北师大版小学一年级数学上册猜数游戏课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北师版·数学·一年级·上册
第三单元 10以内数加与减
第1课时 猜数游戏
复习导入 看图列式计算。
3 +2=5
5－ 1 = 4
探究新知 想一想， 有多少个 ？
想一想， 有多少个 ？
4+2=6。 4加1等于5，再加1就是6。
4个棋子 2个棋子
合起来一共有？个棋子 4＋2或2＋4
求一共有多少个棋子，就是把左手中 的4个棋子和右手中的2个棋子合在一起， 用加法计算。
一盘鸡蛋有6个，奶奶 给我煎鸡蛋用了1个， 托盘里还剩5个鸡蛋。
课堂练习 1.
516 615
336 63 3
选自教材第49页练一练第1题
2.
6－3= 3 0+5= 5
1+5= 6 3+3= 6
6－6= 0 4+0= 4
4+2= 6 6－0= 6
选自教材第49页练一练第2题
3.画一画，填一填。
5＋1＝ 6 6－5＝ 1
点数法 12 3456
4+2= 6
接数法
往后数2个数
4
6
有6个 。
添1法
4+1=5 5再添1是6。
猜一猜， 有多少个 ？
猜一猜， 有多少个 ？
求左边手中有几个棋子， 就是已知总数和一部分，求 另一部分，用减法计算。
6－3
6－3= 3
有3个 。 划掉3个，留下3个。
拿走3个，还剩3个。
分一分，填一填。
也有说法认为，“六六大顺”源自《左传》“君义，臣行，父慈， 子孝，兄爱，弟敬，此数者累谓六顺也。”
课堂小结 这节课有什么收获呢？
1.6的组成：0和6，1和5，2和4，3和3，4和2， 5和1，6和0。
2.用6的加减法能解决生活中得数是6和6减几 的实际问题。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
板书设计
猜数游戏：得数或被减数为6的加减法
4+2=6
6－3＝3
0123456 6
是“六六大顺”不是“七七大顺”“八八大顺”?
中国人很早就尊崇“六”这个数字，把它视为吉祥顺利、安康幸福 的符号。
有一种说法认为，“六六大顺”源自《易经·坤卦》，因为坤卦的 六爻都是阴爻（六），即由六个“六”组成。“坤卦”为至柔至顺之卦， 因以柔顺之德而事阳刚，故无往不利，有“顺利”之意，所以才有“六 六大顺”的说法。
4＋ 2 ＝6 3＋ 3 ＝6 2＋ 4 ＝6 6－ 2 ＝4 6－ 3 ＝3 6－2＝ 4
选自教材第49页练一练第3题
变式训练
1.说一说，6个 放在2个盘子里，可以怎么放？
2.说一说。
变式训练
有5只小松鼠，1只松鼠 妈妈，一共有6只松鼠。
一共有6只小鸭，右边 有1只，右边有5只。
思维训练
下面是用火柴棒摆成的算式，请你移动一根火柴 棒，使算式成立。
6 06
6 15
6 24
6 33
6 42
6 51
6 60
分一分，填一填。
0 12345 6 6 54321 0
说一说，填一填。
2
46
62 4
说一说 你能举例说明6的加减法在生活 中的实际应用吗？
4＋2＝6 2＋4＝6
妈妈带回来两串香蕉，一串有2根，一串有4根， 妈妈一共带回来6根香蕉。
6－1＝5
第三单元 10以内数加与减
第1课时 猜数游戏
复习导入 看图列式计算。
3 +2=5
5－ 1 = 4
探究新知 想一想， 有多少个 ？
想一想， 有多少个 ？
4+2=6。 4加1等于5，再加1就是6。
4个棋子 2个棋子
合起来一共有？个棋子 4＋2或2＋4
求一共有多少个棋子，就是把左手中 的4个棋子和右手中的2个棋子合在一起， 用加法计算。
一盘鸡蛋有6个，奶奶 给我煎鸡蛋用了1个， 托盘里还剩5个鸡蛋。
课堂练习 1.
516 615
336 63 3
选自教材第49页练一练第1题
2.
6－3= 3 0+5= 5
1+5= 6 3+3= 6
6－6= 0 4+0= 4
4+2= 6 6－0= 6
选自教材第49页练一练第2题
3.画一画，填一填。
5＋1＝ 6 6－5＝ 1
点数法 12 3456
4+2= 6
接数法
往后数2个数
4
6
有6个 。
添1法
4+1=5 5再添1是6。
猜一猜， 有多少个 ？
猜一猜， 有多少个 ？
求左边手中有几个棋子， 就是已知总数和一部分，求 另一部分，用减法计算。
6－3
6－3= 3
有3个 。 划掉3个，留下3个。
拿走3个，还剩3个。
分一分，填一填。
也有说法认为，“六六大顺”源自《左传》“君义，臣行，父慈， 子孝，兄爱，弟敬，此数者累谓六顺也。”
课堂小结 这节课有什么收获呢？
1.6的组成：0和6，1和5，2和4，3和3，4和2， 5和1，6和0。
2.用6的加减法能解决生活中得数是6和6减几 的实际问题。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
板书设计
猜数游戏：得数或被减数为6的加减法
4+2=6
6－3＝3
0123456 6
是“六六大顺”不是“七七大顺”“八八大顺”?
中国人很早就尊崇“六”这个数字，把它视为吉祥顺利、安康幸福 的符号。
有一种说法认为，“六六大顺”源自《易经·坤卦》，因为坤卦的 六爻都是阴爻（六），即由六个“六”组成。“坤卦”为至柔至顺之卦， 因以柔顺之德而事阳刚，故无往不利，有“顺利”之意，所以才有“六 六大顺”的说法。
4＋ 2 ＝6 3＋ 3 ＝6 2＋ 4 ＝6 6－ 2 ＝4 6－ 3 ＝3 6－2＝ 4
选自教材第49页练一练第3题
变式训练
1.说一说，6个 放在2个盘子里，可以怎么放？
2.说一说。
变式训练
有5只小松鼠，1只松鼠 妈妈，一共有6只松鼠。
一共有6只小鸭，右边 有1只，右边有5只。
思维训练
下面是用火柴棒摆成的算式，请你移动一根火柴 棒，使算式成立。
6 06
6 15
6 24
6 33
6 42
6 51
6 60
分一分，填一填。
0 12345 6 6 54321 0
说一说，填一填。
2
46
62 4
说一说 你能举例说明6的加减法在生活 中的实际应用吗？
4＋2＝6 2＋4＝6
妈妈带回来两串香蕉，一串有2根，一串有4根， 妈妈一共带回来6根香蕉。
6－1＝5