【证·面】试讲答辩真题解析：故事《福气糕》

【证·面】试讲答辩真题解析：故事《福气糕》
真题再现
1.题目:故事《福气糕》
2.内容:
有一只福气猫，过年的时候，他会出去送红包。

红包里面有一句祝福的话:“恭喜恭喜，新年福气!”收到红包，新的一年里，会有很多很多的福气。

福气猫知道大家都在等他，走了一家又一家。

他把红包悄悄放在孩子的床头，把福气带给每一个孩子。

走了一家，又一家，红包送了一个又一个。

天快亮了，福气猫走到了年糕师傅家里。

年糕师傅还在不停地做年糕，一个晚上都没有休息。

辛苦的年糕师傅应该有最多的福气。

可是，红包已经送完了。

福气猫不停地给年糕师傅鞠躬:“恭喜恭喜，新年福气!”年糕师傅笑嘻嘻地端来年糕，送给福气猫。

福气猫还在一个劲地鞠躬:“恭喜恭喜，新年福气!”一不小心，福气猫的脸贴在了年糕上。

“哈哈……福气糕啦!”年糕师傅喜欢得满脸都是笑。

年糕师傅那么开心，那么喜欢。

福气猫给每一块年糕都印上自己的笑脸。

他一边印一边对着年糕说:“恭喜恭喜!”每一块年糕都成了福气糕。

“劈劈啪、劈劈啪……”天亮了，家家户户都起来放鞭炮。

年糕师傅给大家送去福气糕。

福气猫的笑脸印在年糕上，好像在对大家说:“恭喜恭喜，新年福气!”买了福气糕的人，都把钱放在红纸包里给
年糕师傅。

年糕师傅收到了很多很多红包，大家都说，最辛苦的人，应该是最有福气的人。

从那以后，大家都把年糕叫作福气糕，把年糕师傅叫作福气师傅。

3.基本要求:
(1)模拟对幼儿讲故事。

①有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事。

②要求普通话标准，口齿清楚，语速适当，有感染力。

(2)模拟向幼儿提问。

在讲故事过程中，模拟向4~5岁幼儿提2个问题,提出的问题有助于幼儿理解故事或吸引幼儿注意力。

(3)请在10分钟内完成上述任务。

答辩题目
1.请你评价一下今天的试讲表现。

2.请你回答下你的活动重难点是什么?在活动中又是如何体现的?
试讲展示
尊敬的各位评委老师, 大家好!
我是参加幼儿教师资格面试的02 号考生，今天我抽到的试讲题目是：中班语言活动《福气糕》, 下面开始我的试讲。

