浙江省高三语文联考试题A卷含解析

浙江省高三2020年8月联考（A卷）语文
考生须知：
1．本試卷共6页，满分150分，考试时间150分钟。

2．考生答題前，务势必自己的姓名、准考据号等用黑色笔迹的署名笔或钢笔填写在答
题紙上。

3.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原
填涂处用橡皮擦净。

非选择題的答案须用黑色笔迹的署名笔或钢笔写在答题纸上相应地区内，答案写在本试题卷上无效。

考试结束后，将试题卷和答题纸—并交回。

考生注意：
答题前，请务势必自己的姓名、准考据号用黑色笔迹的署名笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的地点上。

答题时，请依照答题纸上“注意事項”的要求，在答题纸相应的地点上规范作答，在本试题卷上的作答—律无效。

―、语言文字运用
以下各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项
A.老戏骨携手．（mèi）出演的反腐大剧《人民的名义》，引得网友一片喝采；“小鲜肉”担
纲叙述“洗髄．（suǐ）改命”的故亊《择天记》，被胜赞“充满正能量”。

B.“雄安新区”横空出生，使这片本来静寂的土地一下子喧腾起来，投资客像打了
鸡血似
．（sì）的从各地赶来；网络上敬羡嫉．（jí）妒者有之，冷言冷语者有之。

C.“媚雅”一词,粗心是大众遇到某些蛊（gǔ）惑或误导，为彰（zhāng）显自已的品位，
．．
一味追求文雅风格的行为，它以黑色风趣的形式揭露了社会上的某种肤浅心理。

D.“猛士队”一路高歌猛进，以几近不败的战绩晋升．（yīn）NBA(美国男子职业篮球联赛）
总冠军，这让其拥趸．（dǔn）喜悦不已，但也引起了很多人对“巨星抱团”现象的怀疑。

【答案】C
【分析】试题剖析：题干要求选出“以下各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一
项”，此题既考察字形，又考察字音，不论是字形仍是字音都与词意和词性有关，故考生应
注意依照语境斟酌词语的意思和词性。

A项，“胜赞”应为“盛赞”，
“盛赞”的意思是“给
予高度的好评”，“盛”为副词，表示程度深；而“胜”作为副词，意思是“尽，完”，这 与此处的意思不符。

B 项，“似的”中的“似”应读
shì，即“似（shì）的”；“似”为多
音字，一个读音为 sì，一个读音为shì，读后者的时候，用在名词、代词或动词后边 ,表示 比况,相当于“似的”、“如一般”。

D 项，“晋升”应读“yīng”，意思是“荣耀的接
受或担当。

”
阅读下边的文字，达成各题。

青苔标记着静寂，那永久的静寂
.【甲】只有人迹罕至的地刚刚有青苔，青苔显示出永
恒的寂静，显示出野趣、古朴和稚拙。

青苔的出现，在寂静中向人明示 ．．亘古不变的洧息，诗
人们借此固执地诉说着变化中的不变，世事变化不过表象，连绵的永久才是真切。

在中国古代艺术中， 存在着把玩青苔的心理。

他们经过对青苔的咀嚼， ．．
表达对人生雪泥
．．
鸿爪的思虑。

【乙】苔痕的意象为中国诗人所宠爱，
那湿淋淋的苔痕最不起眼
,但却无处不在：
．．
在古地边，在石罅旁，在茵茵的绿草深处 ,在森森的古树上，
在诗人的心中一望无际地延伸 ,
．．
【丙】周邦彦《花犯》词“今年对花最急忙，相遇似有恨，依依愁悴。

吟望久，青苔上，旋 看飞坠。

“说的就是这个意思。

文段中加点的词，运用不正确的一项为哪一项 A.明示
B. 经过
C. 雪泥鸿爪
D. 延伸
文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项为哪一项 A.甲 B. 乙 C. 丙 【答案】2.B 3.C
【分析】
试题剖析：题干要求选出“文段中加点的词，运用不正确的一项”，这是考察词语的运用，既有一般词语，也
有成语。

考生应关注语境，掌握感情色彩、搭配对象、词性等内容。

“明示”，理解地表示或宣告，此处使用正确。

B 项，经过，经过（地方、时间、动作等） ；
经过，以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。

