摸摸你的脸幼儿舞蹈教案

摸摸你的脸幼儿舞蹈教案
一、教学目标。

1. 让幼儿了解自己的脸部特征，提高对自己的认知和自我意识；
2. 培养幼儿的舞蹈表现力和动作协调能力；
3. 通过舞蹈活动，促进幼儿的身体协调能力和音乐感；
4. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，让幼儿学会用舞蹈表现自己的脸部特征；
2. 教学难点，培养幼儿的舞蹈表现力和动作协调能力。

三、教学准备。

1. 舞蹈音乐；
2. 舞蹈教学道具；
3. 舞蹈教学场地。

四、教学过程。

1. 热身活动（5分钟）。

老师带领幼儿进行简单的热身活动，包括拉伸、小跑、扭动身
体等。

2. 舞蹈表演（15分钟）。

老师播放舞蹈音乐，示范舞蹈动作，让幼儿跟随音乐节奏，学
习舞蹈动作。

3. 学习脸部特征（10分钟）。

老师带领幼儿观察自己的脸部特征，包括眼睛、鼻子、嘴巴等，让幼儿用手轻轻触摸自己的脸部，感受自己的脸部特征。

4. 舞蹈表现脸部特征（20分钟）。

老师带领幼儿学习舞蹈动作，用手在脸部做出不同的动作，如拍打、轻抚、拍摸等，让幼儿用舞蹈表现自己的脸部特征。

5. 舞蹈串烧（10分钟）。

老师让幼儿分组，每个小组编排一段舞蹈，让幼儿在舞蹈中表现自己的脸部特征，然后进行舞蹈串烧表演。

6. 游戏互动（10分钟）。

老师设计一些和脸部特征相关的游戏，让幼儿在游戏中加深对自己脸部特征的认识。

7. 舞蹈总结（5分钟）。

老师和幼儿一起回顾今天学习的舞蹈动作和表现的脸部特征，让幼儿分享自己的感受和体会。

五、教学反思。

通过本节课的教学，幼儿在舞蹈中学会了表现自己的脸部特征，培养了自我意识和舞蹈表现力。

同时，通过舞蹈活动，幼儿也锻炼
了身体协调能力和音乐感。

在团队合作中，幼儿学会了互相配合，
提高了集体荣誉感。

教学中也发现一些问题，比如有些幼儿在舞蹈
中表现得不够自然，需要进一步加强练习。

下节课将继续围绕脸部
特征展开舞蹈教学，引导幼儿更好地表现自己的个性特征。