少先队员入队活动总结(优秀模板10篇)

少先队员入队活动总结（优秀模板10篇）
少先队员入队活动总结第1篇
一年来，在各级领导的关心和支持下，在全体师生的不懈努力下，我校有计划有组织地开展少先队活动，结合学校的实际情况，以丰富多彩的活动为渠道切实加强少先队员思想道德教育，现总结如下：
一、完善各项制度，切实抓好少先队队伍建设。

1、加强辅导员的队伍建设。

继续加强中队辅导员的聘任和培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，安排辅导员的工作亮点交流和外聘专家指导，切实提高辅导员的少先队工作水平。

2.加强少先队阵地建设，用好队室。

利用学校红领巾广播站开展每周一次中队文化介绍，提升中队队员集体意识，丰富了校园文化生活，创设浓厚的文化氛围。

3、坚持“雏鹰假日小队”和“十分钟队会”的检查制度。

指导各中队开展特色假日小队活动，督促队员积极开展活动，并在小队活动中培养团队合作精神和集体荣誉感。

通过常规的队活动，加强队员对少先队知识的了解。

二、开展丰富多彩的体验教育，全面提高少先队员的整体素质。

1、以争当优秀少先队员活动为契机，引领队员争当“优秀少先队”。

校大队部结合区“我的活动我作主，优秀少先队我争当”少先队创新活动评比，积极开展争当优秀少先队员创新活动评比工作，活动突出了创新性，注重了有效性，切实体现出队员争当优秀少先队员的实际表现。

2、以雏鹰文明行动为重点，大力开展“小手牵大手，我们展美好”、“小手牵大手，礼仪迎宾客”和“小手牵大手，快乐你和我”活动，营造文明学校良好氛围，促使每位队员规范自身行为，以良好的少先队员风貌展现学校风采。

3、五月份开展的春季运动会，锻炼队员的组织性、纪律性，培养独立生活能力，树立正确的人生观、价值观和世界观；同时借此本次运动会让队员近距离观察生活、体验生活、感悟生活，激发爱国热情，激扬青春，展现小主人的风采。

4、6月1日，学校开展了以“争当优秀少先队员”，争当优秀少先队员为主题的“六一”活动。

通过主题进一步激发队员们热情，也使全体少先队员在欢快的节日气氛中，进一步提升个人素养和自主活动能力，积极进取、快乐健康成长！回顾过去的一年，我校少先队工作有着一定的进步，但在工作中仍存在着不少不足之处：如小队活动特色不明显；队员参与活动的主动性还有待提高等。

面对未来，我们仍充满信心，相信在全体少先队员的共同努力下，我们的少先队工作将取得更大的进步，更出色的成绩！
少先队员入队活动总结第2篇
一、严抓德育工作
少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的
深刻体会。

俗话说得好，玉不雕，不成器。

学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理
制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行
为规范。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是少先队工作的一个主
要特点，又是少先队工作的基点。

我是这样做的：
首先，制订相应严格的班规制度。

作为班级学生遵纪守法的行动指南。

上好思想品德课，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还制订了《班级公约》、《新星在这里闪烁园地》、《小组奖扣分条例》，
通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，
促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着
健康的道路发展。

还制订了《争当优秀少年，从我做起》，这样，既能及时
给学生敲响了警钟，又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。

在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过
错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。

如有的学生喜欢迟到，我
就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，
严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我
会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。

这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪
律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。

二、注重小干部的培养
每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。

我觉得
培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也
要养成对别人的责任感。

每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自
己的任务。

少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。

但是在干部的培
养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。

我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。

然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。

但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。

要让各处干部管到位，层层负责。

三、培养学生的集体荣誉感
我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。

我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。

让学生懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。

我们作为三（2）班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。

在这学期，我三（4）中队工作在各方面都取得了一定成绩，以后，我们全体队员会将在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，将取得更好的成绩的。

总之，少先队应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。

少先队员入队活动总结第3篇
“自信自强自成功”。

这是我的座右铭。

在六年的学习生活中，我时刻记
住自己是一名少先队员，注意严格要求自己，努力成为一名优秀的少先队干部。

一、勤奋刻苦，孜孜不倦。

在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。

不耻下问是我
的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成
绩好比是“芝麻开花节节高”。

每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心
地尽我所能，认真讲解。

二、团结友爱，热爱劳动。

在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的总有我的身影，老师不在的'时候我也能把班级管理得井井有条，让老师十分放心。

因为我性格开朗，热情大方，团结他人，所以同学们都愿与我交朋友。

同学们都把我
当成了集体中的领头雁。

三、踏踏实实，勇于创新。

我无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满
生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。

