关于忆师恩的作文结尾(优选84篇)

关于忆师恩的作文结尾(优选84篇)
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。

是她，是她，我心目中的好老师。

我心目中的好老师，她像我们一样充满活力与朝气，幽默与严厉相结合的她会使我们与
她倍加的亲切与贴近，共同的成长，使她在我们心中的位置不可取代。

我心目中最好的老师是我们的英语老师――黄老师。

黄老师二十多岁，中等个儿，长长的头发在脑后梳成一条马尾辫，显得干净利落，大大
的眼睛虽被镜片所遮挡，但依旧能够发现在镜片后的眼中闪烁着的智慧之光。

你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我们取得进步是，她的眼中总是泛着温
柔而又赞赏的光彩；每当我们成绩下降时，她的眼中却又露出安慰与自责的神情。

黄老
师的眼睛是那么美丽，在我们失败是给予我们鼓励：在我们骄傲自满时告诫我们不要得
意忘形。

黄老师上课与众不同。

她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、
意气风发。

她教我们背单词的简单方法，上课时也经常得我们操练新知识的机会，使我
们尽量在课堂上就把知识点掌握，减低我们课后的压力。

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期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除
了倦意，很难找到笑意。

但黄老师例外，她仍然一脸笑嘻嘻地与我们开玩笑说：“好好
复习，考不好的可是要罚款的。

”她的话把我们都逗笑了，是我们紧张的心情也松弛了
下来。

此外，黄老师还经常留下来为较差的同学补课，要知道黄老师家中还有一个只有几岁大
的儿子在等着妈妈回家呢。

足见黄老师对教学的负责。

我心目中的好老师，她有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，她回答问题精妙，下课时，她也是对答如流，同学们对她的知识无不否认。

我心目中的好老师，她有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品
质更让同学们从中懂得了学习的方法。

五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我
们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。

我似乎听到了，她的血在沸腾。

她用自己的心竭尽全力为我们上课，她是好朋友，至少在我心中。

人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树苗，而培育这些幼苗、花朵、小树苗的
老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子的每一株幼苗，使他
们枝繁叶茂、姹紫嫣红、茁壮成长。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”就算这不朽的佳句，也无法表达我们对老师的
崇敬。

老师是一个平凡的职业。

她是一支蜡烛，燃烧自己照亮别人。

是老师用辛勤的汗水浇灌
我们幼稚的心理。

当我们慢慢长大回忆往昔，有多少慈爱的面孔浮出我们的脑海，多少
辛勤的身影浮现在我们的眼帘……
由此，我想到了我的启蒙老师。

老师，记得七年前，我怀着忐忑不安的心走进了您的教室，用着一种很害怕的望着您，您却用一种很和蔼可亲的目光望着我，顿时，我那种紧张、害怕的心情没有了。

同学的老师，记得三年前，我起了水痘，只能在家里面待着，错过了一次期中考试。

老师，您亲自我考试卷不用着急写，还给我讲我没有学到的功课，给我讲一遍，告诉我不
要着急。

老师，你也是一位严厉的老师，不管是对学习好的还是学习差的，您都一视同仁，只要
有谁犯了错误，您都会批评我们，用很严厉的目光望着我们，给我们讲道理。

老师，也
许这些您都已经忘记了。

可是，我永远都不会忘记，您的教诲使我终身受益。

老师，您那亲切、期盼的眼神，穿过我们荒芜的心，留下一片绿意，你那满载温馨的呵
护让我们在寒冷世界瞬间解冻，又有多少辛勤的汗水，洒落我们的贫瘠的精神土地！
我们在知识的瀚海里开始起步，有您的一路陪同，我们地坎坷的求知路上跌跌撞撞，总
有您宽厚的胸膛为我们疗伤。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯传照别人，您的可敬，则在于总是给别人提供
方便。

是谁把雨露找遍大地，是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁看这遍
地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。

人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”。

我们的老师就如绵绵的春雨，用播洒
的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开户学生的，用优秀的人格去潜移默化培育学生
的品德，用无私的奉献去熏陶学生的心灵。

