职称晋档述职报告范文8篇

职称晋档述职报告范文8篇
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!
职称晋档述职报告范文8篇
通过写述职报告，我们可以向领导说明自己在这段时间里的工作收获和进步，通过写述职报告，我能够全面了解自己在工作中的不足，并提出改进的方案，以下是本店铺精心为您推荐的职称晋档述职报告范文8篇，供大家参考。

职称晋档述职报告范文篇1
一年的时间就这样走过了，在经过一年的努力后，我终于可以说在不断的成长中得到了更多的进步。

一年的时间过的真的是很快。

作为医院医师的我，一年来认真努力的工作，今年对我来说，也是一个相当值得怀念的一年，我相信随着我渐渐的成长，我会有更多的进步，这些都是我会做好的事情，我相信我能够做好，我会在不断的成长中，得到最好的发展的在来年年里，继续坚持！
一、思想上。

紧紧围绕医院开展的廉洁自律主题。

从事医疗活动，紧跟国际国内形势，拒绝商业回扣行为，严格要求自己，服从领导，团结同事，爱岗敬业，未发生一起医疗差错与纠纷，工作中，一切以病人为中心，全心全意为病人着想！
二、在分管院长的领导下。

业务上秉承过去的优良传统和作风。

认真学习，勤于总结，对过去的经验进行去粗取精、去伪存真、由表及里、去其糟粕、取其精华。

理论与实践相结合，出色完成临床各项诊疗任务。

三、工作业绩与上年相比，门诊人次有所增加。

日间诊疗业务有所提高，学习掌握眼科各项诊疗技术。

认真执行国家基本药物目录制度，使用基本药物，满足病人需求的同时减低就医成本。

今后，要更加善于学习、善于总结，与时俱进，紧跟时代步伐，学习掌握更新更好的医学技术，造福社会，造福病人的同时，完善丰富自己的人生。

职称晋档述职报告范文篇2
望着窗外与我做伴的遥远的星星，我想起了小时候，从小，我就喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园的老师，喜欢幼儿园的小朋友，喜欢和大家一起唱歌、画画、做游戏。

打那时起，我就梦想着，长大了，我还要来到幼儿园，做一位幼儿园老师，一位深受小朋友喜爱的老师。

如今，我如愿以偿留在了幼儿园这块芳草地上。

记得，刚刚踏上工作岗位时，一切都是那么陌生而又熟悉。

老--师--好!一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起，哦，你们好!我微笑着走到孩子中间，从好些友好和信任的目光中，我读到了孩子们的心音：老师，我们欢迎你!我心中有些异样，从今天起我就是老师了。

美好而充实的日子匆匆流逝着。

每天清晨，我迎着美丽的朝霞走进幼儿园。

在充满欢歌笑语的幼儿园里，孩子们有的拉着我的手，有的扯着我的衣服，有的女孩伸手抚弄我头上和她们一样的甚至更漂亮的花绳结，那是一种怎样的亲近啊!即使再累，心情再不好，烦恼再多，也会烟消云散。

苏霍姆林斯基曾经说过：教育的奥秘在于热爱孩子是啊，有人曾经把教师的爱比作阳光、雨露;比作空气、养料。

教师的爱能打开孩子们心灵的窗户，照亮其人生的道路，爱孩子是教师的天职。

教师的爱是博大的，是不求任何回报和补偿的无私的爱。

十多年来，我每天用微笑迎接孩子，用欢乐迎送孩子，用自己无私的爱奉献给每个孩子。

当孩子们不会穿脱衣服时，我就是他们的妈妈，手把手地教他们。

当他们要听故事，我就是他们的大姐姐，给他们讲很多故事，同时不忘记在故事中培养他们如何做人;当他们要做游戏了，我就是他们的好朋友，和他们尽情地玩。

老鹰捉小鸡，我就是鸡妈妈，保护着我的鸡宝宝;大老虎我就是大老虎，尽量逃脱小猎人的枪子。

我们常常在一起看图书、读小青蛙报、说说报中的童话故事，讨论报中的竞猜题;我们常常在一起唱歌、跳舞，我们常常在一起讨论为什么要保护地球？为什么植物会有根。

那时的我，就是童年的我，我的周围成天是孩子们的吵闹声，可我觉得那是令人舒心的甜美的旋律，我用会说话的眼睛给孩子以鼓励和暗示，教她们如何做一个好孩子，我用童话和诗歌，去开启她们幼小心灵的窗户。

