人教版小学一年级语文下册同步练习题
部编人教版小学语文一年级下册同步练习试题全册
部编人教版小学语文一年级下册同步练习试题全册1春夏秋冬课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。
____uānɡ ____iànɡ ____uò ____óu霜降落游二、看拼音，写字词。
dōnɡxuěhuāfēi1.天的来了。
chūn fēnɡfēi rù2.天的很暖和，鸟儿又森林里了。
三、据课文内容连一连。
池草水山花林鱼出青鸟入红四、看图连一连。
夏雨秋霜冬雪五、选择合适动词填空。
(填序号)A.吹B.落C.降D.飘春风( ) 夏雨( )秋霜( ) 冬雪( )六、阅读儿歌，回答问题。
夏夜真迷人夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。
1.根据短文内容连一连。
2.你知道谁是观众吗？在正确答案后面的圆圈里打“√”。
蟋蟀○萤火虫○青蛙○参考答案一、sh j l y二、1.冬雪花飞 2.春风飞入三、········四、······五、A B C D六、1. ······2.萤火虫2姓氏歌课时测评方案一、选择加点字的正确读音，画“√”。
姓氏(sìshì) 赵国(zào zhào)大官(ɡuān ɡuàn) 一周(zōu zhōu)二、看拼音，写词语。
shén me ɡuówánɡxìnɡwánɡ shuānɡ fānɡ三、字的组合。
木言弓口长天子午四、写出含有下面部首的字，并组词。
女( ) 又( )亻( ) 囗( )五、你问我答。
(不会写的字用拼音代替)例：你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
1.你姓什么？________________。
一年级下册语文同步练习称象_人教版
一年级下册语文同步练习称象_人教版一、基础题1、按拼音写汉字dàxiànɡhǎo xiànɡzuò shìdiǎn tóu答案：大象|似乎|做事|摇头解析：【剖析】从字的结构上划分，〝好、像、做〞是左右结构；〝象、点〞是上下结构。
〝大、事、头〞是独体字【点评】要求先生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是〝象、头〞，〝头〞笔顺：点、点、横、撇、捺。
2、多音字组词称chēng_____ chèn _____杆gān_____ gǎn_____答案：称量|对称|杆子|杆秤解析：【剖析】称：[chēng]量轻重：称量〔liáng〕。
[chèn]适宜：满意、称职、相称、匀称、对称。
杆：[gān]较长的棍：杆子、旗杆、电线杆。
[gǎn]器物上像棍子的细长局部：杆秤〔区别于台秤等〕、笔杆儿、杆菌。
【点评】主要测试先生对多音字的了解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，往常读课文或说话要留意区别。
3、写出形近字：宫______ 住______ 到______ 枕______ 该______ 很______答案：官|柱|倒|沉|孩|跟解析：【剖析】这道题是写出形近字：宫、官；住、柱；到、倒；枕、沉；该、孩；很、跟。
【点评】主要测试先生对形近字的掌握，从读音、结构、两方面加以区别，以熟字带新字，温习稳固生字。
试题标签：人教版语文一年级下册第五单元第21课«称象»4、读拼音，扩词①wēi fēnɡ_____ xìwēi_____ wēi xiǎo_____②xiàn tuán_____ diàn xiàn_____ qián xiàn_____③chén zhònɡ_____ chén sī_____ xiàchén_____答案：和风|纤细|庞大|线团|电线|前线|繁重|深思|下沉解析：【剖析】这道题是要求读拼音扩词：和风、纤细、庞大；线团、电线、前线；繁重、深思、下沉。
人教版一年级语文下册古诗词专项同步练习
______——______
（3）模仿儿歌填一填。(不会写的字用拼音代替)
______是______的房子。
5.按要求完成下题。
（1）默写《舟过安仁》，再做题。
（2）这首诗的作者是______朝诗人______。
（3）解释下列词语的意思。
①停棹：______。
②怪生：______。
11.读下面的诗歌片段，完成练习。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。
A．想象各种野花美丽而清香。B．想象颗粒归仓的丰收景象。
（2）“举头”的意思是______（填序号）
①抬起头。
②低下头。
（3）这首诗表达了诗人怎样的感情? ______（填序号）
①思念家乡。
②喜欢明月。
27.课外阅读。
数字歌
一头牛，二匹马，
三只小羊找妈妈。
四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾，
九条小虫慢慢爬。
十个数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。
（1）文中共出现了哪几个数字？
小弟弟和小妹妹最幸福，
生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，
在家里安安稳稳地长大。
（1）选字组词。
蓝篮流留
摇______ ______天河______ ______下
（2）连一连，帮小动物找家。
小毛虫______花朵
一年级下册语文同步练习吃水不忘挖井人_人教版
人教版语文一年级下册第六单元第22课《吃水不忘挖井人》同步练习观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
