小学英语应该怎样进行趣味教学？

小学英语应该怎样进行趣味教学？
小学英语，怎么玩才更有趣？
这问题可不简单！我最近去给侄子的小学英语课当了一回“志愿者”，体验了一把如何让孩子们爱上英语学习。

我发现，那些“枯燥乏味”的英语课，其实只要换个思路，就能变得特别生动。

我侄子今年上二年级，平时挺调皮的，上课经常走神。

这次英语课讲的是“动物”，老师准备了各种各样的动物图片。

一开始孩子们都挺兴奋，叽叽喳喳地讨论着，可等老师开始讲解英文单词的时候，大家的注意力就开始分散了。

我偷偷观察了一下，发现很多孩子对图片上的动物都很感兴趣，但对英语单词却没什么兴趣。

就像看到一只毛茸茸的猫咪，你只会惊叹它有多可爱，而不会特别想去记住它的英文名字是“cat”。

于是，我灵机一动，决定来点“不一样”的！我建议老师把孩子们分成几组，每组选一个动物，然后用英语编写一个小故事，再用画画的形式展现出来。

这招果然奏效！孩子们一下子都兴奋起来了，叽叽喳喳地讨论着故事内容，还争先恐后地用稚嫩的声音说英语，画画的时候更是充满了创作热情。

你看，那组“狮子”的小朋友，就把狮子画成一个威风凛凛的国王，它在森林里，用英语指挥着其他动物做游戏；那组"猴子"的小朋友，就把猴子画成一个调皮捣蛋的小滑稽，它在树枝上荡来荡去，说“Hello”的时候，那眼神简直是活泼极了。

整个教室都变成了一个充满活力和想象力的“动物王国”，孩子们用英语讲故事，画画，唱歌，玩游戏，完全沉浸其中，就连我这个“志愿者”也忍不住跟着一起玩了起来。

看到孩子们对学习英语如此热情，我真觉得，只要方法得当，英语学习其实可以很轻松，很愉快。

这次经历让我深深明白，小学英语教学，不应仅仅局限于灌输知识，更重要的是激发孩子们的学习兴趣，让他们在玩乐中学习，在玩乐中进步。

所以，别再用“枯燥”的方式教孩子学英语了，快来试试我的“动物王国”吧！相信你也会发现，用有趣的方式学英语，真的能让孩子爱上英语，更能让他们在快乐中成长！。