此处以“青苔”为媒介，应用“经过”。

C项，雪泥鸿爪,鸿雁在雪泥上踏过留下的印迹，比喻往亊遗留下的印迹。

此处使用正确。

D
项，延伸，像蔓草同样向四周扩展。

此处使用正确。

试题剖析：题干要求选出“文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项”，这是考察
标点符号的运用。

考生应关注一些常用切合的手法，特别注意易错点。

C项，“飞坠”后的
句号去掉，或移到引号外改为逗号。

因为如把句号放在双引号内，表示前方这句话已经说完，后边是另起话题，但此处“说的就是”指的就是前方双引号内的内容。

以下各句中,没有语病的一项为哪一项
记者检查发现，“快递实名制”实行一年多来，并未严格履行，民众对个人隐私泄漏等问题和快递员怕麻烦、
可是问是“实名制”遇冷的重要要素。

我国成功发射的首颗X射线空间天文卫星“慧眼”,将明显增加我国大型科学卫星研制水平,实现我国在空间高
能天体物理领域由地面观察向天地联合观察的超越。

跟着“支付宝“与摩纳哥战略合作协议的签署，阿里巴巴的股价狂涨，马云身价飙升，他也代替了王健林成为
中国新首富，下一步是冲击亚洲首富就指日而待了。

在妈妈12年如一日的陪同、守卫下，因先本性脊柱裂、椎管内囊肿而出生后双下肢运动功能丧失的甘肃考生魏翔顺利考入了清华大学，圆了自己的大学梦。

【答案】D
【分析】试题剖析：此题考察语病。

应先阅读选项，清除有明显错误标记的句子，而后依照主谓宾的成分压缩
句子，先察看骨干部分，能否存在搭配不当、残破等问题，再剖析修饰成
分。

A项，“民众对个人隐私泄漏等问题和快递员怕麻烦、可是问”成分残破，“问题”后
加“的担忧”。

B项，“增加水平”搭配不当，应为“提高水平。

C项，“下一步
是冲击亚洲首富就指日而待了”句式杂糅，“下一步是冲击亚洲首富”和“冲击亚洲首富就指日而待了”两句
杂糅，应把“就指日而待”去掉。

点睛：语病主要分为两大类：构造性语病和语义性语病。

对于构造性病句，考生应多从语法角度剖析，先压缩，再看搭配。

比方B项，经过压缩能够发现，谓语动词“增加”和后边的
宾语“水平”不搭配。

要认真仔细审读每个选项，要点注意剖析并列短语作句子成分与其余
成分的搭配，能够将并列短语打开逐个与其余成分搭配，考证其当否。

对于句式杂糅的句子，先凭语感判断其
不协调，再分别造成句子，再放回原文中，考证其当否。

C项，就是把“下一步是冲击亚洲首富”和“冲击亚洲首
富就指日而待了”两句杂糅为一句。

对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调动地点，看能否畅达自然。

对因不明
词义而造成前后矛盾的语句，应全力斟酌出这个要点词语的含义，斟酌方法是拆字组词。

阅读下边资料，依据要求答题。

从2020年以来，共享单车忽然火爆起来，忧如一夜之间，就充满了城市的街头巷尾，
当前，市场上的共享单车有两种收费标准，一种是每小时出租费1元，一件是每小时
元，不论哪一种收费标
相对于公共自行车，共享单车准，对于一般百姓来说都是能够接受
的。

