部编版七年级下册道德与法治第三课 青春的证明课堂作业

部编版七年级下册道德与法治第三课青春的证明课堂作业
一、选择题
1.停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。

那么，你理想的青春是( ）①标新立异、沉湎于幻想的青春②激荡活力、勇于探索的青春
③热情自信、自强不息的青春④热情高涨、情感丰富的青春
A.②③④
B. ①③④
C. ①②③
D. ①②④
2．能引导我们判断是非善恶，明确行为选择理由的是()
A．换位思考B．羞恶之心
C．行为规范D．国家法律
3.看到在外务工农民的艰辛，她决心回到农村帮助乡亲们实现致富梦想；七年来，她扎根在基层，奋斗在乡村，两次放弃回省城的机会，带领全村135户贫困户全部脱贫，很多农民还走上了致富路。

安徽大学生村干部王萌萌的事迹启示我们（）
①要树立正确的成就动机②只有到农村工作才能实现人生的意义③自强有助于事业的成功④要用坚持和责任谱写自己生命的价值
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4．近日，提起孩子自律问题，七年级一班家长群里就有吐不完的“槽”：孩子放学后就拿起手机玩游戏，非得等大人发火才肯做作业；一到周末就玩疯了，每次都是拖到周日晚上才熬夜补作业；明明和妈妈商量好玩半小时iPad，结果1个小时过了还在看动画片……你认为，家长的“吐槽”（）
①说明家长根本没有看到学生青春成长的内在美
②表明青春期学生不能悦纳自己的生理变化
③表明青春少年更应该明白独立、自强、进取的内涵
④启示青少年要注意检视自己的不足，端正自己的言行
A．①②B．②③C．③④D．②④
5.青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。

下列古诗词中不能体现自信的是( ）
A. 自信人生二百年，会当水击三千里
B. 直将云梦吞如芥，不信君山铲不平
C. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲
D. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
6．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”这句古训至今仍有深刻的现实意义。

这句话的现实意义是勉励我们()
①以先进人物为榜样，做一个道德上至善的人②严于律己，不断完善道德修养③在不断变化的时代背景下坚守永恒的道德准则④道德理想的实现不仅在于知善恶，更在于为与不为的行动，要积少成多，积善成德
A．①③B．②④C．①④D．②③
7.孔子曰：“行己有耻。

”下列说法不符合这一要求的是（）
A.我们在尝试中成长，不必在乎知耻之心
B.我们要自觉抵制不良诱惑
C.我们要树立底线意识
D.我们要不断增强自控能力
8．2021年6月29日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平为党和人民做出杰出贡献的共产党员颁发“七一勋章”。

学习先进人物，中学生应做到（）
A．坚守初心、对党忠诚、清廉自守、克已奉公
B．淡泊名利，在平凡岗位上实干、创造实绩
C．见贤思齐，向榜样学习，汲取榜样的力量
D．践行核心价值观，保持共产党人政治本色
9.孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。

曾子的这一做法有利于( ）
①检视自己的不足②做到“行己有耻”
③做到“止于至善”④使自己十全十美
A.①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
10．东汉时期，许衡与朋友出游，见路旁有梨，同伴纷纷摘梨止渴，皆曰：“乱世，梨无主。

”许衡却不为所动，说道：“梨无主，我心有主。

”摘一只梨，是一件再小不过的事，而许衡却能压制心中的恶欲，这便是所谓“慎独”之人。

下列对慎独理解正确的是()
①慎独是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界②慎独是一种表面现象，没有实用价值③是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则④慎独是先天就有的道德品质
A．①②B．①③C．③④D．②③
11.有人说，青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙。

那么青春到底是什么呢？下列说法正确的是（）
①青春是智慧、勇敢和意志②青春是梦想、激情和幸福③青春是理想、信念和成长④青春是激情，可以随心所欲
A.②③④
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③
12．对下面漫画中的“不扶者”,你的劝诫是( )
①不要随便扶老人，以免惹祸上身
②我们要积极行动起来，与人为善，传递正能量
③止于至善，我们应该有自己的格调，有自己的“至善”追求
④事不关己，高高挂起
A．②③B．①③C．①④D．②④
13.自古英雄出少年。