与孩子在一起，一切都是那么美好。

于是我的心中装满了孩子，一切的工作是为了孩子。

在十几年的教学生涯中，我逐渐摸索出教育孩子的三心规则，即爱心、信心、耐心。

爱心就是热爱自己的学生，关心爱护她们，做学生的知心朋友;信心就是教师要有信心教育好每一个孩子，特别是一些特殊的的孩子;耐心就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地
耐心教育。

教人者，成人之长，去人之短也。

我从不以个人的好恶，特别是孩子能力的高低来选择对孩子的态度，相反的对于差生我更加关心照顾，无论在学习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，并且特别关爱他们。

记得有一年我教中班，班上有个叫tt的孩子，妈妈是医生、爸爸是警察，由于工作需要，没到预产期就要求剖腹产下了她。

孩子先天发育不足，一个眼睛有些斜视、一条腿骨头没有长好、有点瘸，各方面发展明显落后于同龄孩子。

因此，家长将对孩子的愧疚转化成对孩子过多的爱，事事包办、代替，并且由奶奶专门照看，平时很少出去，怕外面环境对孩子造成不利，因此孩子依赖性强、胆怯怕生，不愿与班里的小朋友交往，做事缺乏独立性，缺少孩子应有的活力。

刚开学时，总是嚷嚷着要妈妈，要回家，我象妈妈一样按抚她，抱抱她，给她讲故事，带她去认识新朋友，和别的孩子一起玩，发动班中的孩子要象哥哥姐姐般照顾好她，渐渐的，她开始喜欢幼儿园了，不再哭着要回家了，情绪稳定下来了。

由于孩子的先天原因造成了孩子学习上的困难，因此，她害怕学习、对自己缺乏自信，于是，我将每天的学习内容以书面的形式告知家长，让家长在家给予孩子个别的指导，孩子早操不会做，我把早操动作教给孩子的奶奶，让奶奶回去帮助她复习巩固。

了解到孩子对画画有兴趣，我经常利用双休日、假期定时定点的给予指导，以小班的要求指导她，渐渐的，她的绘画水平提高了，并且在班中受到老师的多次表扬，她觉得学习并不是那么可怕了，对自己有了自信。

在我悉
心的教育与关怀下，tt小朋友在自理能力、学习能力上都有了明显提高。

一年后虽然不在我班上了，她还时常和奶奶来到我的班上来看看我，路上碰见，我还没看清人影，老远就听见她在叫我了。

只有爱的播撒才会有爱的收获，在我生病期间，好多小朋友、家长都打电话来问候我，希望我早些康复，就连已经毕业的小朋友知道我生病的消息后，也登门来看望，那时病床上的我是无比的激动，孩子们对我的真情比医生开给我的药还管用，我开始急着要好起来，急着要回到孩子们的身边。

深知教书育人的核心首先是育人，我给自己定下一个规则：要求孩子做到的自己首先做到，为此，我时刻注意自己的一言一行，严于律己、以身作则，用自己的模范行动影响和感染学生。

打喷嚏要转过身、用手捂住嘴，有垃圾要随时扔到垃圾桶，关水龙头时，用手中剩下的水冲洗一下水龙头开关。

这些细小的良好的行为习惯都是我平时习惯的真实写照，而孩子们这些习惯的养成单靠一次专门的教学活动是达不到良好的效果的，必须通过老师始终如一的言传身教在潜移默化中感染孩子，使孩子们从小学会做一个文明人。

回想起这些年来的生活和工作经历，我从一个天真烂漫的小姑娘变成了一个五岁孩子的母亲，我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热情和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心。

在幼教改革的洪流中，我更是知难而上、勤于研究、勇于实践、乐于奉献。

我从1999年秋季开始参加三结合学前教育大专班的培训，三年中，我正确处理好工作、学习、生活的关系，不仅在学业上成绩优秀，而且光荣地被
评为99年度三结合培训优秀学员，荣获三等奖。

20XX---20XX年我参加了申花块探索组活动，我设计的活动：种子的秘密、有趣的根等受到了曹荣珍老师及姐妹园老师们的好评。

20XX、9月我又参加了青年教师音乐研修班培训，并且多次参加区里的文艺演出，受到了李坤老师的好评。

作为青年教师的我又积极投身到教育科研活动中去，20XX年我的课题利用农村自然物，培养幼儿动手操作能力以及20XX年的课题探究农村自然资源奥秘，激发幼儿探索兴趣都被命名为区级课题，并取得了一定的成果。

这所有的一切更坚定了我对幼儿教育事业的无限执着，对身边每一个孩子的无限热爱，我愿将我的青春岁月装点的绚丽夺目、灿烂无比!
俗话说：几分耕耘、几分收获这些年来，对于园内组织的各项任务，我总是以积极的姿态投入，认真的完成。

