七年级语文下册(木兰诗)同步练习3 试题

币仍仅州斤爪反市希望学校第29课<木兰诗>同步练
习
学习目标：
1、背诵本文。

2、了解环境描写对塑造人物性格的作用。

3、学习材料详略的安排。

一、积累整合。

1.给以下加点字注音。

可汗．〔〕〔〕机杼〔
．．〕HY贴．〔〕燕．山〔〕朔．气〔〕金柝．〔〕红妆．〔〕胡骑．〔〕傍．地走〔〕
2.找出并解释句中的通假字。

1)当窗理云鬓，对镜贴花黄
〔〕通〔〕，＿＿＿＿＿＿＿
2)出门看火伴，火伴皆惊忙。

〔〕通〔〕，＿＿＿＿＿＿＿
3.根据课文内容填空。

1)写木兰深明大义，代父从HY的句子是：_________________________
2写木兰出征前紧张周密准备的句子是：_________________________
3)写战争剧烈紧张的句子是：______________________________________
4)诗中描写边塞战地夜景的两句是：_____________________________
5)突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：______________________________-
6)赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是：_______________________
二、思考与探究
1、<<木兰诗>>中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？
________________________________________________________
3. 说一说木兰是怎样一个人？
_____________________________________________________
2.结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？
________________________________________________________
4.你对木兰从HY一事是如何评价的？请简要答复。

_____________________________________________________________
5.你认为木兰替父从HY，千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么？
____________________________________________________________
三、阅读以下文字，答复后面的问题
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹。

问女何所思，问女何所忆，女亦
所思，女亦无所忆。

昨夜见HY帖，可汗大点兵。

HY书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为鞍马，从此替爷征。

东买骏马，西买鞍貉，南买辔头，北买长鞭。

旦辞爷娘去，暮至黄河边。

不闻
娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

但辞黄河去，暮宿黑山头。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度假设飞。

朔气传金析，寒光照铁衣。

将HY百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎。

愿驰千里足，送儿还故土。

爷娘闻女来，出郭相扶将。

阿姊闻妹来，当户理红妆。

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，着我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜贴花黄。

出门看伙伴，伙伴皆惊惶。

同行十二年，不知木兰是女郎！
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

1.根据课文内容，在横线上填上正确的语句。

__________________________________________
2. “不闻机杼声，唯闻女叹息〞所用的修辞方法是_____________，这句诗的作用是_________________。

3.“HY书十二卷〞这里的“十二〞是表示多数，请联系所学内容再举两例。

____________，____________。

4. “阿爷无大儿，木兰无长兄。

愿为鞍马，从此替爷征。

〞这几句运用修辞方法是_____________________，
表现了木兰____________________性格。

5.解释以下句子。

1)万里赴戎机，关山度假设飞。

2)愿驰千里足，送儿还故土。

6.出自本文的成语________，并解释在现代汉语中的意思__________________。