新变局下的经济发展与结构性改革（二）课程的考试80分

新变局下的经济发展与结构性改革（二）课程的考试80分
第一篇：新变局下的经济发展与结构性改革(二)课程的考试 80分新变局下的经济发展与结构性改革
（二）课程的考试 80分
一、单选(共 4 小题，总分: 40 分)1.2016年我国退出钢铁产能超过（A）万吨。

A.6500
B.7000
C.7500
D.8000 2.政府职能转变是（C）的前提和基础。

A.社会进步
B.机构改革
C.市场经济
D.以人为本
3.2016年，中央财政安排了GDP规模（C）左右的财政赤字。

A.1.5%
B.8.0%
C.3.0%
D.1.8% 4.“十三五”时期要着力化解过剩产能和降本增效，重点抓好（A）等困难行业去产能。

A.重工业
B.轻工业
C.纺织业
D.钢铁、煤炭
二、多选(共 2 小题，总分: 20 分)1.当前，拉动我国国民经济增长的主要手段有（ACD）。

A.刺激消费 B.鼓励储蓄 C.推动出口 D.扩大投资
2.G20确定的九大结构性改革优先领域包括（ABCD）等。

A.改善基础设施
B.鼓励创新
C.促进财政改革
D.促进包容性增长
三、判断(共 4 小题，总分: 40 分)1.供给问题既有供给过剩问题，更有供给不足问题。

对
正确错误
2.产能利用率为81%—82%是衡量工业（或者制造业）的产能是否过剩的分界点。

对
正确错误
3.我国非金融企业杠杆率较高，这与储蓄率高、以信贷为主的融资结构有关。

对
正确错误
4.目前我国三四线城市房地产库存仍然较多，要支持居民自住和进城人员购房需求。

对
正确错误
第二篇：90分以供给侧结构性改革为主线深化简政放权(二)课程的考试
以供给侧结构性改革为主线深化简政放权
（二）课程的考试
各题型提交答案说明：
1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。

2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。

3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。

4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。

5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。

6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。

一、单选(共 4 小题，总分: 40 分)
1.没有或少有失灵的（B），是资源配置的最佳手段。

A.政府
B.市场
C.社会
D.企业
2.在操作上，与行政体系和行政改革相关的供给侧结构性改革，不是要直接用行政手段调整供给侧的结构性失调关系，而是要改革（C）。

A.行政机关的职能配置
B.基本经济制度
C.行政系统的管理方法和法规政策
D.以上都不对
3.就结构如何调整而言，社会主义国家传统计划经济时期是通过（D）来实现的。

A.供给侧改革
B.扩大内需
C.经济危机
D.行政干预、原材料和投资控制
4.供给侧结构性改革，重点是解放和发展社会生产力，用（C）的办法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率。

A.创新
B.政策指导
C.改革
D.以上都不对
二、多选(共 2 小题，总分: 20 分)
1.深化供给侧结构性改革，重在处理好政府与市场关系，具体说要处理好（ABCD）。

A.“三去一降一补”中的政府与市场关系
B.深化国企改革中的政府与市场关系
C.深化农村土地制度改革中的政府与市场关系
D.服务业发展中的政府与市场关系
2.处理好深化农村土地制度改革中的政府与市场关系，要赋予农民土地使用权以物权性质，包括占有、使用、（ABCD）等在内的完整产权。

A.收益
B.转让
C.抵押
D.继承
三、判断(共 4 小题，总分: 40 分)
1.站在企业的角度、百姓的立场想问题，是简政放权的价值导向。

(正确）正确
错误
2.企业追求的是利润，因此补短板只能是政府的事。

（正确）
正确
错误
3.企业成本高的一个重要原因就是制度性交易成本太高。

（正确）正确
错误
4.推进供给侧结构性改革不仅是经济问题，而且与行政体制改革息息相关。

（正确）正确错误
第三篇：以供给侧结构性改革为主线深化简政放权(二)课程的考试(90
分)
以供给侧结构性改革为主线深化简政放权(二)课程的考试(90分)
一、单选(共 4 小题，总分: 40 分)1.供给侧结构性改革，重点是解放和发展社会生产力，用（）的办法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率。

A.创新
B.政策指导
C.改革
D.以上都不对
2.就结构如何调整而言，传统资本主义解决供需矛盾的方法是（）。

A.供给侧改革
B.扩大内需
C.经济危机
D.行政干预、原材料和投资控制
3.在操作上，与行政体系和行政改革相关的供给侧结构性改革，不是要直接用行政手段调整供给侧的结构性失调关系，而是要改革（）。