不用办卡，定位、借车、锁车、缴费等过程所有在手机上达成。

好多用户反应，从家到单位
开车太近，走路又比较远，骑共享单车则时间正好，并且还可以锻
炼身体。

2020年7月，国
家发改委同有关部门印发《推动“互联网十”便利交通促使智能交通发展的实行方案》，对共享单车这种绿色环保创新模式表示支持。

共享单车在急速发展中也出现了很多问题，如乱停乱放、私藏乱毁等现象。

假如任其无序发展，则免不了会有稍纵即逝的结局。

（1）归纳共享单车火爆的原由，要求不超出15字。

2）针对共享单车使用状况,拟写一条印在共享单车上的文明提示语。

要求：①语言简洁、生动；②使用一种修辞手法，
【答案】（1）收费便宜、使用方便和政策支持。

2）示例：爱惜我多一点，方便你多一天。

文明使用见修养，有序停放显文明。

我想成交通风景线,不想做城市垃圾堆。

【分析】（1）试题剖析：题干要求“归纳共享单车火爆的原由，要求不超出15字”，
这是考察考生挑选和归纳的能力。

第一剖析语段，第一句说“共享单车忽然火爆起来，
忧如一夜之间，就充满了城市的街头巷尾”，这是陈说火爆的状况，后边应提到原由，
“不论哪一种收费标准，对于一般百姓来说都是能够接受的”“相对于公共自行车，共享
单车不用办卡，定位、借车、锁车、缴费等过程所有在手机上达成”“国家发改委同有
关部门印发《推动“互联网十”便利交通促使智能交通发展的实行方案》，对共享单
车这种绿色环保创新模式表示支持”等，最后依照这些内容进行归纳即可。

2）试题剖析：题干要求“针对共享单车使用状况,拟写一条印在共享单车上的文明提示语”“语言简洁、生动”“使用一种修辞”，这是考察学生的语言表达能力。

“文明提示语”
应是针对共享单车出现的问题而设，故应到语段中找出当前存在的问题，“乱停乱放、私藏
乱毁等现象”，同时要注意共享单车给我们带来的便利。

拟写的时候要注意修辞的使用。

6. 高三学生小李热爱DIY作制作.近期，他收到了美国一所大学DIY大赛邀请，9月份去参
加为期7天的培训和竞赛。

他很想去,可是父亲母亲认为此刻是高考复习的要点期间，建议他放
弃时机全力备考。

请从小李的角度，给父亲母亲写一封短信表达自己的想法。

要求：①看法明
确，层次清楚；②语言连接、得体；③不超出 120 字。

爸爸妈妈：
小李
X年X月X日
【答案】示例:你们好！感谢你们对我的提示，但我真的特别盼望参加此次竞赛。

DIY
是我最喜欢的，也是我向来坚持的梦想。

此次竞赛是我难得的时机，能够让我各方面获取历练。

离高考还有一
段时间，我以后必定会加倍努力全力备考。

请爸爸妈妈理解我，支持我！（答题可波及自己的喜好、高考的意义、
时间的利用、尊长的想法、将来的选
择等〉
【分析】试题剖析：题干要求“从小李的角度，给父亲母亲写一封短信表达自己的想法”“观
点明确，层次清楚”“语言连接、得体”“不超出120字”，这是考察学生的语言表达以及写作应用文的能力。

第一要认真审题，明确信函的内容，从题干来看，“高三学生小李热爱DIY作制作.近期，他收到了美国一所大学
DIY大赛邀请，9月份去参加为
期7天的培训和竞赛。

他很想去,可是父亲母亲认为此刻是高考复习的要点期间，建议他放
弃时机全力备考”，主假如兴趣喜好与高考的办理问题，家长的担忧不无道理，故考生要除去父亲母亲的担忧，即不会因为这一喜好而耽搁高考，同时还要表达自己对此次活动的
兴趣，能够从自己的喜好、高考的意义、时间的分派利用、尊长的想法以及自己对将来
的选择方面作答。

