幼儿园大班科学教案顽皮的阳光

幼儿园大班科学教案顽皮的阳光
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《光和影的奥秘》，主要
内容为探讨阳光的来源、阳光与影子之间的关系以及阳光在日常生活
中的作用。

二、教学目标
1. 让幼儿了解阳光的来源，知道阳光与影子之间的关系。

2. 培养幼儿观察、发现生活中的科学现象，提高科学探究能力。

3. 培养幼儿关爱大自然，珍惜阳光资源，养成节约能源的好习惯。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握阳光与影子的关系，了解阳光的作用。

难点：引导幼儿通过观察、实践，发现阳光与影子之间的关系。

四、教具与学具准备
1. 教具：手电筒、白布、卡片、图片、阳光与影子PPT。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师组织幼儿在户外阳光下进行“找影子”的游戏，引导幼
儿观察自己的影子，激发兴趣。

（2）讨论：影子是从哪里来的？为什么会有影子？
2. 新课导入（10分钟）
（1）教师通过PPT展示，讲解阳光的来源，让幼儿了解太阳是阳
光的来源。

（2）讲解阳光与影子之间的关系，引导幼儿观察、思考。

3. 例题讲解（10分钟）
教师通过展示图片，讲解阳光在不同时间、地点产生的影子变化，让幼儿理解阳光与影子之间的关系。

4. 随堂练习（10分钟）
（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿在阳光下画出自己的影子。

（2）引导幼儿观察、讨论：影子与自己的关系，影子与阳光的关系。

（2）讨论：如何利用阳光为我们服务，节约能源？
六、板书设计
1. 阳光的来源：太阳
2. 阳光与影子：阳光照射产生影子，影子随着阳光的变化而变化
3. 阳光的作用：照亮世界、促进植物生长、提供能量
七、作业设计
1. 作业题目：我的影子朋友
请幼儿在课后观察自己在不同时间、地点的影子，用画笔记录下来，并与家长分享。

答案：影子是随着阳光的变化而变化的，不同时间、地点的影子
会有所不同。

2. 作业题目：阳光的妙用
请幼儿与家长共同探讨阳光在日常生活中的作用，例如：照亮房间、促进植物生长等。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿
了解了阳光的来源、阳光与影子之间的关系以及阳光的作用。

课后，
教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对课堂内容的掌握程度，
并对教学过程进行反思，以提高教学效果。

拓展延伸：组织幼儿进行“阳光下的创意画”活动，让幼儿在阳
光下利用影子的变化进行绘画创作，培养幼儿的想象力和创造力。

重点和难点解析
1. 实践情景引入中幼儿的参与度和兴趣激发。

2. 例题讲解中阳光与影子关系的深入理解。

3. 随堂练习中幼儿的观察和动手能力培养。

4. 作业设计中亲子互动和幼儿的自主探究。

5. 课后反思及拓展延伸中教师对教学方法的改进。

详细补充和说明：
一、实践情景引入
1. 确保游戏环节的安全，让幼儿在轻松、愉快的环境中参与游戏。

2. 设计富有挑战性和趣味性的游戏，如“找影子”、“影子追逐”等，激发幼儿的好奇心和探究欲。

3. 教师以引导者身份参与游戏，适时提问，引导幼儿观察、思考
阳光与影子之间的关系。

二、例题讲解
1. 使用生动的图片和实例，让幼儿直观地感受阳光与影子之间的
关系。

2. 教师以简洁明了的语言，讲解阳光与影子之间的基本原理，如
光线的传播、影子的形成等。

3. 鼓励幼儿提问，针对幼儿的疑问进行解答，帮助他们深入理解阳光与影子之间的关系。

三、随堂练习
在随堂练习环节，教师应重点关注幼儿的观察和动手能力培养：
1. 提供丰富的材料和工具，如画纸、画笔、剪刀等，让幼儿在实践操作中掌握阳光与影子的关系。

2. 教师应巡回指导，针对幼儿在操作过程中遇到的问题进行个别指导，提高幼儿的动手能力。

3. 鼓励幼儿相互交流、分享自己的作品，培养他们的观察力和表达能力。

四、作业设计
在作业设计环节，教师应重点关注亲子互动和幼儿的自主探究：
1. 设计具有趣味性和挑战性的作业，引导幼儿在课后与家长共同完成。

2. 作业内容要与课堂教学紧密联系，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。

3. 鼓励家长参与幼儿的探究过程，培养幼儿的自主学习能力和家庭亲子关系。

五、课后反思及拓展延伸
在课后反思及拓展延伸环节，教师应重点关注教学方法的改进：
1. 教师应认真观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求和兴趣点，不断调整教学策略。

3. 开展丰富多样的拓展活动，如“阳光下的创意画”、“太阳能实验”等，激发幼儿的探究欲望，培养他们的创新精神。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调要有起伏，充满激情，以调动幼儿的情绪。

二、时间分配
1. 合理安排课堂时间，确保各个环节的顺利进行。

2. 实践情景引入环节不宜过长，以免影响后续教学内容的展开。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考问题。

2. 鼓励幼儿积极回答，对幼儿的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 创设有趣的实践情景，激发幼儿的学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，让幼儿更好地理解教学内容。

教案反思
一、教学目标的达成情况
本节课是否实现了教学目标，幼儿对阳光与影子之间的关系理解是否深入。

二、教学方法的选择与应用
1. 是否采用了丰富多样的教学方法，如实践操作、情景导入、提问等。

2. 教学方法是否适用于幼儿的学习需求和兴趣。

三、课堂氛围和幼儿参与度
1. 课堂氛围是否轻松愉快，幼儿是否积极参与课堂活动。

2. 教师是否关注到每个幼儿的学习状态，给予个别指导。

四、教学过程中的不足与改进
1. 教学过程中是否存在时间分配不合理、环节过渡不自然等问题。

2. 针对存在的问题，思考改进措施，以提高教学效果。