这其中，我取得了一些成绩：
(略)
日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。

与孩子们朝夕相处久了，便有了心灵的默契，我也似乎忘了自己已到了而立之年，窃窃自喜依旧有着孩子样的心境。

我愿自己永远保持这份心境，用心灵的清泉细心的浇灌青春的小苗，我愿守着清贫遥望明天;我愿牵着孩子们的手迈向明天!
最后，我向评审小组申报幼教中级职称!
职称晋档述职报告范文篇3
时光荏苒，转眼之间，我跨入教育园林已6年多了。

6年的教育
生涯几多心酸、几多困惑、几多艰辛，也有几多坎坷。

但我收获最多的还是作为一名教师的快乐、成就感和幸福感。

一路走来，蓦然回首，才发现：原来阳光总在风雨后。

XX年，初登讲台的我只身一人来到XX镇XX学校任教。

由于学校是九年一贯制学校。

我被分配担任七年级语文和小学三年级数学的教学工作。

那时小学还在老校区，我只得一节语文一节数学的在两校区间来回跑（新、老校区相距较远，本人又不会骑摩托车和电瓶车）且不说跨校区、跨年级、跨学科、任务重、压力大等方面的困难，单就在刮风下雨时，泥里水里的淌，就是一种难言的折磨了。

每当我不堪忍受、动摇时，耳边总会回响起：老师，你辛苦了，我们好喜欢你的课！、老师，你的衣服湿了，冷不冷！、老师，我的雨伞大，放学借你用！。

一句句暖人心的话语让我感动不已，禁不住的流泪，此时我就会觉得一切的困难和折磨都不复存在了，我是世界上最幸福的人了！
活泼好动的调皮大王——XX；爱唱在我心中，总是老师最凶的篡改歌王——XX，着实令人头疼。

他们总是上课声东击西，下课霸气十足，作业从来没有，成绩一塌糊涂。

为了不让一个孩子掉队，我亮出了三件法宝：一、以慈爱呵护纯真；二、用智慧浇灌稚嫩；三、拿夸赞开启心灵。

皇天不负苦心人，腐朽真的化为了神奇。

周帅成了班里的进步之星；胡阳当了元旦联欢晚会的歌王主持，而班里的文明之星、劳动之星、学习之星、守信小明星也层出不穷，可谓群星闪耀。

艰难困苦，玉汝于成，克服挫折后的喜悦，经历风雨后的快乐，让我
更加热爱的我们的教育事业了！
然而，好花不常开，好景不常在。

就在XX年 0月份，我的婆婆被查出患有尿毒症，已经到了晚期，人们都说尿毒症是有钱人的病，巨大的精神压力和巨额的医药费用压得我和同样身为人民教师的爱人喘不过气来，加之刚刚出生的女儿没人带，同时我又领养了50多个刚入学的一年级孩子并担任班主任。

记不得有多少次了，当上课铃响起的时候，我还在为把女儿交给谁而发愁；很多次，白天精疲力竭，深夜伏案备课批改作业；经常女儿饿得嗷嗷直哭，却没钱买奶粉。

泪水不禁又一次次打湿了衣襟。

朋友知道后说：苦累、贫穷一辈子，这教师不干也罢！我和我的爱人不以为然，如果说孝顺父母是为人子女应尽的义务；抚养孩子是为人父母不可推卸的责任，那么，教好学生便是为人师者应尽的天职，我又怎么能舍其而去呢？
在平时的教育教学工作中，我总是能出色地完成学校安排的各项教育教学任务。

于此同时，我还虚心学习专业理论知识，积极参加各种类型的教育教学研究和研讨活动。

先后被推荐到县、阜阳、六安、霍山、南京等地听课学习。

20XX年，我参加了县青年教师大赛，荣获了三等奖；XX年，我又荣获了县优质课大赛的二等奖；同年，被评为镇优秀班主任；教育教学论文《XX》荣获县一等奖、市三等奖；师德论文《XX》荣获县三等奖；XX年被评为县师德标兵、镇优秀班主任、优秀教师，并与同年顺利取得的中级心理健康辅导员资格证书和心理健康职业培训资格证书，年度考核被直接定为优秀；XX年我
被批准成为一名正式的中共党员；XX年，我在县教坛新星的评选活动中也取得了相当不错的成绩。

