北京中国人民大学附属外国语中学数学整式的乘法与因式分解章末练习卷(Word版 含解析)

北京中国人民大学附属外国语中学数学整式的乘法与因式分解章末
练习卷（Word 版 含解析）
一、八年级数学整式的乘法与因式分解选择题压轴题（难）
1．有5张边长为2的正方形纸片，4张边长分别为2、3的矩形纸片，6张边长为3的正方形纸片，从其中取出若干张纸片，且每种纸片至少取一张，把取出的这些纸片拼成一个正方形（原纸张进行无空隙、无重叠拼接），则拼成正方形的边长最大为 （ ）
A ．6
B ．7
C ．8
D ．9
【答案】C
【解析】
【分析】
设2为a ，3为b ，则根据5张边长为2的正方形纸片的面积是5a 2，4张边长分别为2、3的矩形纸片的面积是4ab ，6张边长为3的正方形纸片的面积是6a 2，得出a 2+4ab+4b 2=（a+2b ）2，再根据正方形的面积公式将a 、b 代入，即可得出答案．
【详解】
解：
设2为a ，3为b ，
则根据5张边长为2的正方形纸片的面积是5a 2，
4张边长分别为2、3的矩形纸片的面积是4ab ，
6张边长为3的正方形纸片的面积是6b 2，
∵a 2+4ab+4b 2=（a+2b ）2，（b ＞a ）
∴拼成的正方形的边长最长可以为a+2b=2+6=8，
故选C ．
【点睛】
此题考查了完全平方公式的几何背景，关键是根据题意得出a 2+4ab+4b 2=（a+2b ）2，用到的知识点是完全平方公式．
2．如果多项式29x kx -+能用公式法分解因式，那么k 的值是( )
A ．3
B ．6
C ．3±
D ．6±
【答案】D
【解析】
由于可以利用公式法分解因式，所以它是一个完全平方式222a ab b ±+，所以236k =±⨯=±.
故选D.
3．已知x 2+4y 2=13，xy=3，求x+2y 的值，这个问题我们可以用边长分别为x 和y 的两种正
方形组成一个图形来解决，其中x>y ，能较为简单地解决这个问题的图形是( )
A ．
B ．
C ．
D ．
【答案】A
【解析】 ∵222(2)44x y x y xy +=++，
∴若用边长分别为x 和y 的两种正方形组成一个图形来解决（其中x y >）， 则这个图形应选A ，其中图形A 中，中间的正方形的边长是x ，四个角上的小正方形边长是y ，四周带虚线的每个矩形的面积是xy .
故选A.
4．如图所示的是用4个全等的小长方形与1个小正方形密铺而成的正方形图案，已知该图案的面积为144，小正方形的面积为4，若分别用x 、y （x y >）表示小长方形的长和宽，则下列关系式中错误的是（ ）
A ．22100x y +=
B ．2x y -=
C ．12x y +=
D ．35xy =
【答案】A
【解析】
【分析】 由正方形的面积公式可求x +y =12，x ﹣y =2，可求x =7，y =5，即可求解．
【详解】
由题意可得：（x +y ）2=144，（x ﹣y ）2=4，∴x +y =12，x ﹣y =2，故B 、C 选项不符合题意；∴x =7，y =5，∴xy =35，故D 选项不符合题意；∴x 2+y 2=84≠100，故选项A 符合题意． 故选A ．
【点睛】
本题考查了完全平方公式的几何背景，解答本题需结合图形，利用等式的变形来解决问题．
5．下列各式中，不能运用平方差公式进行计算的是（ ）
A ．(21)(12)x x --+
B ．(1)(1)ab ab -+
C ．(2)(2)
x y x y ---
D ．(5)(5)a a -+--
【答案】A
【解析】
【分析】
运用平方差公式（a+b ）（a-b ）=a 2-b 2时，关键要找相同项和相反项，其结果是相同项的平方减去相反项的平方．
【详解】
A. 中不存在互为相反数的项，
B. C. D 中均存在相同和相反的项，
故选A.
【点睛】
此题考查平方差公式，解题关键在于掌握平方差公式结构特征.