在同学中，我是一名挺
懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。

几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。

有时遇上个别同学为一些鸡
毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲
些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。

我和颜悦色，娓娓动
听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

四、积极进取，不断成长。

在六年的学习生活中，我事事都在前，积极参加学校组织的各项活动。

如：乒乓球赛、作文竞赛、卡拉OK比赛、奥数竞赛等，并取得了优异的成绩。

做为一名队干部，我每天协助班主任管理班上的纪律和学习。

我还主动
召集班上的文娱爱好者，自编自演了文艺节目，使班里的六一节目更加丰富
多彩。

也正是在不断地磨练中，使我变得更加成熟，成为了一名懂事的大孩子。

少先队员入队活动总结第4篇
一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。

一个集体就像一艘船，载着学生越过
江河湖海，驶向理想的彼岸。

辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。

所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进
步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。

一、关爱孩子，做他们的知心朋友。

要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。

谁不爱学生，谁就教育
不好孩子。

我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善
和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。

平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情
况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。

对学生的学习情况更是了如
指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上
的鼓励和学法上的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。

作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊
重他们并以诚相待。

工作认真负责，从不敷衍塞责。

深入了解学生，关心孩
子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，
那就是爱，关心学生从点滴做起。

用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。

渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。

其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的
事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言
一行。

并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。

在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高
引领队员的成长。

二、培养优秀，健班队的核心组织。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。

多年来的
工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。

因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。

而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。

并通过他们有效地把全体少先队员组织起来开展各项活动。

1、实行民主选举和班队干部轮换相结合的任职制度，通过队员自荐或
竞争上岗的方法，给队员创造自我展示、自我挑战的机会。

选出那些品学兼优、关心集体、有较强工作能力、在队员中享有较高威信的.队员担任少先
队干部。

2、人人争做班级小主人。

从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的
开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。

当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。

为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。

这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

形成队员们人人关心、参与、热爱中队工作的良好氛围。

三、勇于创新，展丰富多彩的活动。

活动是少先队的生命线。

只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。

但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。

如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。

例如：抓住节日契机，开展主题教育活动。

在春节期间，开展了“践行‘五个一’，用好压岁钱”主题教育活动。

活动内容包括利用周一“国旗下讲话”向全校学生发出“用好压岁钱，做
有意义的事”的倡议，“勤俭为荣、浪费为耻”大讨论，搜集勤俭节约的小故
事和名言警句，出一份手抄报等。

在植树节期间，开展爱绿护绿宣传标语设计比赛。

还利用“三八”妇女节、“五一”国际劳动节、“六一”儿童节等有计划地组织学生开展多种形式的活动，对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让少先队员在活动中产生民族自豪感。

利用班级的手抄报、信息栏等有效地进行新闻发布、
节日教育等活动，如每月班级根据工作安排及时更换板报内容，有植树节、
劳动节、教师节、国庆节、元旦、安全教育、心理健康知识、廉政文化等。

并结合学校举行的各项活动深入开展爱国爱校活动。

在教育工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作,我不仅要
求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。

在这岗位上工作了多年的我，深深体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开
展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。

结合大队员特点，在组织
活动时,我力求达到“五点”，即活动主题要小一点；活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点；活动要落得实一点；内容形式要新一点。

在这个经验指
导下，我和大队长一起组织队员开展了“老师,我想对你说”、“夸夸我的同桌”
等活动来拉近心与心的距离；这些活动，教育内容实，形式新，教育效果非
常好。

我还经常结合学校实际及一些传统节日适时开展活动，丰富学生的学
校生活。

四、形成制度，定合理可行的航标。

俗语说，“没有规矩不成方圆”。

经验告诉我，要想使中队平时工作正常，必须要有一套完善的中队制度。

每带一个中队我都要和中队干部即全体中队
成员共同制定我班的班规。

如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记
分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子
学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停
职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。

班干
部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的
活力和凝聚力。

少先队是一座舞台，让我体验各种角色；少先队是一个熔炉，使我练救
出一身本领；少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提
高
少先队员入队活动总结第5篇
回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员
的大力支持。

少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实
着自己，少先队员也在忙碌中成长着。

虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但
也让我们感觉到了生活中充满着阳光。

现将本学期少先队工作做以下总结：
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，
大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。

学期一开始就制定好工作
计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗
仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有
序地开展起来。

2、规范教室布置，图书角、学习园地、艺术平台、宣传栏等，较好地
营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

坚持“班级
常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查
校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、加强少先队阵地建设，办好学校广播站，有队员们自己投稿、播稿，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。