我读一年级时，在保山城郊的一个学校，我遇到了和蔼可亲的张老师。

他胖胖的，有个大油肚，走起路来大摇大摆很威风。

笑起来，满口的牙都露出来，像成熟的石榴露出了籽儿。

他上课时，同学们可不要讲话，也不要看课外书，要不然会把你“批”得没处躲。

不过，张老师也有温柔的一面，不信，你就来听我说说吧。

那是一天中午，我来上学时，烈日当空，万里无云，我热得大汗淋漓，就只穿了短袖。

可是，到了放学时，天上却乌云点击下载
密布，电闪雷鸣。

不一会儿，下起了倾盆大雨。

因为前几天我跌了一跤，骨折了，脚打
上了厚厚的石膏不能走太远，所以，只能眼巴巴站在校门口等着妈妈来接。

雨越下越大，看着同学们一个个都离开了学校，我可着急了。

这时，远处有一个人打着一把红色的大
雨伞向我走来，我以为是妈妈来了，老远都大喊起来，可那个人走近一看，却是张老师。

他把大伞罩在我的小伞上，和蔼地问我：“怎么，你妈妈还没来接你呀？”我沮丧地说：“是啊，估计天气不好，路不好走吧。

”“这样，我给你妈妈打个电话，告诉她我今天
送你回家，这么大的雨，很容易淋病的。

让她别急着往这赶了。

”张老师说着，弯下了腰，示意我爬上去。

那是多么温暖与宽阔的脊背啊！这条路本来就难走，现在还下了雨，就更加难走了。

张老师背着我踉踉跄跄走在路上，雨水溅起的泥巴不断打到张老师的裤
子上，张老师的裤脚变得又湿又脏……往常很短的一段路，今天变得格外漫长……
张老师的爱绝非偶然，而是无时无刻不在我们身边。

印象深刻的另一次是放学后，我去
操场上玩，爬栏杆时不小心“咚”地一声摔了下来，同学们吓得又哭又叫，张老师在宿
舍里听到了，立刻不顾一切向操场跑来，初步判断我没伤到筋骨，就连忙把我扶起来，
扶着我到他的宿舍，为我清理伤口，用创可贴把我的伤口包好了，又倒了一杯开水给我喝，最后张老师才温柔地批评我说：“下一次可要小心一点，再不要玩危险的游戏了。

”我哭着抬起头，泪光中的张老师分明就是一位既严厉又慈祥的父亲啊！
永远都忘不了您和蔼的面容和幽默的话语；忘不了您的每一堂课，每一句话；更忘不了
您曾带给我们的快乐——我敬爱的孙老师。

不知，在您心中，您对我的评价如何，也许，您会认为我爱乱发脾气而且嫉妒心很强吧！
记得，刚开学时，因为我的语文成绩很好，而顺理成章的做了语文课代表，但我总觉得您偏心，总是与您不和，还曾写信要辞职让您喜欢的杜丽君做，当您看到那封信时，我以为您会生气，但您没有，您只是语重心长的告诉我：“同学之间不可以相互嫉妒，每个学生老师都很喜欢，在老师眼里，你们都很优秀。

”您的一番话让我无地自容，不禁为自己的自私感到羞愧。

面前，我总有一种天生的优越感，所以，我不允许任何人超越我、做得比我好，每当别
人超越我，那一次被您看到了，您将我叫到办公室问我怎么回事，我只好对您说出了事
情的原委，您有对我力，而不是乱发脾气，发脾气就能解决问题吗？”从那以后，再也
没有发生过同样的事情。

们讨论一个问题争得面红耳赤，每次您都说不过我们，还笑着夸奖我们。

其实，同学们
心里都明白，您是故意让着我们，知识为了鼓励我们，所以，您撒了一个善意的谎言。

其实，在我心里，您是我的一位朋友，与您交流是一种快乐，向您倾诉成为一种习惯。

但现在，您却不教我们了，面对现在那一个个陌生的老师，一张张陌生的面孔，我总会
想起您的笑容，您的教导，您的关心。

现在，每当在校园遇到您，总是想与您交谈，但
看到您匆忙的脚步却又望而却步，不知道，现在您的脸上是否依然挂着微笑去面对每一
个学生。

只知道，那时候，您的笑，对我们来说是一种幸福。

永远都忘不了您——我敬爱的孙老师！
从小到大，很多老师都教过我，但是，让我感激不尽是教了我们5年的王老师。

她给我
们留下了难以磨灭的印象！
王老师有细细的眉毛，高挑的鼻子，可爱的小嘴，最引人注目的是她那一双炯炯有神的
大眼睛，漂亮的卷发搭在肩膀上。

也可以说，我们的王老师是一朵美丽的芙蓉花！
王老师从一年级就开始教我们。

那时的我们，天真无邪，睁着一双求知的眼睛，希望得到知识的甘泉。

王老师教我们拼音的时候，先是在黑板上画上拼音格，然后让我们拿出拼音本，跟着她一笔一画地学习拼音，这为我们的书写打下了良好的基础！那时的我们也十分调皮，你追我赶的，时不时会有几位同学摔倒，王老师总是和蔼可亲地把他们扶起来，安慰他们，这也是我们喜欢王老师的原因之一！
王老师为了让我们更好的热爱学习，就把我们班的同学分成了3队，就这样，我们互相
竞争、互相学习、上课积极回答
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有一件让我一辈子都不会忘的事。

