12黄伯荣、廖序东《现代汉语》增订6版课件_第4章 词汇 第五六七八节
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③借形法：借用外文字母不作翻译的方法（ DVD）
也可以把这三种基本方法交叉起来使用。
用纯粹意译法构成的新词，一般不算外来 词，因为它是根据外语词所反映的事物或词义， 用汉语的语素按汉语的构词法造出来的（科学、 激光）。
根据外来词的吸收方式和构造，大致可将其 分为以下六类：
1 音译外来词。照着外语词的声音用汉语 的同 音字对译过来的，例如：
3 全民常用性 全民常用性是说基本词汇为全民族所共同理 解，流行地域广，使用频率高。
4 稳固性、能产性、全民常用性的关系 ①全民常用性是稳固性、能产性的前提。基 本词汇具有全民常用性，为全民族全体成员经常 使用，因而不能轻易变动，自然就具有稳固性， 人们也愿意用它作为构成新词的基础。 ②稳固性和很强的构词能力，反过来又促使 基本词汇的全民常用性更为突出，使其在词汇中 的重要地位更为巩固。
（6）仿译外来词 仿译词是在意译外族词时，仿照原词的构词 方式，保留原词字面意思的一种外来词。 因为这种意译词明显带有外族语的结构特 征和字面意义，所以我们把它同一般意译词相区 别，也作为外来词看待。
软件（soft ware）超市（supermarket） 热狗（hot dog）峰会（summit coference）
第五节 词义和语境的关系 一、语境
语境就是语言单位出现时的环境。可分为： 1.上下文语境（狭义的语境） 词、短语、句子等在语流中出现时，它前面 或后面出现的其他语言单位都是该单位的上下文 语境。 “上下文”是一个宽泛的概念，在一段话或 一篇文章中凡出现在某语言单位之前的词、语、 句都是该语言单位的上文，出现在其后的都是下 文。
（5）借形外来词 直接借用外族文字形式，是汉语外来词的新 形式。
①字母借形词 MTV CD WTO 有的也在字母后面加上相关汉语语素，比如 “B超”（B型超声诊断）。
②日语借形词 在古代，日本学习中国文化，借去了汉语和 汉字。到了近现代，日本从西方转译了很多社会 科学、自然科学的概念，在书写形式上使用的仍 是汉字。近代中国通过日本学习西方科学，于是 从日语中借了很多这样的汉字词。例如： 民主 民族 方针 政策 系统 组织 斗争 哲学 时 间 静脉 体操 资本 场合 原理 心理学 生产力 可 能性 辩证法 方程式 劳动者 火成岩（这些词有 的古汉语中就有，但意义与现在不同，比如“组 织”、“社会”）
有关自然界事物的：天、地、风、云、水、 火、雷、电等；
有关生活与生产资料的：米、灯、菜、布、 刀、笔、车、船等；
有关人体各部分的：心、头、手、脚、牙、 血、嘴等；
有关亲属关系的：爷爷、奶奶、爸爸、妈 妈、哥哥、弟弟等；
有关人或事物的行为、变化的：走、想、 写、喜欢、学习、发展等；
有关人或事物的性质、状态的：大、小、 好、坏、甜、苦、美丽、快乐等；
但是最切近、最重要的上下文却是跟该词处 于同一个句子的其他的词或短语。
2.情景语境（广义的语境） 情景语境又叫社会现实语境，指说话时的人 物、背景、牵涉的人或物、时间处所、社会环境 以及说听双方的辅助性交际手段（包括表情、姿 态、手势等非语言因素）。
（二）语境对解释词义的作用 解释词义要考虑该词所出现的语境，因文定 义。 依据语境对词义进行某一种解释，这种解释 应能在相当多的上下文语境中适用，不能只适用 于个别语境。