充分发挥大队委、校园广播站监督岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。

抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富
多彩，继续进行“学习园地”的评比工作。

继续训练，为每周的升旗仪式等活
动做好充分的准备
4、加强辅导员的队伍建设。

我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的
配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。

定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队
工作水平。

本学期举行了“新学期新思路新打算”班主任（辅导员）工作交流
会等活动。

二、以平安校园活动为载体，狠抓文明礼仪教育。

我校以少先队组织为龙头，以平安校园活动为载体，加强学生的日常行
为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行
动的先锋队。

1、开展“平安校园”主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文
明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

2、以“平安校园”宣誓活动全体师生发出践行《小学生日常行为规范》
的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3、各班开展以“平安校园”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪
教育活动中的宣传教育作用。

三、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。

1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。

开好班队会，班级是广
大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、
提升文明修养的主要途径。

一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。

2、美化班级环境。

用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙
壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，
认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，并将板报及时上传到校园网站，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。

队旗飘飘，融入我们的生命和血液；星星火炬点燃信念的火、照亮心灵
的灯。

20[某]年10月13日下午，我校全体师生相聚一起，举行隆重而简朴的“红领巾伴我成长”新队员入队仪式。

活动中，全体少先队员齐声高唱《少年
先锋队队歌》，特别是当六年级的老队员们为为一年级的新生佩戴好红领巾后，一年级的同学们看着自己胸前那鲜艳的红领巾，心情非常激动，全体队
员在辅导员徐老师的带领下，在庄严的队旗下，高高地举起右手大声宣誓时，那洪亮的声音在高坡小学的校园上空回荡。

通过这次活动，队员们进一步提高了对中国少年先锋队的认识，这一刻
将永远留在他们的脑海中，这一天必将成为这批新队员人生中的一篇美妙动
人的乐章。

在中国少年先锋队建队X周年纪念日到来之际，10月19日上午，[某]
省[某]市X小学校隆重举行了“听D的话，做好少年”新队员入队仪式。

共有177名一年级学生光荣地加入了少先队集体。

为了迎接这一天的到来，该校一年级的师生们做了精心的准备。

预备队
员在中队辅导员的教导下进行了入队前的学习，了解了少先队的基础知识，
掌握了有关入队仪式的`礼仪和规范，不断演练入队仪式中的宣誓呼号内容。

10月19日，随着激昂的少先队出旗曲响起，少先队入队仪式正式开始。

大队辅导员陈蔚老师宣读新队员入队名单后，老队员为新队员佩带上鲜艳的
红领巾。

面对庄严的少先队旗，新少先队员们进行了入队宣誓。

接着，新、
老队员代表都满怀激情地表达了努力争取做一名优秀少先队员的决心和愿望。

此次入队仪式规范有序，使新队员倍感自豪。

同时，进一步激励了新老
队员热爱D、热爱祖国、热爱学习的情感。

使他们受到了一次深刻的爱D爱队教育。

20[某]年x月13日是少先队建队[某]周年。

为贯彻落实团区委和自治区少工委《关于开展“红领巾相约中国梦”建队纪念日主题队日活动的通知》，按照要求，引导、激励广大少先队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强光荣感和使命感，并通过丰富多彩的活动来纪念自己的节日，我校开展了纪念少先队建队[某]周年系列活动。

一、活动主题：“红领巾相约中国梦”
二、活动时间：20[某]年x月12日
三、活动内容：
（一）开展“红领巾相约中国梦”建队纪念日主题活动
1、“我为队旗增光彩”活动。

10月份，我校利用少先队红领巾广播站，向全体队员宣传少先队的队章知识：队的创立者和、队的性质、队的目的、队的标志、队礼队旗和队徽、队的呼号、队的作风等。

2、举行了新少先队队员入队仪式。

10月12日，我学校大队部吸收了193名优秀学生入队，进一步提高了少先队员的数量和质量。

新队员在庄严的队歌声中，戴上了鲜艳的'红领巾，在大队辅导员的带领下向队旗宣誓。

通过这次活动，队员们体验到了少先队的光辉历史，增强了光荣感和自豪感。

3、观看一部反映红军长征的影片。

四、五、六年级分批观看长征影片《长征》、《井冈山》、《四渡赤水》，并写有感受很深的观后感。

4、以“红领巾相约中国梦”为主题召开一次主题班会。

少先队开展以追忆历史、缅怀先烈、讲述我心目中的英雄人物为主要内容的主题班会，纪念红军长征胜利[某]周年。

“长征精神在我心”系列活动的开展，使队员们体念到了长征精神，激发队员的爱国热情，增强队员的使命感。