那是一年级的时候，上了几天学，我就慢慢产生了厌
学情绪，那天下着雨，我的心里也更加烦躁。

我就跟老师说肚子疼，老师便体贴地给我
喝热水，还打电话叫我妈妈来，我那时候很讨厌上学，不管不顾地往教室外跑，想回家，老师把我一把抓了回来，在全班同学的众目睽睽之下，和我展开了“拔河比赛”，别人
都说小孩狡猾，我趁老师不注意，挣脱了她的手，朝雨中跑去，老师也追了上来，令我
惊讶的是，老师没打伞！看到这里，我不禁鼻子一酸，眼泪在眼眶中打转，心甘情愿地
跟着老师回去了。

从那以后，我再也不厌学了，一直认真的学习，成绩一路飙升，竟到
了前五名。

我知道，这全是因为老师对我的付出。

我们都很喜欢王老师，都希望她能够一直教我们。

但是，王老师参加了教师考试，获得了全市第三名，老师就被分配到了城里当老师。

老师应该是觉得跟我们当面说会更伤心吧，她选择了在寒假的时候悄悄地走。

我们知道了这件事情，没有一个人不唉声叹气。

五年啊，我们和老师的感情是多么浓厚啊，这突然的分别，都使我们的心中有一种失落感，仿佛失去了一件重要的东西。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这不正是对老师无私奉献的赞颂吗？老师是园丁，不辞辛苦地照顾浇灌着祖国的花朵；老师是蜡烛，无私奉献，点亮了自己，照亮了我们
前进的道路；老师是小船，载着我们驶向成功的彼岸……
王老师，我们想念您！
我幼时并不懂，人们为何总喜欢把老师比作护花使者？我是花吗？如果我是花，我一定
是朵脆弱的小花！我真担心，护花使者能照顾好一片花圃吗？她会注意到像我这样平凡
的花吗？
直到小学三年级，我遇到了她。

那时候，我们班经常换老师，那次又换老师了，换的是
数学老师。

第一次看到老师走进教室，我便眼前一亮：这个老师真漂亮！而且，这个老
师不仅漂亮，还很热情。

只见老师爽声说道：“同学们，我是你们的俞老师，往后我教
大家数学，同时也是你们的班主任。

大家有什么问题可以随时找我。

希望我们可以成为
好朋
课的时候都积极举手，除了我，慢吞吞地。

说实话，我的数学成绩一般，加之天生胆小，总害怕老师叫我。

常言道：怕什么来什么。

老师似乎发现了我的胆怯，经常要我回答问题。

所幸一开始的问题比较简单，我回答对了，老师马上就表扬我。

在老师的指引下，我慢慢喜欢上了数学，喜欢上了老师。

更重要的是，我不再害怕举手了。

也许俞老师不记得了，那是四年级的六一文艺汇演，我们班安排了合唱节目，每天排练，就是希望在汇演的时候，能够有好的表现。

表演的当天，每个人都很自信。

只有我，内
心沉重得都快哭了。

同学们也很着急——真要少个人，可如何是好？这时候，俞老师走
过来说：“你怕什么呢？你练了这么久，每次都是很好的呀！付出了就不必畏惧！只当
这是一次排练，别紧张，老师相信你！”同学们闻言，也纷纷鼓励我。

最后在老师和同
学们的开导和鼓励下，我慢慢放松下来……汇演结束，我们的节目居然得奖了！大家都
很高兴，我跑到她面前道谢，她只是笑着对我点了点头，好像结果早在她的预料之中。

我转身离开，脚步轻快了许多，因为我知道，她信任关切的目光从未离开过我。

我终于愿做雏花，因为她就是那无微不至的园丁，是我们的护花使者。

我不再胆怯，内
心总是充满动力和勇气。

令公桃李满天下，何用堂前更种花！
在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师的声声叮咛，无微呵护中，多少老师深深地印在
莘莘学子心中！——题记
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里邀游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……
同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。

就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。

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同学们，难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗？没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的本文文档
芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。

所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。

“捧着一颗心来，不带半根草去。

”这是老师们海人不倦，无私奉献的精神体现。

这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。

“千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。

他们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。

但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊！老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。

