期中考试后的总结篇三_小学六年级期中考试工作总结

期中考试后的总结篇三_小学六年级期中考试工作总结
本次小学六年级期中考试于几天前圆满结束，为了更好地总结工作，提高教学水平，特撰写此篇期中考试工作总结。

一、考试准备
学校对于小学六年级期中考试的准备工作相当充分，从考试内容、考试时间、考试地点到监考老师的公示等等都做得非常完善。

教师们也从备课开始就把期中考试视为备课的重中之重，为孩子们打好知识基础，并设计出循序渐进的复习计划，使得孩子们都有充分的复习时间，准备得十分充分。

二、考试情况
1. 整体水平
小学六年级期中考试的整体水平较为平稳，表现较好的学生应付题目较为自如，而表现不好的学生因为卡在某道题目上，因此表现有一定差距。

总体而言，学生们的基本功还需要加强，同时，有些同学语文阅读能力还需要更好的提升。

2. 试题难度
本次小学六年级期中考试的试题难度适中，符合了年级水平，但不排除个别学生在某一道题目上出现困难的现象。

学生们都能够认真、仔细地读题并完成所有考题，解题能力每每让人刮目相看，但仍存在部分同学考试放松，粗心大意的现象，亟需加强对于考试的认识。

三、发现问题
1. 部分学生的基础薄弱、数学概念不牢固。

存在一部分同学经常犯错且吸收能力不强，严重影响了他们的学习成绩。

2. 学生语文基础太过薄弱。

部分同学的阅读能力不足，有些阅读材料的理解存在一定困难，并且表达能力也有待提升。

3. 某些学生没有养成良好的复习习惯。

很多学生没有及时复习所学知识点，加之考试前的紧张，使得他们在个别题目上没有达到预期成绩。

四、改进措施
1. 基础知识的掌握。

对于那些有数学基础和概念薄弱的学生，教师们需更有针对性的针对这些学生的特点，进行有针对性的教学。

还可以通过初中数学课程的学习，较细致地打地基，为同学们文件更稳定、严谨的数学思维。

2. 提升阅读能力。

提高学生对于文章的阅读理解能力，重视对于原文的感性分析和
个人理解，多读，多思考，多总结，增强他们的语言表达能力。

3. 重视复习习惯。

教师们应引导同学们从小学阶段开始培养良好的复习习惯，使学
生有良好的复习方法，切勿等到考试前才开始复习，或者放弃复习。

要分步骤，逐步练就
良好的方法。

五、总结
小学六年级期中考试，既是阶段性的总结，也是对于教育教学工作的检验。

在本次考
试中，充分肯定了学校方面的安排和教师们的努力。

但也在考试中发现了存在的不足之处。

希冀我们在后续的教育教学生成中加强管控，满以及更好的教育教学实效。