二、现代文阅读（共30分）
(一）阅读下边的文字，达成各题。

我们知道中国从隋唐起就流行科举制，谁科举成绩好，谁就能够当官。

对这个制度我们
已经屡见不鲜，但实质上，科举制是相当奇异的东西，甚至能够说有点“特别”，在世界别
的国家，权少见到这样选拔官员的。

即使在中国，在科举制产生以前也有一条特别漫长的道路。

从最早的贵族、食客，到军
功、介绍（察举、征辟、孝廉），最后是九品中正制，隋唐起，开启了科举制度。

科举的出
现，能够被视为国家治理复杂化与国家规模的超大化对现实政治的倒逼。

假如我们把历史追忆到周代，就会发现那个时候的社会和以后的宋元明清完好不一样，在
制度层面上，反倒更像《冰与火之歌》里的七大王国。

和七大王国同样，西周也是一个封建
制的贵族国家。

这里所说的“封建制”指的是其本意，就是“封领土、建诸侯”的制度。

它
是一个金字塔式的等级社会，而不是以后君权至上的扁平化社会。

孟子对这个社会有过一个
理想化的描述,“天子一位,公一位，侯一位，伯一位，子男同一位，凡五等也。

君一位，卿
一位，医生一位，上士一位，中士一位，下士一位，凡六等。

”从这段话里我们能够看出来，天子也好，诸侯也好，固然是君主，但他们和卿、医生相去其实不远，不过在等级树上高了一
点点而己。

在这样的社会里，选拔官员自然偏向于世袭制。

这是很简单的一个逻辑推理。

世袭是人
类的一种本能。

人们获取一些利处后，会很自然地偏向于把这些利处传给后辈。

既然大家地位并无实质差异，天子能世袭，诸侯能世袭，我们卿为何就不可以世袭？医生为何就不可以世袭呢？
所以，在西周主要采纳世官制，这个制度到了春秋期间固然开始有所松动，但仍旧占有主流地点。

我们翻翻《左传》就会发现，很多家族都是子子孙孙为卿，比方鲁国的三桓，郑
国的七穆，齐国的高国，都是这样。

这个时候也不太需要常常从外界选拔官员，让官员生官员就行了。

世官制实质上是个蛮稳固的制度，它拥有可展望性，减少了贵族内部的摩擦，很合适一个
静态的社会。

可是它没有能够永远连续下去。

在春秋中后期，它就出现了倒塌的征兆。

问题
出此刻两个方面。

一个是周王朝不再能保持大一统场面，各个诸侯国各自为营，静态社会变为动向社会，所有的政治实体都面对巨大压力。

诸侯国一定追求军事和行政效率，内部也一定从头切割权益格局。

最后的结果是权益愈来愈集中。

而权益越集中，官职也就越不像贵族的固有权益，而越像是国君的额外恩赐。

第二个改动来自民间。

在西周的时候，只有官学而没有私学，民间完好处于无知无识的状态，国君即使想从民间选拔官员也无从选起。

可是到了春秋期间，知识开始普及，知识分
子表现爆炸式增加。

一下子，官员潜伏贮备极大丰富。

并且这些知识分子自己也盼望当官，
学了一肚子当君子的学识，怎肯老实待在家里浇粪种地？孔子之所以有这么大的呼吁力，
大程度上就是因为他“学而优则仕”的理论，给不甘愿在家种地的知识分子供给了
一条现实
很出路。

