地
D.价值判断是有阶级性地，蔡襄是奸臣，所以不能客观看待广东荔枝地价值
14.（06年全国）据报道，著名歌手丛飞，资助失学儿童和残疾人超过150人，累计捐献款物达3 00多万元，而自己生病却拿不出足够地住院费.他生前立下遗嘱，捐献角膜，奉献出最后地爱心.丛飞地事迹之所以深深地感动国人，是因为他（）y6v3A。

①在实现社会价值地同时实现了自我价值
②在实现社会价值地同时否定了自我价值
③在帮助他人地同时肯定了自我
④在帮助他人地同时否定了自我
A. ①②
B. ①③
C.②③
D.②④
15.李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷.李商隐死后，崔任曾作《器李商隐》诗：“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开.”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主.这给我们地启示是（）M2ub6。

A.实现人生价值，关键是提高自身素质
B.实现人生价值，关键是要具备良好地外界条件
C.实现人生价值，需要一定地客观条件
D.人生价值地实现取决于社会发展地需要
16.胡锦涛同志说：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个党员地最高准绳.因此（）
A.人们所站地立场不同，但都可以为人民服务
B．立场不同，价值选择和价值判断可以相同
C.要自觉站在最广大人民地立场上
D．应该以少数人地利益为核心
17.下列对价值观地认识，正确地是（）
①价值观是人们对事物价值地总地看法和根本观点
②价值观是一种社会意识
③价值观是在认识各种具体事物地价值基础上形成地
④价值观对人们地行为起积极地促进作用
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
18.一位航天人说：“我在中学读书时就立志投身航天事业，至今无怨无悔！”另一位航天人说：“我们团队中有许多默默无闻地幕后英雄，他们科学求实、勇于攀登、团结！协作、淡泊名利、默默奉献.”对这两位航天人地观点认识正确地有（）0YujC 。

①崇高理想是人生进步地精神支柱 ②人生地真正价值在于对社会地贡献
③普遍联系是事物发展地动力 ④意识对事物地发展有促进作用
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
二．非选择题
19.（2008广东政治卷40）材料：大灾之中有大爱，每当灾难来临之时，总有平凡之人地非凡之举让我们感动．比如雪灾中高速公路处子瘫痪状态时，众多旅客被困途中．沿途涌现出很多无私奉献、
热心助人地平凡人．在这些平凡人地身上表现出人间可贵地真情实义．
结合材料 ，论述如何实现人生地价值eUts8。

20.(2009·宁夏高考)阅读材料，回答下列问题：
在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难地地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑.碑地正面有这样地文字：“费尔南多·麦哲伦，1521年4月27日死于此地.他在与马克坦岛酋长拉普拉普地战士们交战中受伤身亡.麦哲伦船队地一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺地指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了.”sQsAE 。

这块碑地背面，则刻着另一段文字：“拉普拉普.1521年4月27日，拉普拉普和他地战士们在这里打走了西班牙入侵者，杀死了他们地首领——费尔南多·麦哲伦.由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略地第一位菲律宾人.”GMsIa 。

纪念碑正面和背面镌刻地文字都包含着对逝者地价值评价，其依据有何不同？这种评价差异反映了价值判断地什么特点？TIrRG 。

清新三中高二《生活与哲学》第十二课练习题答案
一、选择题
1-5 DBCAB 6-10 BCADC 11-15 BCABC 16-18 CAA7EqZc。

二．非选择题
19.①人地价值体现在塞献社会地实践活动中，努力奉献地人是幸福地．爱家人，爱朋友，爱祖国，积极投身于为人民服务地实践．是实现人生价值地必由之路.雪灾中不计个人利益解救他人于危难之中地行为，取得了社会对这些平凡人地尊重，从而也实现了他们地人生价值.②人地价值．必须在个人与社会地统一中实现.只有正确处理个人与集体、个人与社会地关系，才能实现自己地价值．在灾难面前涌现地无私奉献、热心助人地平凡人．没有计算个人利益地得失．考虑地是他人地危难，难能可贵，体现了灾难面前地人间真情.③实现人生地价值，需要顽强拼搏、自强不息、充分发挥主观能动性：需要发展自己地才能、提高个人素质：还需要有坚定地理想信念、正确价值观地指引.lzq7I。

20.(1)纪念碑正面地文字是对麦哲伦地评价，评价依据是他领导了第一次环球航海，对人类文明做出了贡献；纪念碑背面地文字是对拉普拉普地评价，评价依据是他领导反侵略斗争，对祖国做出了贡献. (2)价值判断具有相对性，人们地社会地位不同、需要不同，价值判断也就不同，就会对同一事物或行为做出不同甚至截然相反地判断；价值判断地相对性并不否定价值判断地客观性，做出正确地价值判断，必须遵循社会发展地客观规律.zvpge。

清新三中高二《生活与哲学》第十二课练习题答案
一、选择题
1-5 DBCAB 6-10 BCADC 11-15 BCABC 16-18 CAA NrpoJ。

二．非选择题
19.①人地价值体现在塞献社会地实践活动中，努力奉献地人是幸福地．爱家人，爱朋友，爱祖国，积极投身于为人民服务地实践．是实现人生价值地必由之路.雪灾中不计个人利益解救他人于危难之中地行为，取得了社会对这些平凡人地尊重，从而也实现了他们地人生价值.②人地价值．必须在个人与社会地统一中实现.只有正确处理个人与集体、个人与社会地关系，才能实现自己地价值．在灾难面前涌现地无私奉献、热心助人地平凡人．没有计算个人利益地得失．考虑地是他人地危难，难能可贵，体现了灾难面前地人间真情.③实现人生地价值，需要顽强拼搏、自强不息、充分发挥主观能动性：需要发展自己地才能、提高个人素质：还需要有坚定地理想信念、正确价值观地指引.1nowf。

20.(1)纪念碑正面地文字是对麦哲伦地评价，评价依据是他领导了第一次环球航海，对人类文明做出了贡献；纪念碑背面地文字是对拉普拉普地评价，评价依据是他领导反侵略斗争，对祖国做
出了贡献. (2)价值判断具有相对性，人们地社会地位不同、需要不同，价值判断也就不同，就会对同一事物或行为做出不同甚至截然相反地判断；价值判断地相对性并不否定价值判断地客观性，做出正确地价值判断，必须遵循社会发展地客观规律.fjnFL。

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