我知道这些微乎其微的成绩不足为傲，因为那些只代表过去。

我只想说：教师，一个甘苦相伴的职业，只要我们做好自己该做的，在平凡中追求极致，就能在平淡中心满意足。

因为每个平凡的工作都是一座丰富的钻石矿。

只要全力以赴，尽职尽责地去发掘，就一定能找到属于自己的钻石。

当教师，我无悔的选择！
如果说园丁的使命就是培育鲜花，烛光天生就是为了光明歌唱，那么我们一旦有幸进入这繁花点点、万紫千红的教育园林，试问谁有理由不倾情相许、心手相与？虽然人生旅途不可能平坦无坷，教育生涯不可能一帆风顺。

朋友们，请相信：
经历风雨后的阳光更灿烂
经过挫折后的人生更精彩！
职称晋档述职报告范文篇4
时间飞逝，转眼间我已经在教师岗位上工作了一年。

这一年是飞速成长的一年，不论是在学生工作方面，还是在语文教学方面，我都有了长足的进步和领悟，让自己在最短的时间内由去年的懵懵懂懂转变成了今天的驾轻就熟。

当然，在已经跨过这道门后，我知道未来的路还长，在教育这条路上我还任重道远。

下面就自己一年的工作情况梳理如下：
一、学生为本，为人师表
对于一个青年老师来讲，自身的成长显得格外迫切，就像李政涛
教授在《教育常识》中写到的那样，教育是直面人的生命成长，促进人的生命生长的事业。

孩子无时无刻不在生长。

所以，青年教师就要在最短的时间内让自己成长、成熟起来。

学习对于我来说就是每天的生活过程。

学习新基础教育理念，学习文本细读，学习怎么样单元整体设计教学，学习教师课堂表达。

在各种场合学习。

借用李政涛教授的话，这一年我在练功。

迫切希望自己的功夫能够早一点炉火纯青。

因为源于那一份对孩子的爱和责任。

我爱我生。

这群孩子是我人生的第一群学生。

在我心中他们有着别人无可替代的位置。

是他们让我知道了自己原本是多么的高高在上，是他们让我知道了我离教育的现场那么远，是他们给了我一次次的成长，是他们让我明白了什么是一分耕耘一分收获，是他们给了我班主任节的感动，是他们让我在教育的道路上跟自信，是他们让我更坚定了教育的信念。

教育是一份光荣的事业，是一份对单纯的沃土。

在为蒙正杂志撰写小文章的时候，我毫不犹豫的写下了《筑梦空间》这个题目，是呀，校园是孩子们的筑梦空间，也是老师的筑梦的空间。

爱孩子，心中有充满童真的梦。

身教言传。

我一直坚信教师的亲身示范比苦口婆心的说教更有价值。

这一年，因为心中揣着孩子的成长而惴惴不安，惶恐自己的青涩不能让这群孩子更好的发展。

所以每日泡在孩子中间，看他们的书，了解孩子们的兴趣爱好;跟他们聊聊天，了解孩子们的所想所思;把自己看的书带入教室，跟他们一起看，用自己求知的热情感染孩子。

身为传道授业解惑的师者，要不断学习，才能为自己积累教育的源泉。

二、上下求索，孜孜不倦
这一年在逐渐熟悉了教育教学各个方面的工作后，我加快了自己成长的脚步。

在教学工作方面，深入学习新基础教育理念，不断锤炼自己的新基本功。

1、结合校本研修课题，整体设计单元教学，在自己的课堂上实践设计思路。

保证每周末的手写教案备课工作，备课量提前教学进度一个单元的课文。

（1)通过与内同年级组老师共同讨论文本，结合教参理解文本，上网搜查相关资料等方式细读文本，结合单元训练点整体思考单元组内5篇课文的思路和线索，挖掘每篇课文的训练点、重点和难点，围绕单元训练点重组课文教学思路，保证单元训练点在单元整体教学中的梯度推进，保证学生能力的训练的螺旋上升。

(2）在整体设计教学的过程中，充分考虑我班学生的学情。

我们班级孩子的孩子在言语表达，尤其是口头言语表达上能力不是很强。

思维发展水平差异较大，通过设计不同的教学策略来兼顾不同能力水平的孩子在原有基础上的提升。

2、在日常课堂教学的过程中不断转化新基本功。

（1)课堂上关注孩子的表达，捕捉来自孩子中的教学资源，通过教师表达引导学生总结归纳提升。

(2）调动课堂气氛，引导学生质疑。

(3）通过引入互评自评等不同评价方式于阅读教学和作文教学，引导学生学会倾听，学会质疑，
学会点评，捕捉他人话语中的资源，转化为自己的资源，及时在课堂上发现自己新的生长点。