（三）外来词 外来词也叫借词，指的是从外族语言里借来的 词。引进外族有而本族没有的词语，有三种基本方 法—— ①音译法：用汉语的同音字对译外语的音节的 纯粹音译法，每个字的原义与外来词不相干，从字 面上看不出其表达的意义（science赛恩斯） ②意译法：照外语词的意义用汉语表示相关语 素的字来翻译的方法（science科学）
（2）能产性 基本词汇一般有很强的构词能力。例如用“ 水”打头构成的词，在《现代汉语词典》中就有 160多个，像“水泵、水笔、水表、水兵、水草、 水产、水车、水稻、水道、水分、水缸、水汪汪 、水浮莲、水玻璃、水成岩、水电站”，等等； 另外，还有相当数量的以“水”煞尾的词，像“ 潮水、茶水、洪水、风水、钢水、海水、淡水、 胶水、口水、苦水、泪水、卤水、露水、墨水、 油水”，等等。
有关指称和代替的：我、你、他、这、那、 谁、什么、怎样等；
有关数量的：十、百、千、万、斤、两、 尺、寸、元、角、分、个等；
有关程度、范围、关联、语气的：就、很、 最、都、全、把、和、跟、因为、所以、但、 虽、吗、了等。
3.基本词汇的三个特点 （1）稳固性 基本词汇历经千百年而变化不大，表现出极 强的稳固性。比如“一、二、牛、马、家、门、 山、水、上、下、左、右、斗、高、多”等等， 这些基本词远在三千多年前的甲骨文里就存在稳固性，是由 于它所标志的事物和概念都是极为稳定的。
忽然来了一个人；年纪不过二十左右，…… 我便问他，“吃人的事，对么？”他仍然笑着 说，“不是荒年，怎么会吃人。”（鲁迅《狂人 日记》）
（三）语境增加临时性意义 有些词出现在一定语境中的时候，词义中增 添了一些新的义素。例如“观鱼”的鱼一定是活 的，凸显了[+活]这样的义素，“煎鱼”的鱼一般 是死的，增添了[－活]的义素。
（四）语境表现出词义的选择性 运用词语最应注意的是词语搭配。词语搭 配，也可以解释为词语在怎样的语境中出现。 例如“骑马”可以说，是因为“骑”可以在“～ 马”这样的语境中出现；“骑床”不可以，是因 为“骑”不能在“～床”这样的语境中出现。 词语搭配，除了语法方面的因素外，主要是 词义能否互相组合。能在什么语境中出现或不能 在什么语境中出现，表现了词义的选择性。
romanticism（浪漫主义） chauvinism（沙文主义） Marxism（马克思主义） ice-cream（冰激凌）
（4）音译加汉语语素外来词。先对外语词语 进行音译，然后再加上一个汉语语素来表示该事 物的类别或性质。例如：
卡车（“卡”是car的音译，“车”是后加上 去的汉语语素） 沙皇（“沙”为俄国皇帝qapb的音译） 芭蕾舞（“芭蕾”为法ballet的音译） 香槟酒（“香槟”为法地名Champagne的音译） 桑那浴（“桑拿”为英sauna的音译。） 沙丁鱼（“沙丁”是英sardine的音译。） 啤酒（“啤”为英beer的音译。）
再比如双音节合成式基本词，“爸爸，妈 妈，月亮，眼睛，衣服”等等，它们的构词能力 普遍较差，也就是能产性不强，但不能否定这些 词作为基本词的资格。（就现代汉语而言，能产 性不能作为鉴定基本词的唯一标准）
（二）一般词汇 语言中基本词汇以外的词汇是一般词汇。 人们交际频繁，要指称复杂的事物，要表 达细致复杂的思想感情，单单用基本词汇是不够 的，还需要用大量的非基本词汇——一般词汇。 例如在学校里要经常使用“课堂、讲义、自 习、辅导、讲授、提问、作业、考试、备课”等 词。这些词尽管不是基本词，但都是反映学校生 活不可缺少的词，离开它们，在教学领域里进行 交际、交流就会发生困难。
古词语在表达上可以起到独特的作用：①可 使语言简洁匀称；②可以表达庄重严肃的感情色 彩；③可以表达幽默、讽刺等意义。