小朋友们大家好, 我们又见面啦。

今天我们班级里来了一位新朋友，现在请小朋友们竖起耳朵来仔细听一听它是谁吧!老师听到所有小朋友都说是小猫咪呢。

这是一只很特别的猫，现在老师来给你们看一张很有意思的图片,小朋友再仔细观察一下，这只猫有什么不一样的地方呢？对，她穿的很喜庆，好像在庆祝过年一样。

它的名字叫“福气猫”。

“福气猫”会做些什么呢？我们来听一听故事《福气糕》。

有一只福气猫，过年的时候，他会出去送红包。

红包里面有一句祝福的话:“恭喜恭喜，新年福气!”收到红包，新的一年里，会有很多很多的福气。

福气猫知道大家都在等他，走了一家又一家。

他把红包悄悄放在孩子的床头，把福气带给每一个孩子。

走了一家，又一家，红包送了一个又一个。

天快亮了，福气猫走到了年糕师傅家里。

年糕师傅还在不停地做年糕，一个晚上都没有休息。

辛苦的年糕师傅应该有最多的福气。

可是，红包已经送完了。

福气猫不停地给年糕师傅鞠躬:“恭喜恭喜，新年福气!”年糕师傅笑嘻嘻地端来年糕，送给福气猫。

福气猫还在一个劲地鞠躬:“恭喜恭喜，新年福气!”一不小心，福气猫的脸贴在了年糕上。

“哈哈……福气糕啦!”年糕师傅喜欢得满脸都是笑。

年糕师傅那么开心，那么喜欢。

福气猫给每一块年糕都印上自己的笑脸。

他一边印一边对着年糕说:“恭喜恭喜!”每一块年糕都成了福气糕。

“劈劈啪、劈劈啪……”天亮了，家家户户都起来放鞭炮。

年糕师傅给大家送去福气糕。

福气猫的笑脸印在年糕上，好像在对大家说:“恭喜恭喜，新年福气!”买了福气糕的人，都把钱放在红纸包里给年糕师
傅。

年糕师傅收到了很多很多红包，大家都说，最辛苦的人，应该是最有福气的人。

从那以后，大家都把年糕叫作福气糕，把年糕师傅叫作福气师傅。

小朋友们，好听的故事讲完了，问题宝宝要来考考大家有没有认真听故事,小朋友们听好哦。

第一个问题是：过年的时候，“福气猫”会做什么？红包里有什么呢？老师听到很多小朋友都说福气猫会在过年的时候给大家送红包，嗯，这位小朋友说红包里有祝福的话，祝福语是怎么说的？请你学一学，哦！她说恭喜恭喜，新年福气!我们一起说一说吧！
第二个问题宝宝来了：“福气糕”是什么?请小朋友们举手来告诉老师,老师看到后面的那位小朋友平时不怎么举手，今天都勇敢地举起了小手，请你来说一下吧！好的，请坐。

他说呀，福气糕就是年糕。

那“年糕”为什么叫“福气糕”了？我看到最后一排中间有一个小朋友的小手举得最高。

好, 那请你来告诉老师，福气猫给每一块年糕都印上自己的笑脸，而且他一边印一边对着年糕说：“恭喜恭喜!”所以每一块年糕都成了福气糕。

他的回答很完整，老师要表扬一下你：小河流水哗啦啦，明明小朋友顶呱呱。

既然小朋友们都表现得这么好，现在老师要奖励大家一个小游戏，请小朋友来模仿福气猫，和旁边的小伙伴互相送祝福吧！我看到好多小朋友都两手抱拳，一边拱手一边说：恭喜恭喜，新年福气呢！哪位小
勇士愿意到前面来给大家送祝福呢？好, 看到有小朋友举手啦, 好, 那请你上来慢一点，站站好。

嗯，他祝大家新年快乐呢！宝贝，也祝你新年快乐！请你回到位子上吧！小心一点。

小朋友们，我们在讲述祝福的话时，一定要用目光注视对方，声音要响亮、热情。

请你们回家以后想一想还有什么样的祝福语，也给家人送祝福哦，做一个有礼貌的福气宝宝。

以上是我试讲的全部内容，下面我来回答问题：
答辩参考
1、请你评价一下今天的试讲表现？
因为我已经把活动目标和活动重难点在活动中基本实现了，而且在试讲过程中非常感谢考官的问题，下面我要对我的试讲进行反思。

今天整体来说，我对自己的试讲还比较满意，首先，本次试讲我的优点为：我比较富有亲和力，能够将自己与幼儿的互动表现出来；通过形式多样的提问，活动目标和活动重难点在活动中基本实现了。

但是一方面因为是模拟课堂，所以我的表现还是缺乏在真正情境中与幼儿互动中出现的意外状况的预想和处理，但是这些却恰恰是实际授课中最需要的，因此我会在以后的真实授课中不断提高自己的能力。

另一方面，由于备考时间有限，在备考的过程中，没能将课备熟练。

我相信在接下来的工作中，我一定会提前备好课，预设多种可能，能
够在课堂上灵活授课，提前把握目标，根据幼儿的课上表现随机应变完成目标。

希望考官能够给我一次机会，我相信，在接下来的工作和生活中，我会努力提升自己，多学习教育理论知识，多实践，让自己成为一名优秀的幼儿园老师！
2.请你回答下你的活动重难点是什么？在活动中又是如何体现的？
我的活动重点是要引导幼儿理解故事的含义，知道“福气糕”的由来。

根据幼儿喜欢听故事的特点，讲述《福气糕》这样一个生动有趣的故事，能够吸引幼儿的注意，激发幼儿对故事的兴趣。

且中班幼儿对新年、礼貌语言等也有了初步的认识和了解，结合幼儿的已有经验引导幼儿感知故事情节。

在活动中，我以生动形象的图片吸引幼儿的注意，考虑幼儿具体形象思维的提点，结合图片完整讲述故事，从而对故事有初步的认识，再以集体提问、个别提问相结合的方式，回顾故事先后顺序，从而帮助幼儿理解故事内容。

我的活动难点是积极参加语言故事活动，感受相互祝福的快乐。

中班幼儿已能用连贯的话语表达自己想说的内容，但对说清楚、喜欢说的教学要求还比较困难。

因此结合维果斯基的“最近发展区”，循序渐进的开展活动。

在幼儿理解故事内容的基础上，鼓励幼儿相互送祝福，从而发展幼儿的口语表达能力，引导幼儿清晰地表达自己想说的
话，从而实现语言领域总目标“清楚地说出自己想说的事”，突破本次活动的难点。

以上是我的回答内容，谢谢各位考官。