一、基础题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
1、按拼音写汉字教师范读的是xiāng qīn shàng miàn búwàng阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
新人教版一年级语文下册《看电视》同步试题及答案(通用13篇)
新人教版一年级语文下册《看电视》同步试题及答案（通用13篇）2022-12-12新人教版一年级语文下册《看电视》同步试题及答案（通用13篇）新人教版一年级语文下册《看电视》同步试题及答案篇1 读一读我会填参考答案：完全关系书写爸爸家里回家我会写参考答案：爸爸全家写认真我会说照样子，看谁说得多。
学（学生）（学校）（学习）音（）（）（）奇（）（）（）写（）（）（）全（）（）（）妙（）（）（）关（）（）（）参考答案：略新人教版一年级语文下册《看电视》同步试题及答案篇2 课时安排：2课时第一课时猜谜揭题1、猜谜语小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。
(打一家用电器)[板书：电视]2、交流课前调查情况。
说说你最喜欢看什么电视节目?你知道爸爸妈妈喜欢看什么电视节目吗?初读感知1、学生选择自己喜欢的方式自由读课文。
标自然段序号，遇到不认识的字和不理解的地方作个记号。
2、小组内互相请教，解决疑难。
3、全班交流。
说说自己学会什么，谁教会了自己什么，小组内有什么问题不能解决。
自主识字1、借助拼音自由读。
2、自愿试读，纠正字音。
3、识记生字交流：说说自己的识记方法。
4、检查识字情况：变序开火车读。
再读课文1、自由练读。
2、个别读，评议。
(重点评议字音)写字指导1、学生读“我会写”的字后，谈识字方法及自己的发现。
2、老师范写“家”字，学生观察。
3、学生练写“家”，老师巡视，及时指导学生写错的地方。
4、学生练习写其它字，评议，再练写，鼓励学生一次比一次有进步。
新人教版一年级语文下册《看电视》同步试题及答案篇3 我在教《看电视》一课时，决定尝试一下“探究式学习”的理念与思路：一、背景我先让学生自主探讨课文，然后让学生分别说出自己对课文的理解。
希望学生能够通过自主探究，从看似平淡的生活画面“看电视”中理解出作者的意图体会亲情。
然而，这堂课并没有取到意想中的效果。
许多同学并没有从“换频道”的过程中体会到博大的亲情，有的甚至嘲笑“奶奶”不喜欢看电视。
人教版一年级下册语文阅读理解同步专项练习题含答案
人教版一年级下册语文阅读理解同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，完成练习。
可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多待一会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1．短文共有（______）个自然段。
2．与短文中的“淘气”意思相近的词语是（）A．玩笑B．美好C．顽皮3．秋天，除了（______）的树叶，（_____）的果实，还有（______）的稻子和（______）的秋菊。
（填序号）①金灿灿②变黄③五彩④成熟4．为什么“我”不能把这些美妙的景象留住？（）A．因为冬姐姐马上就要来了。
B．因为秋娃娃太淘气了。
5．请你写一写冬姐姐会带来哪些美妙的景象。
_______________________________________________________________二、阅读下文，回答问题猫猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1．短文有___句话。
2．短文写了猫的（______）、（______）、（______）和（______）。
3．用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4．这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。
（）②猫是捉老鼠的能手。
（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。
（）三、阅读短文，完成练习。
雨后，秋天的山坡变得格外美丽！红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸，一个挨一个，挤满了大山坡。
远远望去，大山坡仿佛成了大果篮。
山里娃娃说：“要是有个提手该多好啊！我们可以把大果篮提回家。
人教版小学一年级语文下册同步练习题
【导语】语⽂的学习实际上是⼀个语⽂素质、语⽂能⼒提⾼的过程，⽽语⽂素质、语⽂能⼒的提⾼离不开读和写。
解决了读和写的问题，就提⾼了语⽂素质和语⽂能⼒，也就是学好语⽂了。
以下是⽆忧考整理的《⼈教版⼩学⼀年级语⽂下册同步练习题》，希望对您有所帮助。
【⼈教版】 ⼀、看拼⾳，写词语。
má yǐ shēnɡ jí ɡǎn lái qǐ lì mínɡ liànɡ zhuān jiā yǐ hòu huánɡ huā ɡuān bì lì zhènɡ zhǔ yi zǒnɡ shì lì dìnɡ duì zhǎnɡ tónɡ xué fánɡ qián kōnɡ qì xiě shī tónɡ huà ⼆、认真读下⾯的词语，画出正确的⾳节。
闷(mènmen)热 潮(cháocáo)湿 难(nànnán)过 感(ɡǎnɡǎnɡ)激 露(lùlòu)珠 摇(yáolán)篮 逃(táotiào)跑 翅膀(chìcì) 三、认真读词语，画出正确的汉字。
