《爱星满天》教学设计

《爱星满天》教学设计
一、教学目标
1、通过欣赏，了解本课所表达的主题，从而激发爱心。

2、.正确地为歌曲划分段落，并通过歌声表达出来。

3、通过欣赏以上三首歌曲来感受不同演唱形式所表达的和平友谊的情感，拓展视野，
丰富音乐情感，陶冶情操，珍惜友情，共建和平美好的大家庭。

二、教学重点为：
通过歌曲感受和平主题的音乐情感，并能初步演唱《爱星满天》。

三、教学难点：
学生对和平的理解及自身如何实践和平的愿望。

四、教学过程：
(一)、导入：
师：同学们，你们觉得什么是爱？生：父母为我们每天做的早餐是对我们的爱；老师对我们细心的教导是对我们的爱；同学间互帮互助是对我们的爱。

师：同学们，你们觉得爱像什么呢？生：爱像糖果，吃在我心里甜甜地；爱像太阳，照在我心里暖暖地；爱像美丽的彩虹，看着心里美滋滋的。

师：老师觉得爱像满天的繁星，照亮黑黑的夜晚。

(二)、欣赏三首不同形式声乐歌曲：
阶段目标：感受不同演唱形式所营造不同情绪氛围。

1、欣赏《爱星满天》童声独唱。

第一遍朗诵歌词，让学生通过分析歌词猜想这首歌曲情绪与意境。

第二遍放录音，学生听并思索其情绪与意境----得出结论温馨而优美；并谈出歌曲演唱形式。

第三遍听唱学习----直至学会为止。

分析音乐结构----得出结论三段结构
给每个乐段选择相适应的色彩并画出；或画旋律线、或分角色演唱各乐段。

简介词作者李众以及演唱者宫傲的情况。

2、欣赏《让世界充满和平》童声合唱。

⑴出示9.11出示事件及伊拉克战争图片----学生感知战争带来的灾难及对
人们精神带来的创伤。

⑵学生讨论战争带来的不幸后果----学生更珍惜今天幸福生活，知道其是
来之不易的需要集体全人类共同努力来维护和平。

⑶欣赏《让世界充满和平》----人们通过歌声表达对和平的想往。

(并分析演唱形式、情绪情感)
3、欣赏《让爱住我家》家庭演唱(2003年春节晚会节目之一)。

⑴、播放《让爱住我家》歌曲，感受演唱形式及歌曲情绪所表
达的爱的情感。

⑵、再听跟唱----熟悉全曲
⑶、讨论身边"爱"，如何让"爱"住我家。

⑷、播放"申奥"纪录片----激励学生努力学习，用和平的双手迎接奥运，为建设新
北京出一份力。

4、分析
三首不同形式声乐作品及表现力。

（三）创编活动
1.把所有学生分为四组：A歌唱组、B舞蹈组、C朗诵组、D制作组
（四）实践活动
律动《爱星满天》。

学习舞蹈动作
四、课堂小结
天空因为有了星星才美丽，世界因为充满了爱而温暖，就让我们手挽手，心连心，唱出对爱的赞美，让爱星——满天。