全等三角形的性质及判定

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

全等三角形
第1节全等三角形的性质和判定
【知识梳理】
1、全等图形:
能够完全重合的两个图形就是全等图形.
2、全等三角形的概念与表示:能够完全重合的两个三角形叫作全等三角形.能够相互重合的顶点、边、角分别叫作对应顶点、对应边、对应角.全等符号为“≌”.
3、全等三角形的性质:对应角相等,对应边相等,对应边上的中线相等,对应边上的高相等,对应角的角平分线相等,面积相等.
4、全等三角形的判定方法:
(1) 边角边定理(SAS):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.
(2) 角边角定理(ASA):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.
(3) 边边边定理(SSS):三边对应相等的两个三角形全等.
(4) 角角边定理(AAS):两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等.
(5) 斜边、直角边定理(HL):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.
【诊断自测】
1、如果ΔABC≌ΔDBC,则AB的对应边是_____,AC的对应边是_____,∠DBC的对应角是_____,
∠DCB的对应角是_____.
2、如图,已知△ABE≌△DCE,AE=2 cm,BE=1.5 cm,∠A=25°,∠B=48°;那么DE=
_____cm,EC=_____cm,∠C=_____°;∠D=_____°.
3、如果△ABC和△DEF这两个三角形全等,点C和点E,点B和点D分别是对应点,则另一组对应点是,对应边是,对应角是,表示这两个三角形全等的式子是.
【考点突破】
类型一:全等形
例1、由同一张底片冲洗出来的两张五寸照片的图案_____全等图案,而由同一张底片冲洗出来的五寸照片和七寸照片____全等图形。

(填“是”或者“不是”)
类型二:全三角形的定义和性质
例2、如图,点E,F在线段BC上,△ABF与△DCE全等,点A与点D,点B与点C是对应顶点,AF与DE交于点M,则∠DCE=()
A.∠B B.∠A C.∠EMF D.∠AFB
例3、如图,△ABE和△ADC是△ABC分别沿着AB、AC边翻折180°形成的,若∠BAC:∠ABC:∠BCA=28:5:3,则∠α的度数为()
A.90°B.85°C.80°D.75°
类型三:全等三角形的判定(SSS)
例4、用直尺和圆规作一个角等于己知角的作图痕迹如图所示,则作图的依据是()
A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS
例5、已知:如图2-1,△RPQ中,RP=RQ,M为PQ的中点.
求证:RM平分∠PRQ.
分析:要证RM平分∠PRQ,即∠PRM=______,
只要证______≌______
证明:∵ M 为PQ 的中点(已知),
∴______=______
在△______和△______中,
⎪⎩⎪⎨⎧===),
______(____________,
),(PM RQ RP 已知 ∴______≌______( ).
∴ ∠PRM =______(______).
即RM .
例6.已知:如图,AD =BC .AC =BD .试证明:∠CAD =∠DBC .
类型四:全等三角形的判定(SAS )
例7. 已知:如图3-1,AB 、CD 相交于O 点,AO =CO ,OD =OB .
求证:∠D =∠B .
分析:要证∠D =∠B ,只要证______≌______
证明:在△AOD 与△COB 中,
⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=),______(),______(
______),(OD CO AO
∴ △AOD ≌△______ ( ).
∴ ∠D =∠B (______).
例8、小红家有一个小口瓶(如图所示),她很想知道它的内径是多少?但是尺子不能伸在里边直接测,于是她想了想,唉!有办法了.她拿来了两根长度相同的细木条,并且把两根长木条的中点固定在一起,木条可以绕中点转动,这样只要量出AB的长,就可以知道玻璃瓶的内径是多少,你知道这是为什么吗?请说明理由.(木条的厚度不计)
例9、如图,将两个一大、一小的等腰直角三角尺拼接(A、B、D三点共线,AB=CB,EB=DB,∠ABC=∠EBD=90°),连接AE、CD,试确定AE与CD的位置与数量关系,并证明你的结论.
类型五:全等三角形的判定(AAS和ASA)
例10、某同学把一块三角形的玻璃打碎成了3块,现要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,同学小明知道只要带③去就行了,你知道其中的道理是()
A.SAS B.SSA C.ASA D.HL
例11. 如图,已知△ABC的六个元素,则下列甲、乙、丙三个三角形中和△ABC 全等的图形是
例12、已知:如图,PM=PN,∠M=∠N.求证:AM=BN.
分析:∵PM =PN ,∴ 要证AM =BN ,只要证PA =______,
只要证______≌______.
证明:在△______与△______中,
⎪⎩⎪⎨⎧∠=∠=∠=∠),
______(______),
______(______),______(______ ∴ △______≌△______ ( ).
∴PA =______ ( ).
∵PM =PN ( ),
∴PM -______=PN -______,即AM =______.
例13、已知:AB ⊥AE ,AD ⊥AC ,∠E=∠B ,DE=CB .求证:AD=AC .