是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。

我真想取出串串爆竹，燃放声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。

同学们，请记住这比山还高，比海还深的师恩吧，让感恩的心在我们心底默默涌动，直到永远……
时光只负责流动，但当一切的事情都随风飘散的时候，那些美好的瞬间变成了永恒。

您肯定的眼神，亲切的话语都定格在了我的脑海里……
我是一个腼腆害羞的女生，不擅长与他人交流沟通，从小到大就害怕老师。

每次老师一
叫我去办公室，我就要做长久的心理准备，极力掩饰内心的忐忑。

而自从跟您交流后，
我有了不同的感情……
“老师叫你去办公室！”每当我的耳畔响起这句话时，总感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊，流浪却找不到出口，只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担。

在前往
办公室的途中，我总是时不时地有意放慢脚步，像是“临刑”前的垂死挣扎。

到了办公室，穿过拥挤的人群，我小心翼翼地走到了您跟前，只见您还忙着手上的工作，我静静
地在一鼠标，扭过头来，那严肃的神情在瞬间转变成了一丝微笑：“郑涵之啊！明天……”我的心跳得更望着老师的眼睛：“明天有个演讲，我想让你去！”她期待的望
着我，仿佛希望我立刻答应。

我犹豫了一会儿……
出于对自己的了解，我坚定地否决了：“我不行。

”老师笑了笑：“你为什么不行呢？
你可是最棒的！我相信你！”我居然从老师口中听见了不一样的自己，不再是那个胆小
内向的自己。

我开始犹豫了：“这似乎是突破自己很好的途径。

”
来，老师也笑了起来，眼神中给予着我肯定和鼓励，嘴角的弧度像新月般冉冉升起……
这一幕深深的烙印在了我的脑海中！
在老师的帮助下，我拾起了信心，找到了一个不一样的自己，顺利地完成了这次演讲。

是老师给了我一次机会，老师就是我的伯乐！感谢你，老师！
有人可能会说，老师是严厉的也有人说，她是幽默的，但我觉得老师就像母亲一般，给
予了我另外一种关爱，她在茫茫人海中发现了我，就如在花丛中采得了不一样的一朵花，期待着我的成长！
感谢！感恩！我的老师！
人们都说，父爱如山，母爱如水，山水为我们延续着生命，但是谁给了生命以力量，又
是谁给了生命以色彩——是师爱，是老师那无私的爱。

小时候，老师这个词在我的脑海里，仅仅是一个称呼。

随着年龄的增长，我渐渐地认识
到这两个字蕴含了太多太多的内容。

有尊敬、有爱戴、有崇拜……，但最多的是爱。

老师的爱轻轻的、柔柔的，像茉莉花一般，散发着沁人心脾的香味。

老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含着伟大。

老师的爱像一股股暖流，渗入我们的心田；像一盏明灯，给我们迷茫的心指引方向；像温柔的风儿，拂去我们内心的烦恼，给我们温暖与温馨；像春天的细雨，滋润我们幼小的心灵，洒下一颗颗爱的种子。

记得刚上四年级的时候，我们班换了老师。

因为我性格内向，所以上课时心里有点儿害怕，不敢回答问题。

第一次考点击下载
试，成绩一向优异的我却考了个不及格。

当看到自己的试卷时，我哭了。

哭得很伤心，
很迷惘。

“孩子，别哭，相信自己，你一定会考好的。

记住老师的话，失败是成功之母。

”
老师走到我的旁边，轻轻地对我说。

声音听起来是那么的亲切。

当我抬起头时，看到老
师的目光充满了慈祥，充满了信任。

我突然感觉到就像是妈妈站在了我的身旁，不知是哪里来的勇气，我站了起来说：“老师，我下次一定会考个好成绩。

”
老师轻轻地抚摸着我的头，会心地笑了。

从那一次，上课时我不再害怕，反而感觉老师是那么的慈爱。

所以回答问题也积极了。

第二次考试时，我考了一个优异的成绩。

当看到自己的试卷时，我笑了。

笑得很开心，
很得意。

“你很棒，老师没有看错你。

可要记住哦，骄傲使人落后，虚心使人进步。

”
这时耳边又传来了老师的声。

听起来依旧是那么的亲切。

我抬起头，发现老师的目光依
旧是充满了慈祥，充满了信任。

我突然意识到了自己的得意忘形。

我站起来，对老师说：“我会记住的，谢谢您，老师。

”
老师轻轻地抚摸着我的头，会心地笑了。

老师的笑，充满了浓浓的的爱。

因为爱，我对老师怀着一颗感恩的心。

为雨露滋润它生长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感我打开了智慧的大门，给我们指引前进的方向，让我们在知识的海洋里遨游，让我们在蓝天下创造
教过我的老师有很多，有严肃认真的罗老师，能歌善舞的周老师，……但最使我难忘的
就是和蔼可亲的语文老师——朱小美老师。