在漫漫历史长河中，中华民族青年英雄辈出。

王勃写下千古名篇《滕王阁序》时才20多岁，中共一大召开时毛泽东28岁，航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄33岁，北斗团队平均年龄35岁。

让我们的青春出彩，需要我们（）
①树立远大理想，把自己的理想信念与时代同步伐，与人民共命运②规划青春路径，思考自己如何走过青春之路③勇于探索，勇做走在时代前列的奋进者、
开拓者、奉献者④珍惜韶华、不负青春，在学习中增长知识、锤炼品格
A. ②③④
B. ①②④
C. ①②③④
D. ①②③
14.陈嘉庚先生创办厦门大学，把“自强不息，止于至善”定为校训，对每一位厦大学子来说，“自强不息，止于至善”的校训不仅是美好的愿望，更是鞭策的动力。

“止于至善”()
①是人的一种精神境界②束缚着人的思想发展③是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程④是一种向往美好、永不言弃的精神状态
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
15.自控力对人的成长有着重要的作用。

下列属于培养自控力的做法的是（）
①对自己的言行有意识地自觉控制②只遵循自己内心的真实想法作出决定③对事情不主观武断，三思而后行④学会拒绝不良诱惑
A.②③④
B. ①③④
C. ①②③
D. ①②④
16．青春有格，要求我们做到（）
①专心学习，拒绝上网
②与人为善，专做大事
③树立底线意识，遵守道德与法律
④有知耻之心，不断提高辨别是非的能力
A．①②B．①③C．①④D．③④
二、非选择题
17、阅读材料，回答问题。

习近平曾说：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。

”“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。

没有气节，就没有了脊梁骨。

”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。

（1）谈谈你对“行己有耻”的理解。

（2）我们如何才能做到“行己有耻”？
18、唐代诗人白居易卸任杭州刺史时，带了两块天竺山石回乡作纪念。

一天，他摆弄石块时幡然醒悟：如果到西湖游玩者都带几块天竺石走，天竺山的秀美岂不要消失殆尽？山石虽不值钱，但取之如同贪污，玷污了名声。

于是写下自责诗：“三年为刺史，饮冰复食蘖。

唯向天竺山，取得两片石。

此抵有千金，无乃伤清白。

”
(1)“行己有耻”需要我们拒绝不良诱惑，增强自控力，怎样增强自己的自控力呢？
(2)白居易对自己可谓是“止于至善”，请你谈谈对“止于至善”的理解。

(3)我们应怎样做到“止于至善”？
19.2020年9月8日，国家在人民大会堂召开抗疫表彰大会，习近平主席给钟南山颁发国家勋章，授予张伯礼、张定宇、陈薇(女)“人民英雄”国家荣誉称号。

用最高的规格、最隆重的仪式，以国家之名嘉奖英雄模范，是对他们最好的致敬，也是对我们敬仰英雄模范、学习英雄模范的最好号召。

（1）召开此次表彰大会的有什么重要意义？
（2）在学习和生活中，我们中学生如何向英雄模范人物学习?
答案
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17、（1）“行己有耻”是指个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

（2）①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。

④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

18、（1）①增强“我不要”的力量；②增强“我想要”的力量；③加强自我监控（2）“止于至善”，是人的一种精神境界。

我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。

（3）①我们应从点滴小事做起。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”积少成多，积善成德；②“止于至善”，要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。

检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。

19、（1）①有利于弘扬和培育伟大的爱国主义精神②有利于培育和践行社会主义核心价值观③有利于引导人们增强社会责任感，关爱他人，奉献社会④有利于人们汲取榜样的力量，向榜样学习。

（2）①学习上：树立远大理想，努力学习科学文化知识，珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。

②生活中：关注社会发展变化，养成亲社会行为，积极参与社会公益活动，关爱他人、服务社会。

正确对待挫折，自立自强；树立强烈的责任意识，做负责任的公民，自觉践行社会主义核心价值观，争做道德模范。