而这种来自民间的求职压力也推动了选官制度的变化。

到了战国期间，士官制度就整体性地崩溃了。

（节选自《科举以前的选官史》，有修改）
7. 以下对于世官制的表述最合适的一项为哪一项
世袭是人类的本能，等级制度则给了天子、诸侯、医生等阶层采纳世袭制的借口。

世官制在春秋期间虽有所松动，但依旧占有主流地点，这让老百姓百姓很难获取时机走上宦途。

世官制作为相对稳固的制度，拥有可展望性，能够缓解贵族内部的矛盾，在政局稳固的社会，能够永远连续下去。

在各样原由影响下，到了战国期间，世官制度整体性崩溃了，官员世袭现象消逝，而代
之以察举制度。

以下说法切合原文意思的一项为哪一项
从隋唐起流行的科举制，是我国特有的“特别”制度，能够看作是国家政治复杂化与囯家规模超大化倒逼现实
政治的产物。

不一样于宋元明淸等期间君权至上的扁平化社会，西周是一个封建制的贵族国家，是一个金字塔式的等级社会。

孟子对理想化社会的描述，明确了不一样的阶层在等级树上相去不远的地位，为世袭制的产生确定了理论基础。

孔子“学而优则仕”的理论切合了当时知识分子“念书当官”的心理，给他们供给了一条现实出路，也推动了
西周选官制度的改革。

9.
简要归纳世官制出现倒塌征兆的两点原由。

要求，每点
不超出
20
字。

【答案】7.B8.B
9.（1）大一统场面损坏后权益集中以致官职不固定，2）知识分子集体产生并盼望走上政治舞合。

【分析】
试题剖析：题干问的是“以下对于世官制的表述最合适的一项”，这是考察学生对
文本内容的挑选和归纳。

第一应阅读选项的内容，而后到文中找到有关的句子，最后进行辨析。

A项，子、诸侯”错，由原文第四段“既然大家地位并无实质差异医生
为何就不可以世袭呢”可知，没有包含天子、诸侯。

C项，“政局稳固的社会，能够永
久连续下去”说法过于绝对，原文笫六段是“很合适―个静态的社会”。

D项，“官员
世袭现象消逝，而代之以察举制度”惹是生非。

试题剖析：题干问的是“以下说法切合原文意思的一项”，这是考察学生对文本内容的理解和辨析。

设题的误区以下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝
对化、变未然为未然。

A项，“特有的”说法过于绝对，原文第一段是“在世界其余国
家，很少见到这样选拔官员的”，文中“很少”，并不是没有。

C项，“为世袭制的产生确定了理论基础”惹是生非。

D项，“也推动了西周选官制度的改革”错，原文第七段是“推动了选官制度的变化"。

点睛：对于挑选归纳类的题目，第一要认真审题，即从题干中审出挑选的依照，比方此题中，
“简要归纳世官制出现倒塌征兆的两点原由。

要求，每点不超出20字”，“出现倒塌征
兆”“两点原由”，这应是考生到文中找寻信息的语言标记，由此能够找到第六段，“它就
出现了倒塌的征兆”，后边接着说“问题出此刻两个方面”“一个是”，第七段的开头说“第二个改动来自民间”，顺着这些信息即可归纳出答案。

（二）阅读下边的文字，达成各题。

寒雀王太生
世上本没有怕寒的雀，不过怕寒的人看鸟冷。

冬季看雀，雀在光溜溜的枝头，枝头寒意嗖嗖，寒风四起，雀的羽毛在风中纷乱，树下
看雀的人，不由紧了紧身子，打了个颤抖。

人感觉冷，看雀即是寒雀。

此时，冬季的食品比起春季和夏季要少得多。

其实雀快乐着呢，远处有老熟的红果球，沙棘火把果，还有圆黑的樟树果，特别是沙棘
果，津甜润喉，啄一口，果浆四溅。

寒雀比之春雀和夏雀，要安闲得多。

春雀忙着衔泥筑新巢，还要付房贷首付，夏雀忙着哺新雏，还要带孩子学走路。

寒雀不慌不急，它正像一个农人过冬闲，倒背着手在田埂上逛逛。

1）冬季看雀，便想到春季和夏季的雀，是暖雀，就像一个囊中羞怯的人，看有钱人是暖雀，看自己是寒雀。

一个失落落魄的人，感觉自己是寒雀，看那些喜悦的人，是暖雀。

寒雀和暖雀，起码在心灵体验和心理视觉上有差异。

冬日无事，坐在南窗下，闲翻先人画的寒雀图。

宋人崔白柔嫩的绢纸上，蹦跳着一群雀，在严冬傍晚的古木上嘻栖投宿：左三雀，未然憩息安妥，处于静态；右二雀，乍来迟到，呼朋引伴，寒枝乱颤；中间四雀，响应上下左右，串连气脉。

