《生物的启示》教学实录与分析

《生物的启示》教学实录与分析
于轩
【期刊名称】《湖北教育》
【年(卷),期】2022()22
【摘要】《生物的启示》是青岛版小学科学五年级上册第六单元“创新与发明”中的一课,属于新课标中第十二个学科核心概念“技术、工程与社会”中的相关内容。

本课的教学内容由三部分构成:一是研究圆筒结构,明确仿生流程,即引导学生思考葱叶的结构特点,通过建立模型,检测模型来研究圆筒结构的性能,进而了解仿生设计的流程和意义;二是观察生物特点,进行仿生设计,即通过观察几种生物的特点,引导学生根据其功能特点进行仿生设计;三是探寻仿生发展,欣赏仿生产品,即带领学生回顾我国仿生学的发展历程,讨论古今哪些重大发明是受到了生物的启示而设计出来的。

【总页数】3页(P35-37)
【作者】于轩
【作者单位】山东省潍坊市潍城区教育科学研究院
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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