(每美)丽 (以已)后 (今令)天 远(进近) (放仿)拂 (对队)长 (摇谣)远 (赶⼲)净 好(象像)( 晴睛)天 四、排序成句，并加上标点，再读⼀读(写序号)。
1、①找②⼩壁虎③爬回④妈妈⑤家⾥ 2、①往家②加快③⼩⽩兔④步⼦⑤跑 3、①在②点起了③萤⽕⾍④前⾯⑤⼩灯笼⑥亮晶晶的 4、①捧起②很美很美③⼀朵朵④⼩鱼⼉⑤⽔花⑥的 五、把下⾯句⼦写完整，并加上标点。
1、圆圆的荷叶 2、我和妈妈3、⼩壁虎4、苹果是 六、阅读短⽂，回答问题。
部编人教版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》同步练习题
部编人教版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》同步练习题一、我会读拼音，写词语。
liáng shuǐxìyǔxīyáng lǐzi（________）（________）（________）（________）yǔqìhuāxiāng dǎzào pāi dǎ（________）（________）（________）（________）二、连词成句。
（填序号）1．①吃水②很远的③乡亲们④地方⑤要到⑥去挑_____________________________________2．①非常②升旗仪式③广场上④壮观⑤的_____________________________________3．①季节②是③春天④个⑤多彩的_____________________________________三、比一比，组词语。
元（_______）经（_______）坐（_______）已（_______）洗（_______）无（_______）红（_______）座（_______）己（_______）池（_______）四、选一选，填一填。
①吧②吗③呀1．赶快走（______），要上课了。
2．今天是星期几（______）？①禾②和3．明明（______）亮亮把教室打扫得很干净。
4．田里的（______）苗绿油油。
①洁白的②弯弯的③闪闪的④清清的_____小路 _____云朵 _____河水 _____星星五、树叶飘呀飘，谁和谁是一对好朋友？选一选。
六、按课文内容填空解放，们在井旁石碑，刻着：“吃水挖井人，时刻毛主席。
”七、阅读下文《吃水不忘挖井人》，回答问题村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边（立力）了一（快块）石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”1．选出文中括号内正确的字。
（立力）)________了一（快块）________ 石碑2．给下列汉字组词。
小学一年级下册人教版语文同步练习
【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门重点教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。
语⽂能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会科学，是⼈们相互交流思想等的⼯具。
以下是整理的《⼩学⼀年级下册⼈教版语⽂同步练习》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼀年级下册⼈教版语⽂同步练习 ⼀、我会把诗句补充完整。
1、夜（）（）（）（），花落（）（）（）。
2、（）（）莺（）（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。
⼆、照样⼦，组字，组词。
例1：取——趣（有趣）⼦——（）（）⾆——（）（） 寺——（）（）争——（）（）⽲——（）（） 例2：完——元（元旦）边——（）（）像——（）（） 给——（）（）⾹——（）（）居——（）（） 例3：⼥+马——妈（⼤妈）⼿+⽬——（）（） ⽊+⼦——（）（）⼝+⽄——（）（） 三、把下⾯的词语排成⼀句话，注意加上标点。
1、呢有棉鞋阳光好多⾥ 2、吹⽜喜欢猫的两只相遇了2.⼩学⼀年级下册⼈教版语⽂同步练习 ⼀、好朋友，⼿拉⼿。
忘 ⼟ ⾰ 念 挖 弹 战 刻 井 记 解 命 主 ⽔ 想 ⼠ 导 席 ⽴ 放 ⼆、聪明的宝宝，你发现哪⾥错了吗，赶快照样⼦改⼀改吧。
战⼠（zhàn sì）shì 井⽔（jǐns huǐ） 想念（xiǎng liàn）3.⼩学⼀年级下册⼈教版语⽂同步练习 ⼀、看拼⾳写词语 biérén dàochù nàlǐ dōushì jīnɡxià jiàoshēnɡ ⼆、把字换⼀个偏旁，成为本课的⽣字。
收——（）球——（）轻——（） 坡——（）快——（）谎——（） 三、想⼀想，填上合适的词语。
⼀（）⽔缸 ⼀（）⽯头 ⼀（）⽑⼱ ⼀（）⽔ ⼀（）孩⼦ ⼀（）假⼭ 四、写出反义词 ⾥（）有（）假（） ⼤（）哭（）进（） 五、连⼀连 看 ⾍⼦ 使劲地 叫 捉 电视 ⾼兴地 跑 背 ⽯头 飞快地 笑 拿 书包 ⼤声地 砸4.⼩学⼀年级下册⼈教版语⽂同步练习 ⼀、给下⾯的字加上⼀部分，变成⼀个新字： 两—（）⼲—（）⼰—（） ⽉—（）争—（）⾳—（） ⼆、写出反义词。
人教版一年级语文下册同步练习题(全册共13套)
人教版一年级语文下册同步练习题(全册
共13套)
本文档是人教版一年级语文下册的同步练题，共有13套试题。
以下是每套试题的简要介绍：
1. 第一套练题：包括课文理解、词语填空、语法练等内容。