例14、如图,在△ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC ,BE ⊥CE 于点E .AD ⊥CE 于点
D .求证:△DEC ≌△CDA .
类型六:全等三角形的判定(HL ) 例15.已知在△ABC 和△DEF 中,∠A=∠D=90°,则下列条件中不能判定△ABC 和
△DEF 全等的是( )
A.AB=D E,AC=DF
B.AC=EF,BC=DF
C.AB=DE,BC=EF
D.∠C=∠F,BC=EF
例16、如图所示,在△ABC中,∠C=90°,DE⊥AB于点D,BD=BC,若AC=6,则AE+DE=_____
【易错精选】
1、如图所示,△ABC≌△DEC,则不能得到的结论是()
A.AB=DE B.∠A=∠D C.BC=CD D.∠ACD=∠BCE
2、如图,梯形ABCD中,AD∥BC,点M是AD的中点,且MB=MC,若AD=4,AB=6,
BC=8,则梯形ABCD的周长为()
A.22 B.24 C.26 D.28
3、如图,有两个长度相同的滑梯(即BC=EF),左边滑梯的高度AC与
右边滑梯水平方向的长度DF相等,则∠ABC+∠DFE=__________度
A C
B
E
D
【精华提炼】
判定三角形全等的基本思路:
SAS SS HL
SSS →⎧⎪→⎨⎪→⎩
找夹角已知两边 找直角 找另一边 AAS ASA SA AAS
SAS ⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩
边为角的对边→找任意一角→ 找这条边上的另一角→已知一边一角 边就是角的一条边 找这条边上的对角→ 找该角的另一边→ ASA AA AAS →⎧⎨→⎩
找两角的夹边已知两角 找任意一边 备注:寻找对应边和对应角,常用到以下方法:
(1)全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边.
(2)全等三角形对应边所对的角是对应角,两条对应边所夹的角是对应角.
(3)有公共边的,公共边常是对应边.
(4)有公共角的,公共角常是对应角.
(5)有对顶角的,对顶角常是对应角.
(6)两个全等的不等边三角形中一对最长边(或最大角)是对应边(或对应角),一对最短边(或最小角)是对应边(或对应角).要想正确地表示两个三角形全等,找出对应的元素是关键. 全等三角形的图形归纳起来有以下几种典型形式:
⑴ 平移全等型
⑵ 对称全等型
⑶ 旋转全等型
【本节训练】
训练【1】如图,E为线段BC上一点,AB⊥BC,△ABE≌△ECD,判断AE与DE的关系,并证明你的结论.
训练【2】如图,点A、F、C、D在同一直线上,点B和点E分别在直线AD的两侧,且AB=DE,∠A=∠D,AF=DC.求证:BC∥EF.
训练【3】已知图中的两个三角形全等,则∠1等于度.
【训练4】.如图,∠BAC=∠DAE,∠ABD=∠ACE,AB=AC.求证:BD=CE.
基础巩固
一、选择题
1、下列说法:①有两条直角边对应相等的两个直角三角形全等;②有斜边对应相等的两个等腰直角三角形全等;③有一条直角边和斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等;④有一条边相等的两个等腰直角三角形全等.其中正确的有().
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
2、如图,△ABC是不等边三角形,DE=BC,以D、E为两个顶点作位置不同的三角形,使所作三角形与△ABC全等,这样的三角形最多可以画出 [ ].A.2个 B.4个 C.6个 D.8个
3、下列说法正确的是()
A、全等三角形是指周长和面积都一样的三角形;
B、全等三角形的周长和面积都一样 ;
C、全等三角形是指形状相同的两个三角形;
D、全等三角形的边都相等
4、下列两个三角形中,一定全等的是()
A. 两个等边三角形
B. 有一个角是40°,腰相等的两个等腰三角形
C. 有一条边相等,有一个内角相等的两个等腰三角形
D. 有一个角是100°,底相等的两个等腰三角形
5、如图,△ABC与△BDE都是等边三角形,AB<BD,若△ABC不动,将△BDE绕点B旋转,则在旋转过程中,AE与CD的大小关系为 ( )
A.AE=CD B.AE>CD C.AE<CD D.无法确定
6、如图,已知AB=AD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△ADC的是()
A.CB=CD B.∠BAC=∠DAC C.∠BCA=∠DCA D.∠B=∠D=90°
二、填空题
6、如图,在△
ABC中,AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,AD与
B E相交于点F,
若BF=AC,则∠ABC=_______
7、如图,等腰直角三角形ABC的直角顶点B在直线PQ上,AD⊥PQ于D,CE⊥PQ 于E,且AD=2cm,DB=4cm,则梯形ADEC的面积是 _____.
A
8、(动手操作实验题)如图所示是小明自制对顶角的“小仪器”示意图:(1)将直角三角板ABC的AC边延长且使AC固定;
(2)另一个三角板CDE•的直角顶点与前一个三角板直角顶点重合;
(3)延长DC,∠PCD与∠ACF就是一组对顶角,已知∠1=30°,∠ACF为多少?
三、简答题
9、如图,已知AB=AC,∠1=∠2,AD=AE,求证:∠C=∠B.
10、如图,在△ABC中,AD是∠BAC的平分线,DE、DF分别是△ABD和△ACD的高线,求证:AD⊥EF。

