《有机化学》课程思政教学案例2

《有机化学》课程思政教学案例2
《有机化学》“课程思政”教学案例
课程学时： 60学时
课程学分： 3
适用专业：所有上有机化学的专业
案例作者：
审核人签字（系部盖章）：
一、案例主题
培养济世救人的思想
二、结合章节（项目、任务）
第六章醇
三、教学目标
通过“硝酸甘油普遍适用于治疗或预防心绞痛。

”这一案例的引入，向同学们说明一颗小小药丸可以在危机时刻救人一命。

只要掌握了硝酸甘油的相关知识及使用方法，就可以帮助他人脱离生命危险，达到济世救人的目的，这样的救人行为是非常受到他人尊重的，这样学生就可以找到人生的价值。

四、案例意义
通过案例与专业知识的结合，引发学生对作为医疗行业人员救人一命行为的思考。

激发学生学习的兴趣，引导学生做一个对祖国、对社会有用的人，提高学生的社会责任感。

五、教学过程实施
一个甘油分子能与三个硝酸分子反应，生成一个硝酸甘油分子（Nitroglycerin）。

那硝酸甘油有什么用？
它除了作为炸药的成分外，还有一个很重要的药物作用。

硝酸甘油适用于治疗或预防心绞痛，亦可作为血管扩张药治疗充血性心力衰竭。

硝酸甘油可直接松弛血管平滑肌特别是小血管平滑肌，使周围血
管舒张，外周阻力减小，回心血量减少，心排出量降低，心脏负荷减轻，心肌氧耗量减少，因而心绞痛得到缓解。

此外，尚能促进侧支循环的形成。

舌下含服1片，2-3分钟即发挥作用，作用大约维持30分钟，对其他平滑肌也有松弛作用。

很多老人心绞痛发作时，硝酸甘油是能够缓解心绞痛的药物，有效且迅速！
此案例以讲授、讨论和视频的形式进行，通过案例，
培养同学对自己所学专业重要性的认识，能济世救人。

从
而培养学生的学习兴趣，从根本上提高学生的学习动力，
使学生牢固树立济世救人的思想！
六、教学考核评价
通过学习通APP软件进行教学，通过“结合所学课程，说出硝酸甘油有什么用”的讨论、意见发表及课后思考，评价学生的济世救人的思想和行为。

七、教学反思
通过案例与专业知识的结合，引发学生思考，告知学
生所学专业的重要性，培养学生强烈的使命感。