2. 第二套练题：主要涉及语音辨析和词语运用。
3. 第三套练题：包括课文默写和补全对话等任务。
4. 第四套练题：综合考察了词语理解和语法知识。
5. 第五套练题：通过阅读理解和句子改错来提高学生的语文水平。
6. 第六套练题：主要关注语法运用和语句排序等能力。
7. 第七套练题：通过阅读短文和填空题来练语文综合能力。
8. 第八套练题：包含词语辨析和根据课文填空等任务。
9. 第九套练题：主要涉及词语运用和阅读理解。
10. 第十套练题：综合考察了对课文的理解和语法知识的掌握。
11. 第十一套练题：通过造句和语法概念运用来提高学生的语
文能力。
12. 第十二套练题：重点关注词语的辨析和课文的整体把握。
13. 第十三套练题：通过语句排序和插入句子的练来巩固语文知识。
这些练题旨在帮助学生巩固课堂所学内容，提高他们的语文能力。
每套练题都涵盖了多种题型，以全面训练学生的语言运用和理解能力。
注意：本文档仅提供练习题的简要介绍，具体的题目内容请参考原版教材。
最新部编人教版一年级语文下册全册同步练习题(含答案)
基础题
一、y r bj b
二、1.请 2.晴 清清 情
能力题
三、清水 清清 清洁
生气 气球 气话
生活 生日 出生
四、略。
提升题
五、晴 目字旁睛
《猜字谜》分层练习
◆基础题
一、把生字和对应的音节连起来。
相动万怕言
wàn xiāng pà yán dóng
二、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。
（（） （（）
一、（略）
二、红 红色 时 时间 好 好人 动 动物
能力题
三、纯净 喜欢 互相 及时 感动
四、人 动 万 无 明
提升题
五、1.也 2.王
六、天上掉下来两个点 ——关
七、《语文园地一》同步练习
八、一、在括号里写出相应的大写字母。
九、b( ) q( ) h( )d( )
十、f( ) n( )g( ) r( )
四十四、
四十五、(2)鸟儿在枝头。
四十六、八、课内阅读。
四十七、左边绿，右边红，
四十八、左右相遇起凉风。
四十九、绿的喜欢及时雨，
五十、红的最怕火来攻。
五十一、1.我能从谜语中找出意思相反的词语。
五十二、2.这则谜语的谜底是。
五十三、3.说说你是怎么猜出来的。
五十四、九、课外阅读。
五十五、青蛙能捉害虫，保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼。啄木鸟能给大树治
二、吃水 主席 战士 乡亲 上面
能力题
三、只 个 口 块
四、略。
提升题
五、1.毛主席 乡亲
2.“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
3.因为毛主席带领战士、乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水困难。
人教版一年级语文下册课内阅读专项同步练习
人教版一年级语文下册课内阅读专项同步练习1. 句子品析。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
（1）用横线画出表示女娲动作的词语。
（2）请你也用一连串动作写几句话。
2. 读一读，回答问题。
咚咚咚咚咚，小兔学打鼓。
小鼓气呼呼，瞪眼问小兔：打我几声鼓?小兔忙回答：一二三四五。
（1）用横线画出文中的数字。
（2）______学打鼓，______气呼呼。
(选一选)①小鼓②小兔3. 读选文，做习题。
①我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…②每一片法国树梧桐的落叶，都像，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（1）将下面句子的序号准确地填入文中横线上。
A.一个金色的小巴掌B.一块彩色的地毯C.两只棕红色的小鸟（2）选文第①②③段各描绘了怎样的画面？请连一连。
第①段______ 雨靴蹦跳图第②段______ 彩色地毯图第③段______ 金色落叶图（3）对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是（）。
4. 阅读文段，回答问题。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。
（1）找出选文中的两对反义词。
______——____________——______（2）文中哪句话最能说明太阳与我们的关系十分密切？5. 阅读短文，完成练习。
《端午粽》节选粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
部编人教版一年级语文下册《小猴子下山》同步练习题
部编人教版一年级语文下册《小猴子下山》同步练习题一、我是拼写小能手。
shuǐniúzìjǐxuéwèn shítou kěshìyuèyáshūběn cóng lái dōng xi zhèng zài二、选词填空。
抱掰扛捧扔追摘小猴子下山来，走到玉米地里就（_______）了一个玉米、（_______）着往前走。
走到一棵桃树下，就（_______）了玉米，去（_______）桃子。
小猴子（_______）着几个桃子，走到一片西瓜地里，就（_______）了桃子，去（_______）西瓜。
它（_______）着西瓜往回走，看见一只小兔子，就（_______）了西瓜，去（_______）小兔子。
小兔子没追到，只好空着手回家了。
三、比一比，我会给生字宝宝组词。