11、如图,一个含45°的三角板HBE的两条直角边与正方形ABCD的两邻边重合,
过E点作EF⊥AE交∠DCE的角平分线于F点,试探究线段A E与EF的数量关系,并说明理由。

巅峰突破
1、如图,点B 、C 、E 在同一条直线上,△ABC 与△CDE 都是等边
三角形,则下列结论不一定成立的是( )
A. △ACE ≌△BCD
B. △BGC ≌△AFC
C. △DCG ≌△ECF
D. △ADB ≌△CEA
2. 如图,在△ABC 中,AB =AC ,∠ABC .∠ACB 的平分线BD ,CE 相交于O 点,且 BD 交AC 于点D ,CE 交AB 于点E .某同学分析图形后得出以下结论:
①△BCD ≌△CBE ;②△BAD ≌△BCD ;③△BDA ≌△CEA ;④△BOE ≌△COD ; ⑤△ACE ≌△BCE ;上述结论一定正确的是( )
A .①②③
B .②③④
C .①③⑤
D .①③④
3、如图,△ABC
中,AB=AC ,BD=CE ,BE=CF ,若∠A=40°,则∠DEF 的度数是( )
第1题图 第2题图
A.75°B.70°C.65°D.60°
4、如图,在△ABC和△DEF中,∠B=∠DEF,AB=DE,添加下列一个条件后,仍然不能证明△ABC≌△DEF,这个条件是()
A.∠A=∠D B.BC=EF C.∠ACB=∠F D.AC=DF
5.如图是一个4×4的正方形网格,图中所标示的7个角的角度之和等于()
A.585°B.540°C.270°D.315°
6、如图1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线l经过顶点C,过A、B两点分别作l的垂线AE、BF,E、F为垂足.
(1)当直线l不与底边AB相交时,求证:EF=AE+BF.
(2)如图2,将直线l绕点C顺时针旋转,使l与底边AB交于点D,请你探究直线l在如下三种可能的位置时,EF、AE、BF三者之间的数量关系.(直接填空)
①当AD>BD时,关系是:.
②当AD=BD时,关系是:.
③当AD<BD时,关系是:.
7、如图,已知∠ABC=90°,D是直线AB上的点,AD=BC.
(1)如图1,过点A作AF⊥AB,并截取AF=BD,连接DC、DF、CF,判断△CDF的形状并证明;
(2)如图2,E是直线BC上一点,且CE=BD,直线AE、CD相交于点P,∠APD的度数是一个固定的值吗?若是,请求出它的度数;若不是,请说明理由.
8、如图1,在△ABC中,∠ACB为锐角,点D为射线BC上一点,连接AD,以AD为一边且在AD的右侧作正方形ADEF.
(1)如果AB=AC,∠BAC=90°,
①当点D在线段BC上时(与点B不重合),如图2,线段CF、BD所在直线的位置关系为,线段CF、BD的数量关系为;
②当点D在线段BC的延长线上时,如图3,①中的结论是否仍然成立,并说明理由;(2)如果AB≠AC,∠BAC是锐角,点D在线段BC上,当∠ACB满足什么条件时,CF ⊥BC(点C、F不重合),并说明理由.
9、(1)如图,在四边形ABCD中,AB=AD,∠B=∠D=90°,E、F分别是边BC、CD上的点,且∠EAF=∠BAD.
求证:EF=BE+FD;
(2)如图,在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E、F分别是边BC、CD上的点,且∠EAF=∠BAD,(1)中的结论是否仍然成立?
(3)如图,在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠ADC=180°,E、F分别是边BC、CD延长线上的点,且∠EAF=∠BAD,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请写出它们之间的数量关系,并证明.。

相关文档
最新文档