职业指导在促进高校毕业生就业中的作用
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一
而对 毕业生进行 思想 上的职业指导 ， 可以使他们更加 认 真落 实 《 国务 院关 于进一步做好 普通高等学校毕业 生就业 利就业 。 清楚当前严峻的就业形势 ， 显得尤为重要与关键。 工 作的通知 》 ， 加强就业指 导课程建议 和师 资队伍建设 ， 丰 富
就业指 导内容和形式 ， 积极开展理论研究 和教学 交流 ， 进一步
健 全和完善“ 管理 、 咨询 、 教育 、 指导 、 教学、 服务 ” 于一体 的毕
２ 职业指导有利于帮助 大学毕业 生全 面发展
学生在职业指导的前期 ， 必然有对 自我的分 析。 无论是 萨
帕的职业生涯发展理论 ， 还是 霍兰德的职业性向理论 ， 还是施
Байду номын сангаас
业生就业服务体 系 ，努力把高 校就业指导服务提升 到一个 新
热 门话 题
职业指导在促 进高校毕业 生就业 中的作用
■ 霍仙 丽 （ 广 东工程职业技术学院 ）
一
个更重要 的因素 ，那就是毕业生普遍存在着 自身就业定位
一
高校 职业指 导 的主要 任 务和 内容
不 明确 ， 对 高薪水 、 优待遇 等工作充满 了 向往 ， 却忘记 了岗位 的高要求 。 造成 了所谓 的“ 高不成 ， 低不就 ” 心理 ， 往往不被用
２ ０ ０ ８ ２ ０ ０ ９
２ ０ １ Ｏ
９ ２ ． ６ 张 ９ ４ ． ６ ８ ９ ｌ
ｇ ９ ． ２ 啦
９ ０ ． ３ ２ ｊ ｌ ８ ９ ． ５ １ ％
９ ４ ． ５ ４ ％
９ ８ ． ７ ９ ｊ ｌ ９ ９ ． １
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９ ６ ． ４ ９ ６ ． ８ ８ ｊ ｌ
ｇ ７ ． ３ ３ １ ｌ
水平 。
恩 的职业系 留点理论或者麦克里兰 的胜任素质理论都倾 向于
气质能力分析的基础上 ， 对职业进 我 国每年都有数 以百万计 的高校毕业 生步 人求职之 路 ， 学生在对 自己的兴趣爱好 、 这种 分析有 助于学生认识 自我 ， 了解 自己一些 比较稳 仅２ ０ １ ２年 ，全 国普 通 高校 毕 业 生规 模 已达 到 ６ ８万 人 ， 比 行选择 。 定 的气质 和特点 ， 客观地分 析 自己的优缺点 。 其次 ， 职业指导 ２ ０ １ １年多 ２ ０万人 。其 中 ， ２ ０ １ ２年广 东省 高校应届 毕业生共 有４ ２ Ｉ ３ 万人， 比上年 增加 约 ５ 万人 ， 加上外 省到 粤求职 以及 还有助于培养学生对人生资源 的整合和积累 的能力 。一个人 往年 暂缓就业 的学生 ，共计 超过 ６ ５ 万高 校毕业生 在广东求 能否有效地整合 自己积累的人生经验 ，是一个人能否成功 的 也是一个人能否成 功的驾 驭人生的能力 。 通过职业 职， 外 省毕 业生在 广东 求职人 数 占到总 数 的三分之 一 。 与 此 重要标志 ， 大学生能够充分地利用 高校提供 的资 源 ， 有目 的有方 向 同时 ， 同 比近五年 来 ， 广 东工程 职业 技术 学院 的毕业 生初 次 指导 ， 从 而增强 自己各方 面的能力 ， 提升综合素质和竞 就业率 和总体就业 率如表 １ 所示， 在全省 同类高 等职业 院校 地锻炼 自己，
教育部长袁贵仁指出 ， 党 中央 、 国务院高度重视高校毕 业生就
高校毕 业生往往不愿 意从 基层做起 。 因 业 工作 ， 胡锦涛总书记在全 国教育工作会议上强 调 ， 高等院校 但令人感到 困惑 的是 ， 转变大学毕业生 就业 的传统思想观念显得很重要 ， 高校毕 定要 “ 建立和完善高校毕业生就业服务体 系” 。 会议还要求 ： 此， 业生只有认识 自我 ， 客观 地确 定就业期 望和职业定位 ， 才能顺 各级教 育行政部 门和高等学校要进 一步统一思想 、 提高认识 ，