她像慈祥的母亲，关心爱护着我们。

又像辛
勤的园丁，哺育着我们成为祖国的花朵！
朱老师中等身材，乌黑光亮的短发，黑黑的眉毛像柳叶一样“美丽动人”，高高的鼻梁
上嵌着一副眼镜……怎么样？朱老师长得还不错吧？
眠’时间，一列为一小组，大家说好不好？”“好……”第二节课的比赛可精彩了，我
们各个都心惊胆战。

比赛过后，朱老师迈着轻快的步伐走上讲台，她兴高采烈地告诉我们：“获得全班第一名的同学是……体育委员……“陈江！”“获得全班小组第一名的是……是二组！”同学们欢呼起来。

朱老师还对陈江的动作做了详细的介绍，“你们注
意了么？陈江比赛时，把右手放在右耳朵的右侧，前臂和上臂呈45度的角。

开始后，
他用力甩下悠悠球，用左手的食指和中指夹着线，使悠悠球使终保持着平衡。

结果他以
18秒的好成绩获胜。

”这节课，使我们终生难忘。

朱老师经常教育我们课间要多出去活动活动，跳皮筋、踢毽子、丢沙包、跳绳……有时，她还情不自禁地加入我们的行列。

我们感到她就像一位大姐姐时时刻刻在照顾着我们，
关心着我们。

朱老师十分关心同学。

一次，同学们正在津津有味地读着自己喜欢的课外书。

突然，刮
起了大风，乌云密布，一片很暗。

不一会儿，就下起了大雨。

大家都冻得发抖。

这时，
朱老师随手拿起一把伞，就消失在倾盆大雨中了。

大约几分钟，朱老师带着一大袋子东
西急匆匆地赶来了。

只见，她浑身是水，冻得浑身打颤。

原来，她冒雨回家为我们拿衣
服了。

“同学们，你们穿上这衣服就不冷了……”看到这一切，一股暖流涌进我们的心头。

在回家的路上，风伯伯，雨婆婆，好象在为朱老师歌唱，在把朱老师颂扬。

朱老师
让我们体会到了伟大的“母”爱。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！朱老师的教诲之恩我终生难忘
教育，多么神圣的事业啊！而担任这神圣事业的教师更是神圣。

他们伟大无私，和蔼可亲，但又不失对学生的严格要求。

他们对工作认真负责，对事业执着追求，他们用自己的心血浇灌着祖国的花朵。

与其说老师培育出国家的栋梁；不
从小到大教过我的老师有数十个，但是唯独有两个老师在我心中最重要。

一个是在小学教了我三年的卢老师，一个是现在教我们的苗老师。

他们两个身上有着其他教师没有的气质，他们都有一个共同点，就是幽默中带有严厉，使同学们既喜欢又害怕。

对于卢老师，我感到非常的亲切，和他在一起，我非常自然，一点也不拘束；对于苗老师，是崇拜，崇拜她那清丽脱俗的风格。

卢老师经常和我们话家常，他也十分重视我们的学习和纪律。

每次吃完饭来校后，我们班的学生都被他抓在教室里学习，因而我们班的成绩非常好。

他也时常以笑话的方式来和我们说纪律，使我们养成遵守纪律的好习惯。

他非常关心我们班。

我记得有一次，小学举行长跑比赛，我们大家在那里观看助威。

中途休息的时候，我们大家都去买冷饮，结果被学校扣分（因为学校不准买冷饮），我们班的同学都非常难过。

在这个时候，我们的卢老师跑去和学校说是他让我们买的，要记过记他的。

结果我们班没有被扣分，我们班的同学就又恢复了笑容，而老师也很开心。

苗老师上课时非常幽默，让我们在乐中学习。

虽然布置作业多，但她总不会使我们对她产生不好印象。

她有点严厉，我们在学校有时见到她，都会躲着她。

她担任的那个班被她管得服服帖帖的，她也非常重视班上的事情。

有一次，学校举行田径比赛，她们班有一位同学跑很快，但是在最后一圈中，有些支撑不住。

就在这时，苗老师就在旁边陪着他跑，使他顺利过关。

当时她的举动使我非常感动。

所以，在下个教师节那天，我要送这两位老师一个装满千纸鹤的许愿瓶。

因为千纸鹤代表吉祥，我希望他们吉祥如意，山，大如天。