6．如果
是个完全平方式，那么的值是（ ） A ．8 B ．-4 C ．±8 D ．8或-4
【答案】D
【解析】
试题解析：∵x 2+（m -2）x +9是一个完全平方式，
∴（x ±3）2=x 2±2(m -2)x +9，
∴2(m -2)=±12，
∴m =8或-4．
故选D ．
7．如图，大正方形与小正方形的面积之差是60，则阴影部分的面积是 （ ）
A ．30
B ．20
C ．60
D ．40
【答案】A
【解析】
【分析】 设大正方形的边长为x ，小正方形的边长为y ，表示出阴影部分的面积，结合大正方形与小正方形的面积之差是60即可求解.
【详解】
设大正方形的边长为x ，小正方形的边长为y ，
则2260x y -=，
∵S 阴影=S △AEC +S △AED
=11()()22
x y x x y y -+-
=
1()()2
x y x y -+ =221()2x y - =
1602
⨯ =30.
故选A.
【点睛】 此题主要考查了平方差公式的应用，读懂图形和熟练掌握平方差公式是解此题的关键.
8．下列变形，是因式分解的是（ ）
A ．2(1)x x x x -=-
B ．21(1)1x x x x -+=-+
C ．2(1)x x x x -=-
D ．2()22a b c ab ac +=+
【答案】C
【解析】
分析：把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解． 详解：A 、右边不是整式积的形式，不是因式分解，故本选项错误；
B 、右边不是整式积的形式，不是因式分解，故本选项错误；
C 、是符合因式分解的定义，故本选项正确；
D 、右边不是整式积的形式，不是因式分解，故本选项错误；
故选：C ．
点睛：本题考查了因式分解的知识，理解因式分解的定义是解题关键．
9．下列运算正确的是（ ）
A ．23a a a ⋅=
B ．623a a a ÷=
C ．2222a a -=
D ．()22436a a =
【答案】A
【解析】
【分析】
根据同底数幂乘除法的运算法则，合并同类项法则，幂的乘方与积的乘方法则即可求解；
【详解】
解：2123•a a a a +==，A 准确； 62624a a a a -÷==，B 错误；
2222a a a -=，C 错误；
()22439a a =，D 错误；
故选：A ．
【点睛】
本题考查实数和整式的运算；熟练掌握同底数幂乘除法的运算法则，合并同类项法则，幂的乘方与积的乘方法则是解题的关键．
10．已知三个实数a,b,c 满足a-2b+c=0，a+2b+c ＜0，则（ ）
A ．b>0，b 2-ac ≤0
B ．b ＜0，b 2-ac ≤0
C ．b>0，b 2-ac ≥0
D ．b ＜0，b 2-ac ≥0
【答案】D
【解析】
【分析】 根据题意得a+c=2b ，然后将a+c 替换掉可求得b ＜0，将b 2-ac 变形为()24
a c -，可根据平
方的非负性求得b 2-ac≥0.
【详解】
解：∵a-2b+c=0，
∴a+c=2b ，
∴a+2b+c=4b ＜0，
∴b ＜0， ∴a 2+2ac+c 2=4b 2，即22
2
24a ac c b ++= ∴b 2-ac=()2
2222220444
a c a ac c a ac c ac -++-+-==≥， 故选：D.
【点睛】 本题考查了等式的性质以及完全平方公式的应用，熟练掌握完全平方公式是解题关键.
二、八年级数学整式的乘法与因式分解填空题压轴题（难）
11．在实数范围内因式分解：231x x +-=____________
【答案】x x ⎛++ ⎝⎭⎝⎭
【解析】
【分析】
利用一元二次方程的解法在实数范围内分解因式即可.
【详解】
令2310x x +-=
∴132
x +=-，232x -=-
∴231x x +-=31331322x x ⎛⎫⎛⎫+-++ ⎪⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭ 故答案为：31331322x x ⎛⎫⎛⎫+-++ ⎪⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭
【点睛】
本题考查实数范围内的因式分解，利用一元二次方程的解法即可解答，熟练掌握相关知识点是解题关键.
12．把方程x 2+4xy ﹣5y 2＝0化为两个二元一次方程，它们是_____和_____．
【答案】x +5y ＝0 x ﹣y ＝0
【解析】
【分析】
通过十字相乘法,把方程左边因式分解,即可求解.