现实社会需要的是复合型人才 ， 高学历不代表高 “ 以服务为宗 旨 ， 以就业 为导 向” 是 高校教育 的办学指 导 人单位接受 。
方针。在 ２ ０ １ ２年全 国普通高校毕业生就业 工作 视频会议上 ，
能力 的观点 已被大众所接受 ， 用人 单位在接受新人时（ 尤其是 高校毕业生 ） 从 基层 工作 中考查其工作能力的方法屡试不爽 ，
当 中遥遥领 先。
表１ ： 广 东工程职业技术学院近五年毕业生就业率情况表
争能力。 再次 ， 职业指导又是大学生心理健康教育 的一个重要 组成部分。 通过心理教育 和辅导 ， 能够解决学生在成长 中遇到
的生涯设计和面临的人生抉择以及面对挫折 的承受力和应对
初 谈 就 业 情 况 总 体 就 业 情 况 编 号 年 份 初 撼 率 省 平 均 赣 业 率 蔑 Ｉ 体 虢 业 率 省 平 均 就 业 率
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３
力等 问题 ， 帮助 学生克服学 习 、 生活和人 际关系障碍 ， 学会 自 我调适 ， 保持 良好的情绪反应 。 ３ 职业指导有利 于帮助 大学毕业生正确定位 毕业生最初 就业 都 比较 迷茫 ， 不知如何择 业 ， 盲目 择业 ， 从众心理 比较严重。 大部分毕业生 在选 择职业时 ， 饱受群众意 识、 家庭期望 、 社会舆 论等外界 因素 的影 响 ， 往 往不能摆正 自 己正确的位置 ， 迷失方 向 ， 盲 目择业 ， 随波逐 流。 片 面认为只有 留在大城市 、 大单位才能实现 自己的理想和抱负 ， 片 面追求工 作的稳定性 ， 很少考虑到 自己择业期望值是否符 合所 选职业 ， 是否能充分发挥 自己的才能和特长 ，一味地追求物质待遇 和 地域条件 。 盲目 去投 简历应聘 ， 不管工作是 否合适 自己 ， 也不 管这份工作 自己是 否喜 欢 ， 都一拥 而上 ， 这只会增加求职失败 的经历 ， 打击 自 信心 。 因此 ， 在 就业方 向上 ， 应给毕业生 以正确 的方向引导 ， 教会他们做好 自己的职业 规划 ， 定好职业方 向和
而对 毕业生进行 思想 上的职业指导 ， 可以使他们更加 认 真落 实 《 国务 院关 于进一步做好 普通高等学校毕业 生就业 利就业 。 清楚当前严峻的就业形势 ， 显得尤为重要与关键。 工 作的通知 》 ， 加强就业指 导课程建议 和师 资队伍建设 ， 丰 富
就业指 导内容和形式 ， 积极开展理论研究 和教学 交流 ， 进一步
健 全和完善“ 管理 、 咨询 、 教育 、 指导 、 教学、 服务 ” 于一体 的毕
２ 职业指导有利于帮助 大学毕业 生全 面发展
学生在职业指导的前期 ， 必然有对 自我的分 析。 无论是 萨
帕的职业生涯发展理论 ， 还是 霍兰德的职业性向理论 ， 还是施
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业生就业服务体 系 ，努力把高 校就业指导服务提升 到一个 新
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职业指导在促 进高校毕业 生就业 中的作用
■ 霍仙 丽 （ 广 东工程职业技术学院 ）
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个更重要 的因素 ，那就是毕业生普遍存在着 自身就业定位
一
高校 职业指 导 的主要 任 务和 内容
不 明确 ， 对 高薪水 、 优待遇 等工作充满 了 向往 ， 却忘记 了岗位 的高要求 。 造成 了所谓 的“ 高不成 ， 低不就 ” 心理 ， 往往不被用
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９ ６ ． ４ ９ ６ ． ８ ８ ｊ ｌ