入（______）方（_____）为（_____）国（______）开（_____）人（______）万（______）办（_____）园（______）井（_____）四、给图画和句子选择合适的词。
（填序号）①掰②扛③扔④抱⑤洗1.（____）（____）（____）2.自己的袜子要自己（______）。
3.王老师的肩上（______）着一摞（luò）书。
4.我们要把垃（lā）圾（jī）（______）进垃圾桶里。
五、读一读，连一连。
蓝蓝的浪花荷花春天圆圆的天空草芽夏天长长的荷叶雪人秋天雪白的尾巴落叶冬天六、重点段落品析。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
1．多音字填空。
看：kān（_______） kàn（_______）2．小猴子走到玉米地里，他看见了什么？__________________________七、阅读下文，回答问题小猴煮西瓜小猴子学会了烧火煮东西，很高兴。
一年级下册语文同步练习称象_人教版
一年级下册语文同步练习称象_人教版一、基础题1、按拼音写汉字dàxiànɡhǎo xiànɡzuò shìdiǎn tóu答案：大象|好像|做事|点头解析：【分析】从字的结构上划分，“好、像、做”是左右结构；“象、点”是上下结构。
“大、事、头”是独体字【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“象、头”，“头”笔顺：点、点、横、撇、捺。
2、多音字组词称chēng_____ chèn _____杆gān_____ gǎn_____答案：称量|对称|杆子|杆秤解析：【分析】称：[chēng]量轻重：称量（liáng）。
[chèn]适合：称心、称职、相称、匀称、对称。
杆：[gān]较长的棍：杆子、旗杆、电线杆。
[gǎn]器物上像棍子的细长部分：杆秤（区别于台秤等）、笔杆儿、杆菌。
【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。
3、写出形近字：宫______ 住______ 到______ 枕______ 该______ 很______ 答案：官|柱|倒|沉|孩|跟解析：【分析】这道题是写出形近字：宫、官；住、柱；到、倒；枕、沉；该、孩；很、跟。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、两方面加以区别，以熟字带新字，复习巩固生字。
试题标签：人教版语文一年级下册第五单元第21课《称象》4、读拼音，扩词①wēi fēnɡ_____ xìwēi_____ wēi xiǎo_____②xiàn tuán_____ diàn xiàn_____ qián xiàn_____③chén zhònɡ_____ chén sī_____ xiàchén_____答案：微风|细微|微小|线团|电线|前线|沉重|沉思|下沉解析：【分析】这道题是要求读拼音扩词：微风、细微、微小；线团、电线、前线；沉重、沉思、下沉。
人教版小学一年级下册语文练习题
人教版小学一年级下册语文练习题人教版小学一年级下册语文练习题【篇1】1、例句：元宵节的晚上，全家人一起看花灯。
元宵节的晚上，（）一起（）。
（），（）一起（）。
2、例句：山坡上有一片果树林。
（）有一条（）。
（）有一条（）。
3、外面有什么声音？外面有春风的声音。
外面是什么样儿？（）。
（）？（）。
4、大象的鼻子长，小白兔的尾巴短。
长颈鹿的（），山羊的（）。
蚂蚁的（），牛的（）。
5、第一次没唱好，我又唱了一遍。
妈妈，让我（）看一会儿电视吧。
丁丁能把字写好，我（）能把字写好。
人教版小学一年级下册语文练习题【篇2】一、给下面的字写拼音。
故（）岁（）声（）赶（）树（）拍（）二、看拼音写字。
chāyāng（）shēngyīng（）gǎnkuài（）yìngzhào（）hēshuǐ（）pāidǎ（）三、写出带有下列偏旁的字。
米（）木（）禾（）四、给下列的字组词。
老（）家（）光（）拉（）朋（）音（）五、写出下列字的笔画顺序。
树（）谈（）人教版小学一年级下册语文练习题【篇3】一、组词。
欢（）该（）渴（）吹（）刻（）喝（）请（）篮（）真（）情（）蓝（）直（）二、给下列偏旁组成字，再组词。
讠（）（）木（）（）艹（）（）辶（）（）三、写出下列字的反义词。
南-（）老-（）白-（）生-（）静-（）慢-（）四、照样子填空。
一（辆）车（踢）毽子（珍贵）的纪念一（）桥（）象棋（）的桃花一（）星（）皮筋（）的银河一（）河（）手绢（）的柳枝人教版小学一年级下册语文练习题【篇4】一、真阅读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。
péngyǒu rèqíng mǎyǐ zhǔyìfùmǔ huǒbàn kuàilè shuōhuà二、比一比，再组词。
关（）远（）亮（）活（）办（）送（）玩（）高（）话（）为（）象（）过（）量（）吧（）队（）像（）时（）童（）把（）认（）三、写出反义词。
部编人教版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》同步练习题及答案
部编人教版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》同步练习题及答案一、读拼音，写词语。
shùyè（______）jiǎnɡtái（______）shǒu dū（______）ài xīn（______）cǎi huā（______）fēi jī（______）jīn yú（______）míng liàng（______）二、连词成句。
