高二语文必修3知识点归纳：蜀道难

一、找出下列句中的通假字並解釋字的通假意義。

所守或匪親。

“匪”，同“非”，不是。

二、找出下列句中含古今異義的詞，並解釋其古今意義。

地崩山摧壯士死。

壯士，古義：年輕強壯的力士;今義：豪壯而勇敢的人。

三、找出下列句中的詞的詞類活用意義。

猿猱欲度愁攀援。

愁，為動用法，“為……發愁”。

使人聽此凋朱顏。

凋：使動用法，譯為“使……凋謝”。

砯崖轉石萬壑雷。

轉：使動用法，譯為“使……滾動”。

側身西望長咨嗟。

西：名詞作狀語，譯為“向西”。

四、解釋下列句中一詞多義詞的意義。

尚：
黃鶴之飛尚不得過。

尚且。

尚賢使能。

崇尚，尊重。

趙王使使視廉頗尚能飯否。

還。

危：
危乎高哉。

高。

危如累卵。

危險。

正襟危坐。

正，端正。

上屋騎危。

屋脊。

去：
去門十裏以為界。

距離。

陽虎去齊走趙。

離開。

除殘去*。

除掉。

有敢去柳下季壟而采樵者，死不赦。

前往。

五、指出下列句中文言特殊句式。

蜀道之難，難於上青天。

介詞結構後置句。

嗟爾遠道之人胡為乎來哉。

賓語前置句。

但見悲鳥號古木。

省略句，省略介詞“於”。

雄飛雌從繞林間。

省略句，省略介詞“於”。

六、重要虛詞。

難於上青天。

於：介詞，譯為“比”。

開國何茫然。

何：多麼。

黃鶴之飛尚不得過。

尚：尚且。

但見悲鳥號古木。

但：只。

嗟爾遠道之人胡為乎來哉。

胡：為什麼。

【同步練習題】
一、閱讀《蜀道難》第一段，完成1～4題。

1.作者在這一段中寫“爾來四萬八千歲”這一時間概念，用意是什麼?
答：________________________________________________
答案：寫時間是為了說明古蜀國歷史久遠，這麼長時間不與秦塞相通，足見蜀道之難。

這樣寫時空雜糅，烘托蜀道的艱險。

2.作者開篇即慨歎蜀道“危乎高哉”，對下麵行文有何作用?
答：_________________________________________________
答案：這樣感歎一句，是為引出下文寫太白鳥道、天梯石棧、高標回川、捫參曆井。

3.“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”兩句運用的表現手法是什麼?這樣寫有什麼好處?
答：_________________________________________________
答案：運用了誇張手法、襯托手法。

詩人緊扣“高”“危”，用誇張手法把崇山峻嶺峭壁巉岩間的蜀道寫得驚心動魄、令人望而生畏：山高得連黃鶴也飛不過，猿猴也愁於攀援。

同時又借“鶴”“猿”來側面襯托，暗寫人行走之難。

4.本段分幾層敘述蜀道的來歷?引用五丁開山的傳說有什麼作用?
答：_________________________________________________
【解析】第一問注意結合原詩進行分析。

第二問注意神話本身的意義及作者的用意。

答案：分三層：第一層敘述蜀國長期閉塞狀況，已寓高山阻隔之意，“四萬八
千歲”為誇張敘述;第二層描述秦蜀之間重山疊嶺的地貌，“有鳥道”寓無人行之意;
第三層敘述蜀道來由。

作用：表現人和自然間的鬥爭以及勞動人民改造自然的強烈願望，讚揚了神力和開路者的勇力。