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气质能力分析的基础上 ， 对职业进 我 国每年都有数 以百万计 的高校毕业 生步 人求职之 路 ， 学生在对 自己的兴趣爱好 、 这种 分析有 助于学生认识 自我 ， 了解 自己一些 比较稳 仅２ ０ １ ２年 ，全 国普 通 高校 毕 业 生规 模 已达 到 ６ ８万 人 ， 比 行选择 。 定 的气质 和特点 ， 客观地分 析 自己的优缺点 。 其次 ， 职业指导 ２ ０ １ １年多 ２ ０万人 。其 中 ， ２ ０ １ ２年广 东省 高校应届 毕业生共 有４ ２ Ｉ ３ 万人， 比上年 增加 约 ５ 万人 ， 加上外 省到 粤求职 以及 还有助于培养学生对人生资源 的整合和积累 的能力 。一个人 往年 暂缓就业 的学生 ，共计 超过 ６ ５ 万高 校毕业生 在广东求 能否有效地整合 自己积累的人生经验 ，是一个人能否成功 的 也是一个人能否成 功的驾 驭人生的能力 。 通过职业 职， 外 省毕 业生在 广东 求职人 数 占到总 数 的三分之 一 。 与 此 重要标志 ， 大学生能够充分地利用 高校提供 的资 源 ， 有目 的有方 向 同时 ， 同 比近五年 来 ， 广 东工程 职业 技术 学院 的毕业 生初 次 指导 ， 从 而增强 自己各方 面的能力 ， 提升综合素质和竞 就业率 和总体就业 率如表 １ 所示， 在全省 同类高 等职业 院校 地锻炼 自己，
教育部长袁贵仁指出 ， 党 中央 、 国务院高度重视高校毕 业生就
高校毕 业生往往不愿 意从 基层做起 。 因 业 工作 ， 胡锦涛总书记在全 国教育工作会议上强 调 ， 高等院校 但令人感到 困惑 的是 ， 转变大学毕业生 就业 的传统思想观念显得很重要 ， 高校毕 定要 “ 建立和完善高校毕业生就业服务体 系” 。 会议还要求 ： 此， 业生只有认识 自我 ， 客观 地确 定就业期 望和职业定位 ， 才能顺 各级教 育行政部 门和高等学校要进 一步统一思想 、 提高认识 ，
现实社会需要的是复合型人才 ， 高学历不代表高 “ 以服务为宗 旨 ， 以就业 为导 向” 是 高校教育 的办学指 导 人单位接受 。
方针。在 ２ ０ １ ２年全 国普通高校毕业生就业 工作 视频会议上 ，
能力 的观点 已被大众所接受 ， 用人 单位在接受新人时（ 尤其是 高校毕业生 ） 从 基层 工作 中考查其工作能力的方法屡试不爽 ，
当 中遥遥领 先。
表１ ： 广 东工程职业技术学院近五年毕业生就业率情况表
争能力。 再次 ， 职业指导又是大学生心理健康教育 的一个重要 组成部分。 通过心理教育 和辅导 ， 能够解决学生在成长 中遇到
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初 谈 就 业 情 况 总 体 就 业 情 况 编 号 年 份 初 撼 率 省 平 均 赣 业 率 蔑 Ｉ 体 虢 业 率 省 平 均 就 业 率
ｌ ２
３
力等 问题 ， 帮助 学生克服学 习 、 生活和人 际关系障碍 ， 学会 自 我调适 ， 保持 良好的情绪反应 。 ３ 职业指导有利 于帮助 大学毕业生正确定位 毕业生最初 就业 都 比较 迷茫 ， 不知如何择 业 ， 盲目 择业 ， 从众心理 比较严重。 大部分毕业生 在选 择职业时 ， 饱受群众意 识、 家庭期望 、 社会舆 论等外界 因素 的影 响 ， 往 往不能摆正 自 己正确的位置 ， 迷失方 向 ， 盲 目择业 ， 随波逐 流。 片 面认为只有 留在大城市 、 大单位才能实现 自己的理想和抱负 ， 片 面追求工 作的稳定性 ， 很少考虑到 自己择业期望值是否符 合所 选职业 ， 是否能充分发挥 自己的才能和特长 ，一味地追求物质待遇 和 地域条件 。 盲目 去投 简历应聘 ， 不管工作是 否合适 自己 ， 也不 管这份工作 自己是 否喜 欢 ， 都一拥 而上 ， 这只会增加求职失败 的经历 ， 打击 自 信心 。 因此 ， 在 就业方 向上 ， 应给毕业生 以正确 的方向引导 ， 教会他们做好 自己的职业 规划 ， 定好职业方 向和