【详解】
∵x 2+4xy ﹣5y 2＝0，
∴(x +5y )(x ﹣y )＝0，
∴x +5y ＝0或x ﹣y ＝0，
故答案为：x +5y ＝0和 x ﹣y ＝0．
【点睛】
该题重点考查了因式分解中的十字相乘法,能顺利的把方程左边因式分解是解题的关键所在.十字相乘法相关的知识点是:必须是二次三项式,并且符合拆解的原则,即可利用十字相乘分解因式.
13．计算：
=_____． 【答案】1
【解析】
【分析】
根据平方差公式可以使本题解答比较简便.
【详解】
解：
=
=
=
=1.
【点睛】
本题应根据数字特点，灵活运用运算定律会或运算技巧，灵活简算.
14．5(m －n)4-(n-m)5
可以写成________与________的乘积．
【答案】 (m-n)4， （5+m-n ）
【解析】把多项式5(m －n)4-(n-m)5运用提取公因式法因式分解即可得5(m －n)4-(n-m)5=(m －n)4（5+m-n ）.
故答案为：(m-n)4，（5+m-n ）.
15．222---x xy y =__________
【答案】()2
x y -+
【解析】
根据因式分解的方法，先提公因式“﹣”，再根据完全平方公式分解因式为：()()2
222222x xy y x xy y x y ---=-++=-+. 故答案为()2
x y -+.
点睛：此题主要考查了因式分解，因式分解是把一个多项式化为几个因式积的形式.根据因式分解的一般步骤：一提（公因式）、二套（平方差公式()()22a b a b a b -=+-，完全平方公式()2
222a ab b a b ±+=±）、三检查（彻底分解），注意符号的变化.
16．若2
2(3)16x m x +-+是关于x 的完全平方式，则m =__________． 【答案】7或-1
【解析】
【分析】直接利用完全平方公式的定义得出2（m-3）=±8，进而求出答案．
详解：∵x 2+2（m-3）x+16是关于x 的完全平方式，
∴2（m-3）=±8，
解得：m=-1或7，
故答案为-1或7．
点睛：此题主要考查了完全平方公式，正确掌握完全平方公式的基本形式是解题关键．
17．若a ，b 互为相反数，则a 2﹣b 2=_____．
【答案】0
【解析】
【分析】直接利用平方差公式分解因式进而结合相反数的定义分析得出答案．
【详解】∵a ，b 互为相反数，
∴a+b=0，
∴a 2﹣b 2=（a+b ）（a ﹣b ）=0，
故答案为0．
【点睛】本题考查了公式法分解因式以及相反数的定义，正确分解因式是解题关键．
18．已知a m =3，a n =2，则a 2m ﹣n 的值为_____．
【答案】4.5
【解析】
分析：首先根据幂的乘方的运算方法，求出a 2m 的值；然后根据同底数幂的除法的运算方法，求出a 2m-n 的值为多少即可．
详解：∵a m =3，
∴a 2m =32=9，
∴a 2m-n =292
m n a a ==4.5． 故答案为：4.5． 点睛：此题主要考查了同底数幂的除法法则，以及幂的乘方与积的乘方，同底数幂相除，底数不变，指数相减，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①底数a≠0，因为0不能做除数；②单独的一个字母，其指数是1，而不是0；③应用同底数幂除法的法则时，底数a 可是单项式，也可以是多项式，但必须明确底数是什么，指数是什么．
19．已知2x +3y -5=0，则9x •27y 的值为______．
【答案】243
【解析】
【分析】
先将9x •27y 变形为32x+3y ，然后再结合同底数幂的乘法的概念和运算法则进行求解即可．
【详解】
∵2x+3y−5=0，
∴2x+3y=5，
∴9x ⋅27y =32x ⋅33y =32x+3y =35=243.
故答案为：243.
【点睛】
本题考查了同底数幂的乘法，解题的关键是熟练的掌握同底数幂乘法的概念和运算法则.
20．已知8a b +=，22
4a b =，则22
2a b ab +-=_____________． 【答案】28或36．
【解析】
【分析】
【详解】
解：∵224a b =，∴ab=±2．
①当a+b=8，ab=2时，
22
2
a b
ab
+
-=
2
()
2
2
a b
ab
+
-=
64
2
﹣2×2=28；
②当a+b=8，ab=﹣2时，
22
2
a b
ab
+
-=
2
()
2
2
a b
ab
+
-=
64
2
﹣2×（﹣2）=36；
故答案为28或36．
【点睛】
本题考查完全平方公式；分类讨论．。