3、坚持课后反思。

在教学过第九册第1单元的课文后，我及时反思生成了随笔《关注文本表达，读写结合促学生书面表达》的文章;在教学前移《一颗小豌豆》一课后，及时反思教学中出现的问题，生成随笔《教学前移反思》;在四下教学过古诗后，挖掘古诗中的教育资源，生成随笔《自强不息，厚德载物——语文教学中挖掘出的班会主题》等等。

在学生工作中，用新基础教育理念全副武装自己。

把班级还给学生。

这一年，最能体现这一理念的便是我们班级的班委建设、班级午会班本课程的形成和班级日常评价制度民主产生。

1、1、班委建设。

我们班级孩子由于四年级前已经有了班级管理经验。

所以组建班委和班委工作能力并不差。

但是不成系统，班委评价选拔机制不明确。

四下开学初，通过民主选举产生新一届班委后，我组织召开了班委会议。

并且由新班委起草了《班干部工作条例(草稿)》，各职位班委的工作范围和职责更加明确，班级民主管理更有实效。

2、午会班本课程的形成。

利用校区的午会课程体系，在以学校午会课程为平台的基础上，在我先前的引导下，学生慢慢开发了一套班本课程——小鬼当家系列活动。

五上开学初，学生自主讨论产生五年级上半学期《小鬼当家系列活动》，并且按照小队组织策划和民间策划两种方式分类。

活动的内容包括课文剧表演、脱口秀、辩论赛等
多种形式。

这个班本课程锻炼了不仅包括小队长在内，所有孩子的组织、参与意识和能力，增强了孩子的集体凝聚力。

3、班级日常评价制度的民主产生。

四年级的孩子自主能力更强，所以接手这个班级后，我力求让孩子自主进行评价。

以小队为单位，逐步形成了以一周为单位的小队评优。

小队长利用小队成员档案本及时记录小队成员一周在学习、守纪、爱心、科艺体、岗位五方面的表现，利用周五召开小队会议，选举产生本周各单项小明星。

这个制度拓宽了评优的面，也增强了小队内凝聚力和小队间竞争力。

三、勤于思考，融会贯通
这一年是笔耕不辍的一年，因为理论给养丰富了，在教育实践中走得远了，涉的深了，所以思考的更多了。

我很庆幸在踏上工作岗位后就浸润在新基础教育的氛围中，让我从头到脚焕然一新。

观新基础教育的天地人事，育班级孩子的生命自觉。

李政涛教授说教育是对孩子灵魂的唤醒，唤醒孩子的生命自觉。

孩子每日的在成长，是我必须速长大的动力。

长大源自于反思，源自己对自己的不断否定和否定后的成长。

所以这一年我在思考，在成长，在学习。

从自己的教育教学中学习。

反思自己的课堂，反观孩子的变化发展，关注家长的聚焦点，挖掘教材中的教育教学资源。

从他人的教育教学现场中学习。

关注师傅的课堂，教育方式，关注葛老师的赏识教育和心理沟通，关注各种教研、公开课现场学习，关注青年沙龙磨课行动。

从教研组活动中学习。

听取别人的经验交流，学习优秀教育文章。

为了把这些学到的东西最大限度的转化为自己的经验。

我笔耕不辍。

五上开学初尝试并成功申报区级小课题，组内单元整体设计教学磨课后及时生成随笔，青年组研讨课前移课后及时生成随笔，教研组活动学习许嫣娜老师文章后及时生成随笔2篇，撰写精读课文文本细读，围绕校本研修课题——单元整体教学设计撰写随笔多篇，围绕教学五环节撰写随笔，围绕作文教学和评改撰写随笔，在聆听过李政涛教授新基本功报告后及时生成随笔，围绕班级文化建设生成论文一篇等等。

四、收获满满，任重道远
在理论、实践和反思间自由穿行，融会贯通。

这一年，我走得更轻松。

这一年，我收获了成长，更收获了孩子们给我殊荣。

这一年的收获和成长伴随着泪水和汗水，但也着实让人欣慰。

然而我不能停下脚步，因为孩子在成长，他们的成长既是我孜孜以求的终点，又是我不断启程的起点。

职称晋档述职报告范文篇5
我今天要竞聘的是主班教师岗位。

理由如下：
一、是孩子心目中的好老师。

要做好一名幼儿教师，首要的素质是尊重孩子、热爱孩子，具有奉献精神。

在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。

做到多鼓励、多肯定，及时发现每个孩子的闪光点，用爱心温暖每个孩子。

除了要传授知识，教给孩子做人的道理外，我还承担起妈妈的责任，负责孩子们的日常生活。

我时常保持微笑，经常拉着他们的小手、抱。