幼儿园小班美术教案《花围巾》

幼儿园小班美术教案《花围巾》
本文档概要
本文档是一份幼儿园小班美术教案，教案主题为《花围巾》，适合3-4岁的小班幼儿，旨在通过手工活动，提高幼儿对花园中花卉形态和颜色的认知，激发幼儿探索、创造的好奇心和想象力。

教学目标
1.了解不同花卉的形态和颜色；
2.协调手眼能力及动手能力；
3.培养观察能力和动手创造能力；
所需材料
1.彩色纸张
2.剪刀
3.粘胶
4.颜色笔
教学过程
第一步：引入活动
老师会引导幼儿欣赏一些花卉的图片，并问幼儿是否见过和认识其中的花卉，简单介绍花卉的形态和颜色。

让幼儿感受到花卉的美好，引发幼儿对花卉的兴趣和好奇心，并从中激发幼儿的创造力和想象力。

第二步：制作花的形态
1.老师向幼儿展示一些带有花瓣形的彩纸，让幼儿尝试手工剪成花瓣形，同时将手工剪切的活动放在方便幼儿操作的地方。

2.教师提供一些不同颜色的彩纸，教导幼儿利用剪刀自由剪切成不同大小的圆形，即为花的花心。

3.将花瓣和花心拼装起来，教师指导幼儿将花瓣贴在花心上，并进一步引导幼儿进行花瓣组合，让幼儿开发自己的创造力，创作出自己心仪的花朵造型，可以是一朵花、也可以是一束。

第三步：制作围巾
1.围巾的主体部分可以用长条形的彩色纸来制作。

根据需要，幼儿可以在纸条上使用彩色笔绘制花朵、草、天空等图案，强化他们对自然景物信息的理解和感性认知。

2.当彩纸画好后，将两端用胶画在一起，制作成一条细长的纸条。

让幼儿拿着整条纸条，围在自己的脖子上，假装自己是一位时尚的小朋友，穿着自己手工制作的环保围巾走在大街上。

教学评估
1.教师观察幼儿制作花围巾的过程，考察幼儿是否掌握了剪切和粘贴的基本技能；
2.通过幼儿制作出的花朵来评估幼儿对不同颜色和形态的认知和理解；
3.鼓励幼儿完成自己想要的花瓣形状和排列，评估幼儿的想象力和创造力。

教学延伸
1.花园探险 - 带幼儿实地观察花卉，了解花卉生长环境和习性；
2.手工制作花盆 - 带领幼儿动手制作花盆，培养幼儿对环境保护的意识。

总结
通过本次《花围巾》的手工制作活动，幼儿不仅学习、认知了花朵形态和颜色，而且锻炼了自己的动手能力和创造性思维，激发了幼儿对美的追求和创造力的发扬。

在日后的教育和生活中，我们应该多为幼儿提供这种综合性的学习课程，让他们在
生动有趣的活动中，获得更广泛的人文和科学知识，促进幼儿语言、思维、交往能力的提高。