（填序号）1．①吃水②很远的③乡亲们④地方⑤要到⑥去挑_____________________________________2．①非常②升旗仪式③广场上④壮观⑤的_____________________________________3．①季节②是③春天④个⑤多彩的_____________________________________三、辨字组词。
办（_______）包（_______）平（_______）安（_______）文（______）为（_______）句（_______）来（_______）字（_______）义（______）四、选择关联词填空。
只有……才……虽然……但是……又……又……如果……就……一边……一边……1．这个苹果（________）红，（________）大。
2．老师说（________）明天下雨，郊游（________）取消。
3．她（________）说话，（________）看电视。
4．（________）努力学习，（________）能考出好成绩。
5．（________）道路难走，（________）他坚持走回家。
五、背一背，连一连。
朝霞不出门大雨不久要来到有雨山戴帽晚上下雨到天明早晨下雨当日晴晚霞行千里蚂蚁搬家蛇过道无雨半山腰六、按课文内容填空。
1．村子里没有，乡亲们吃水要到很远的去挑。
2．解放，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水挖，时刻想念。
”七、阅读下文《吃水不忘挖井人》，回答问题村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
人教版小学一年级语文下册同步练习题
人教版小学一年级语文下册同步练习题一、看拼音写词语。
shuōhuà pénɡyou chūn tiān zhǎnɡɡāo（）（）（）（）二、按课文内容填空1.春雷和柳树__________了。
2.我和______________一起玩耍。
3.我种下一棵小树,我要和它一起__________。
4.课文中、、和唤醒了柳树。
三、根据课文内容选择填空。
1.春风孩子们春雷长高春燕春雨春天到了,( )和柳树说话了,( )给柳树洗澡了,( )给柳树梳头了,( )跟柳树捉迷藏了,柳树跟( )玩耍了,玩着玩着,小朋友们( )了。
四、出去寻找春天与冬天的不同。
1.树的不同,如柳树、枫树,叶子变绿了。
2.草的不同：草变绿了。
3.花开了,红红的桃花、杜鹃花,雪白的梨花,黄黄的油菜花、蒲公英花。
4.认识柳梢、柳枝和柳叶。
2古诗两首一、看拼音写词语。
nǐmen hónɡhuālǜcǎo（）（）（）二、按课文内容填空。
1.春雨,像春姑娘纺出的_____,轻轻地落到地上。
2.春雨落到草地上,草就_____了,春雨_____在柳树上,柳枝也_____了。
春雨洒在桃树上,桃花_____了,春雨落在油菜地里,油菜花_____了,春雨落到蒲公英上,蒲公英也_____了。
3.课文里、和在争论春雨的颜色。
三、根据课文内容选择填空。
黄绿白红蓝彩色小燕子说春雨是（）色的,麻雀说春雨是（）色的,小黄莺说春雨是（）色的,我们说春雨是（）的。
3笋芽儿一、看拼音写词语。
yéye jiérìsuìyuèqīn rén hǎode bùxínɡ（）（）（）（）（）（）二、按课文内容填空。
每年的是植树节。
1985年的植树节那天,_________爷爷在北京_______公园里栽种了一棵柏树。
如今,这棵柏树成了这个公园一处美丽的_______。
三、连一连。
部编人教版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》同步练习题(带答案)
部编人教版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》同步练习题（带答案）一、读拼音，写词语。
qīng tíng húdiécāo chǎngshàn liáng báhéchìbǎng二、把下面加点字的音节补充完整。
告诉．．（w____ n____）．．（g____ s____）战士．．（zh____ ____ì）温暖梦想．（x____）乡亲．．（zh____ g____）．．（x____ q____）壮观三、比一比，我会给生字宝宝组词。
入（______）方（_____）为（_____）国（______）开（_____）人（______）万（______）办（_____）园（______）井（_____）四、选择恰当的字填空。
①拔②拍③踢④丢⑤跳⑥跑________河 _________沙包 ________高________步 ________球 ________毽子五、用“——”连一连。
白 cǎi 飞雪 kàn jiàn奶 bái 看见 mǎ chē采 nǎi 马车 fēi xuě桌 shuō车灯 shù xué说 zhuō数学 chē dēnɡ六、根据课文内容填空。
沙洲坝村没有（______），吃水要到（______）的地方去挑，毛主席带领（_______）和（_________）挖了一口井。
解放后，人们立了一块石碑，世代想念毛主席的恩情。
七、阅读短文。
吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”1．在文中找出下列词的反义词。
近——（________）埋——（________）2．用加点的字仿写句子。
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1找春天一、看拼音写词语。
shuōhuà pénɡyou chūn tiān zhǎnɡɡāo （）（）（）（）二、按课文内容填空1.春雷和柳树__________了。