雀之灵巧，在其向背、俯仰、正侧、伸缩、飞栖。

宿鸣中的寒雀在冬昼夜晚栖落
荒枝，恰似在外旅游的人，投宿一处价钱廉价的小酒店。

崔白，字子西，生卒年代无从考量，出生于安徽濠梁，宫廷画家，活跃于熙宁、元丰时
期，颇得皇帝厚待，气质更靠近不受拘束的文人。

画雀人也是一只雀？猜其人生处境，不知是寒雀，仍是暖雀？
其实，寒雀在文人眼里，饶有情味。

遥想八百多年前，一个冬日清晨，宋朝诗人杨万里的孤独空庭，成千上万麻雀，翩翩飞
下，唧唧喳喳地站在诗人的梅树枝上作客，像是在相互谈话。

一时间，群雀仿佛早先约恰似地齐声吵闹，喧闹的声音几乎要击穿人的耳膜，忽然又被什么惊扰，它们“呼拉”一声，四散飞去，庭院内恢复了往日的寂静。

苏轼《南乡子》中吟哦，“寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。

忽见客来花下坐，惊飞。

蹋散芳英落酒卮。

”小院篱笆上落满寒雀，争相踏上绽放花枝，待到来人坐到花下，吵闹惊飞的寒雀，踢踏下的花瓣，飘飘忽忽落进客人的酒杯。

2）一小雀，绕穿枯枝杨柳，迎风啁啾。

冬季，水瘦树寒，土虫匿迹，寒雀失掉浓叶包庇，显英俊流线身形，踢踏腾挪，妙曼多姿。

二三小雀，冰天啄食，雪地上跳跃着几个小黑点。

此时，看雀人总想着远处有一只毛茸茸的粗拙鸟窠，给寒雀些许暖和，稻草的的暖、枯
草的暖，感觉上有些许安慰。

其实，看雀的人不懂雀。

寒雀在土中刨食，有小人物的艰辛生活状。

不求豪华，只求饱暖，它们吱吱喳喳，忙繁忙碌，小爪子印在雪地上。

雀为谋一口食，在天地间游走，天气寒冷时不肯离开，
迁移其余地方。

它们没有乡愁，固守乡土，在希翼中紧攥冷硬树枝，等候春季。

人不是一只鸟，但能从鸟身上找到自已的影子，蒲松龄在《聊斋自志》哀叹，“惊霜寒
雀，抱树无温；吊月秋虫，偎阑自热”。

这里面，有透辟薄衣的透心凉，痛彻心扉的大孤独，非一般人所能领会。

而杜甫认为，没有房屋的人是寒士，寒士在冬季冷得竦竦颤抖，了无生趣。

其实大自然之中的寒雀是快乐的，
人人间的寒士是悲酸的，寒雀与寒士，毕竟不是一回事。

冬日闲赋，低头负喧，仰头看雀，一树的雀。

（选自《散文选刊》2020年第四期）
归纳文中寒雀的特点。

作者描绘了宋人崔白的《寒雀图》，有什么作用？
赏析文中画线的句子。

散文讲究“形散神聚”，本文是如何表现这一特点的？试做剖析。

【答案】10. 快乐(其实雀快乐着呢,远处有老熟的红果球，沙棘火把果，还有圆黑的樟树果，
特别是沙棘果，津甜润喉，啄一口，果浆四溅)。

安闲（寒雀比之春雀和夏雀，要安闲得多）。

有情味(其实，寒雀在文人眼里，饶有情味)。

繁忙艰辛(寒雀在土中刨食，有小人物的艰辛
生活状，不求豪华,只求饱暖，它们吱吱喳喳，忙繁忙碌，小爪子印在雪地上)。

固守(它们
没有乡愁，固守乡土，在希冀中紧攥冷硬树枝，等候春季)。

（1）作者仔细地描绘出图中雀的姿态,表现了寒雀或安闲或灵巧的特点，（2）自然地引
出下文对崔白的介绍，并能与其“不受拘束”的气质相印证。

（3）图画丰满了寒雀的形象，也丰富了文章的内容。

（4）对画作的描摹增加了文章的诗情画意。

（1）运用了类比手法，梅雀之寒暖类比为没钱人对自己和有钱人的见解。

传达出作者
认为雀本不分寒暖，不过因为看雀人主观情绪的映照而产生不一样。

（2）经过“绕穿”“啁啾”等动作和对冬季的环境描绘，仔细刻画出寒雀不畏寒冷的自在，开朗、灵巧妙曼的形象。

“迎风啁啾”“水瘦树寒”“踢踏腾挪”等诗化的语言，给文章增加了诗请画意。

“形散”:①取材宽泛自由。

不单写了现实中的寒雀，还写了古代诗画中的寒雀，又从寒雀写到人。

②构造自由，节奏舒缓。

全文联想行云流水，诗画皆可入文，手到擒来，节奏舒缓自然。

“神聚”①内容牢牢环绕“寒雀”睁开，万变不离其宗。

（2）文章中心明确。

题为“寒雀”，其实写人。

“寒雀”之“寒”是因为看雀人心冷，而作者眼中的“寒雀”安闲、开朗、坚
守，表现出作者安闲安适的心境。

【分析】。