A.行政机关的职能配置
B.基本经济制度
C.行政系统的管理方法和法规政策
D.以上都不对
4.在推进“三去一降一补”中，政府的主要职责是（）。

A.“三去”
B.“一降”
C.“一补”
D.“一降一补”
二、多选(共 2 小题，总分: 20 分)1.“十三五”期间，我们要着力营造（）。

A.宽松便捷的准入环境
B.宽松便捷的退出机制
C.公平有序的竞争环境
D.安全放心的消费环境
2.处理好监管变革中的政府与市场关系，需要把监管变革作为政府改革的重点，加快推进审批与监管严格分开，提高监管的（）。

A.独立性 B.专业性 C.权威性
D.以上都不对
三、判断(共 4 小题，总分: 40 分)1.企业追求的是利润，因此补短板只能是政府的事。

正确
错误
2.要利用好资本的创新力服务民生，同时又要防患资本在民生领域巧取豪夺，攫取超市场能力的巨额回报。

正确
错误
3.站在企业的角度、百姓的立场想问题，是简政放权的价值导向。

正确
错误
4.企业成本高的一个重要原因就是制度性交易成本太高。

正确错误
第四篇：以供给侧结构性改革为主线深化简政放权(二)课程的考试(90分)
以供给侧结构性改革为主线深化简政放权
（二）课程的考试
一、单选(共 4 小题，总分: 40 分)1.就结构如何调整而言，社会主义国家传统计划经济时期是通过（）来实现的。

A.供给侧改革
B.扩大内需
C.经济危机
D.行政干预、原材料和投资控制
2.没有或少有失灵的（），是资源配置的最佳手段。

A.政府
B.市场
C.社会
D.企业
3.以（）为重点推动城乡关系的深刻变革，盘活农村土地资源，释放城乡一体化的巨大红利，是农业供给侧结构性改革的重要任务。

A.土地确权登记
B.落实农民土地财产权
C.巩固农村土地集体所有制
D.以上都不对
4.“三去一降一补”中，（）的本质是实现市场的供求平衡，推进新旧发展动能转换。

A.“三去”
B.“一降”
C.“一补”
D.“一降一补”
二、多选(共 2 小题，总分: 20 分)1.“十三五”期间，我们要着力营造（）。

A.宽松便捷的准入环境
B.宽松便捷的退出机制
C.公平有序的竞争环境
D.安全放心的消费环境
2.处理好深化农村土地制度改革中的政府与市场关系，要赋予农民土地使用权以物权性质，包括占有、使用、（）等在内的完整产权。

A.收益
B.转让
C.抵押
D.继承
三、判断(共 4 小题，总分: 40 分)1.企业成本高的一个重要原因就是制度性交易成本太高。

正确错误
2.推进供给侧结构性改革不仅是经济问题，而且与行政体制改革息息相关。

正确错误
3.要利用好资本的创新力服务民生，同时又要防患资本在民生领域巧取豪夺，攫取超市场能力的巨额回报。

正确错误 4.企业追求的是利润，因此补短板只能是政府的事。

正确错误
第五篇：新的课程改革
新的课程改革，要求教师必须学习新的课程标准和教材；新的教育理念不断涌现，要求教师不断学习和创新……可以说，不学无术的教师将是当代的误人之师，终将被社会和教育的变革所淘汰。

因此，为师者必须不断学习。

然而学海无涯，学无止境，我们学什么，怎么学才能学有所成、学为所用呢？
过去我们也进行过继续教育。

然而由于没有明确的专业导向，所以学习的收效甚微。

今天有了“国培”这个平台，可以让我们自主选择时间和地点进行学习，它不受时间和空间的限制，不受智力和年龄的限制，不受兴趣爱好的限制，可以说教师要学有所成、学为所用，必须走国培之路。

我做为一名普通的小学教师，很有幸参加国培学习，说起国培两个字，
我开始很新奇对它也很陌生，在不断的学习过程中，我有许多收获：从思想上得到了清新地洗礼；从心灵上得到了抚慰；从精神上汲取了专家讲座的精华。

使自己认清了当今的教育形势。

接受了最先进的教育理念。

并使我反思了自己的教学行为，提升了自己的教育教学水平。

全面提高了自身的基本素质和修养以及业务的综合能力，并从中得到不断完善。

这对于今后教学经验的积累起到了积极向上的作用。

国培给了我不断成长进步的摇篮，是我学习交流的平台。

我感谢国培。