2.我和______________一起玩耍。
3.我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4.课文中、、和唤醒了柳树。
三、根据课文内容选择填空。
1.春风孩子们春雷长高春燕春雨春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。
四、出去寻找春天与冬天的不同。
1.树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。
2.草的不同：草变绿了。
3.花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄黄的油菜花、蒲公英花。
4.认识柳梢、柳枝和柳叶。
2古诗两首一、看拼音写词语。
nǐmen hónɡhuālǜcǎo（）（）（）二、按课文内容填空。
1.春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
2.春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。
春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3.课文里、和在争论春雨的颜色。
三、根据课文内容选择填空。
黄绿白红蓝彩色小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。
3笋芽儿一、看拼音写词语。
yéye jiérìsuìyuèqīn rén hǎo de bùxínɡ（）（）（）（）（）（）二、按课文内容填空。
每年的是植树节。
1985年的植树节那天，_________爷爷在北京_______公园里栽种了一棵柏树。
如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的_______。
三、连一连。
满意的美丽的难忘的绿油油的亲爱的植树节小树苗笑容邓爷爷风景四、选词填空。
填看看扶正挑选移入挥一个树坑挖好了，邓爷爷（）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（）树坑，又（）锹（）了几锹土。
他站到几步之外仔细（），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（）。
4小鹿的玫瑰花一、看拼音写词语。
ɡǔ shēnɡduōshǎo dào chùzh īmánɡ（）诗歌（）（）（）（）道帮（）二、默写古诗。
1.《春晓》：春眠（）觉晓，（）闻啼鸟。
夜来（）声，（）落知（）。
2.《村居》：（）莺飞（）天，拂堤杨柳醉（）烟。
童散学归（）。
（）趁（）放纸鸢。
三、《春晓》和《村居》都是描写（）季节的古诗。
四、找意思相反的词，连一连。
闭立先阴捕坐开放放晴五、猜一猜，选一选柔闭所牧一户一斤米（）骑牛写文章（）人才进了门（）把矛放树上（）语文园地一一、想一想，连一连。
花局低头邮线底下毛钱轿车二、补充词语。
（）暖（）开（）（）拂面花（）柳（）三、我会写。
chūn tiān lái le ，huāhónɡcǎo l ǜ( ,。
)四、按课文内容填空。
春天，（）树（）（）（）。
我（）村成（）（）园。
秋天，（）（）熟了。
我（）村成（）（）园。
5 看电视一、看拼音写词语。
bà bɑquán jiāɡuān xīn wán quán（）（）（）（）二、读一读、连一连。
听京剧看频道换电视唱音乐三、根据课文内容选词填空。
1、舞蹈音乐足球京剧关心他人爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。
奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。
妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_______，看看_______。
我们每个人心里装着的秘密是______________。
2、看听写换拍唱( )音乐( )双手( )京戏( )文章( )电视( )频道3、从课文中找出意思相反的词。
开——( ) 哭——( ) 暖——( ) 进去——( )四、词语搭配。
( )的球赛( )的音乐( )的秘密五、实践题。
1、你让过别人什么事？_____________________________________________________________________ 2、在你家里，有这样做过吗？_____________________________________________________________________6 胖乎乎的小手一、照样子写词语。
胖乎乎__________ _________ _________二、大显身手。
我替爸爸（）。
我给妈妈（）。
我帮老师（）。
我为大家（）。
三、比一比，组成词语写下来。
看( ) 云( ) 父( ) 马( )着( ) 会( ) 爸( ) 妈( )四、想一想，填一填。
在学校，我帮同学______________________________________________在家，我帮奶奶______________________________________________五、读一读小小手拉拉手，拍拍手，做早操，拍皮球，我们都有一双手。
画画写字用小手。
穿衣服，扣纽扣，小小手，小小手，洗脸刷牙又梳头。
你是我的好朋友。
7 棉鞋里的阳光一、读一读、连一连。
睡午觉暖和的球赛合棉鞋精彩的棉花晒眼睛洁白的棉鞋脱棉被温暖的阳光二、按课文内容填空。
妈妈给奶奶晒____________，奶奶睡得很____________。
小峰为奶奶晒____________，奶奶穿着很____________。
三、选反义词填空。
湿收脱难受出少穿——（）舒服——（）多——（）干——（）放——（）进——（）四、想一想，填一填。
暖和温暖什么怎么1、这是（）东西？2、棉被（）这么暖和？3、冬天过去了，（）的春天来了。
4、棉被晒过了，奶奶盖上更（）了。
五、连一连。
盖晒合脱睡收眼睛午觉棉衣棉鞋棉花棉被六、实践题。
课文《棉鞋里的阳光》中的小峰一定给你留下了深刻的印象。
请你学着小峰的样子，做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事，说给大家听，好吗？8 月亮的心愿一、读一读，连一连。
照顾眼睛漂亮的点心离开妈妈好吃的窗户合上公园明亮的背包二、照样子，填一填。
商量商量商量打扫___________学习_____________ 休息___________三、按课文内容填空。
当月亮知道明天孩子们去郊游时，它的心愿是让明天（）。
当月亮见一个小女孩正在照顾生病的妈妈，不能去郊游时，它的心愿是让明天（）。
四、和兰兰交流阅读收获。
兰兰的收获阅读是：读了课文我知道了珍珍是个懂事的孩子。
你的阅读收获是：______________________________________五、说一说下面词语的意思：自言自语艳阳天六、实践题。
1、孩子们一走上郊游的路，就发现了春天。
下面就是方方交游后写的一篇小文，读一读，说说他哪儿写得好。
春天来了微风悄悄地送来了春天，地里的泥土化冻了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。
麦苗醒了，舒展着嫩绿的叶子。
小河里，连一片薄冰也找不到了。
水慢慢地流着。
微风吹来，水面泛起鱼鳞似的波纹。
几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去。
河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。
一只青蛙从洞里钻出来，在河边慢慢地爬着。
小燕子在蓝天上飞来飞去，叽叽喳喳叫个不停，好像说，春天来了，春天来了。
2、读一读兰兰郊游时看到的景象，把你看到的告诉她。
蓝蓝的天上飘着一朵朵白云，青青的山谷里有一条小河在流动。
这边有一片绿色的草地，草地上开着五颜六色的野花。
那边是一大片树林，一群群小鸟飞来飞去。
语文园地二一、把下面的字加上偏旁，变成另外的字。
元：（）（）马：（）（）工：（）（）二、想一想，连一连。
喜动精妙摆爱奇彩改顾欢乐照变变化三、按课文内容填空。
（）（）（）（）的鞋，像是（）（）（），依偎在一起，（）（）（）（）的见闻。
四、照样子，写句子。
例：大大小小的鞋，就像大大小小的船。
1、闪闪的星星，就像________________________。
2、___________，就像_______________________。
五、读一读，补一补，用上“手”写一句话。
读一读：小松鼠用手写字补一补：____________用手_____________________写一写：__________________________________________________六、手的作用非常大，想一想手的作用，和同学交流。
兰兰说：“工人离不开手，修铁路，造飞机，盖大楼……样样离不开手。
”明明说：“农民离不开手，播种、锄草、撒化肥……样样离不开手。
”我说：“_____________________________________________________七、读一读，回答问题。
悄悄长大的鞋我的脚越长越大鞋越变越小鞋儿你能不能陪我的脚丫一起长大那时妈妈准会惊讶于是我有了一双会长大的鞋陪着我的梦幻伴着我的童年悄悄地长呀长1、你知道鞋越变越小的原因吗？___________________________________________________________________ _2、想一想妈妈为什么会惊讶？___________________________________________________________________ _3、你还希望什么会长大？___________________________________________________________________ _八、看一看，读一读，写一写。
春天的欢笑，小河欢笑──哗啦，哗啦，___________________________________________________________________________柳条欢笑──钓朵浪花花儿欢笑──笑红脸颊，春天来了，画出了________。
9 两只鸟蛋一、看拼音写词语。
hé pínɡ yǔwén qiān wàn xínɡ lǐxiù lì qīnɡxiānɡ（）（）（）（）（）（）二、填空。
__________对雾__________对霜__________对草__________对蜂__________对李__________对杨____________对夕阳三、从课文中找出近义词。
拿下——（）着急——（）急忙——（）好像——（）四、按原文填空。
我从树杈上取下（）鸟蛋，（）鸟蛋凉凉的，拿在（）真好玩。
妈妈看见了，说：“两只鸟蛋就是（）（），鸟妈妈这会儿（）焦急不安！”我（）地捧着鸟蛋，连忙（）树边，轻轻地把鸟蛋送还。