（二）方言词 方言词是普通话从各方言中吸取来的词。例 如名堂、把戏、垃圾、瘪三、二流子、搞、垮、 拆烂污、别扭、尴尬、陌生、蹩脚、溜号、赶 趟、忽悠、磨蹭等。这些方言词都表达了某种特 殊的意义，所以被吸收了进来。
当然，基本词也有构词能力弱或几乎没有 什么构词能力的，例如“你、我、谁、姓、没 有”，等等。
值得注意的是，那些被后起的合成词取代的 古代基本词，并没有退出历史舞台，它们作为现 代汉语中构词能力很强的词根语素，活跃在构词 的平面上。例如： 目——目前、目光、目送、目标、目力、目测 冠——冠冕、冠状、冠子、日冠、桂冠、王冠 眉——眉睫、眉目、眉梢、眉心、眉眼、眉头 发——发蜡、发网、发卡、发胶、发型、发妻
一般词汇的特点是没有基本词汇那样强的稳 固性，但却有很大的灵活性。
变化灵活——社会生活的发展变化，总是最 先反映在一般词汇上；一些新词进入词汇系统， 总是先进入一般词汇，然后有一部分可能进入基 本词汇。
使用灵活——人们在生活实践和交际过程 中，往往习惯掌握和使用一些与自己的工作生活 环境和素养密切相关的一般词，形成了个人在掌 握词语的数量以及在使用语言上的特点和风格。
三、语境对词义的影响 语境对词义的影响是多方面的，主要有下列 几种。
（一）语境使词义单一化 词往往是多义的，但是在一定的语境中只使 用一个义项。
（二）语境使词义具体化 词义有概括性，“人”的词义概括了一切 制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。所有 合乎这一条件的高等动物都是人。但是，词义又 可以指整类事物中的某些个体或某一个个体，什 么时候指整类，什么时候指个别成员，由语境决 定。例如：
（5）利用基本词汇的特点辨识基本词汇 基本词汇的三个特点也是辨识基本词的三 个条件。判断一个词是不是基本词，要根据三个 特点综合判断。一般基本词都完全具有这三个特 点，但也有的基本词在某一个特点上有所欠缺， 而在其他两个特点上很突出，这样的词也可以是 基本词。 例如“原子”这个词，产生的历史比较短， 很难说它具有稳固性，但它的能产性和全民常用 性很突出，因而也属于基本词汇。
文言词所表示的事物和现象还存在于本民 族现实生活中，在语言使用中常有浓重的书面语 色彩。例如“底蕴、磅礴、如此、余、其、之、 以、与、及、亦、甚、而已”等。
历史词，指表示历史上的事物或现象的古语 词，例如“宰相、丞相、尚书、太监、驸马、戟 、钺”等。它们同文言词不同，在一般交际中不 使用，在叙述历史事物或现象时，才使用它们。
二、现代汉语一般词汇的构成 现代汉语一般词汇从来源看可以分为五类： 新生词、古语词、方言词、外来词、社会方言词
（行业语、隐语等）。 （一）古语词 古语词包括一般所说的文言词和历史词，它
们来源于古代汉语。古语词与古代汉语的词不是 一个概念。古语词是现代汉语中仍使用的那部分 古代汉语词语，是现代汉语的组成部分。
国内外经典教材名师讲堂
黄伯荣、廖序东《现代汉语》
第四章 词汇 第六节 现代汉语词汇的组成
第七节 熟 语 第八节 词汇的发展变化和词汇的规
范化 主讲教师：孙品健
第六节 现代汉语词汇的组成 一、基本词汇和一般词汇
（一）基本词汇 1.基本含义 基本词汇是基本词的总和。 2.地位 1 基本词汇是词汇中最主要的部分，它和 语法 一起构成语言的基础。 2 基本词汇反映了自然界和人类社会生活 中的一些最基本的概念，为全民所理解，使用频 率高，生命力强，是构成新词的基础。
（三）基本词汇与一般词汇的关系 基本词汇与一般词汇是相互依存、相互渗透 的。 一方面，基本词汇是构成新词的基础，不断 地给语言创造新词，充实、扩大一般词汇，使词 汇日益丰富。 另一方面，一般词汇中有的词，在语言发展 过程中，又能逐渐地取得基本词的性质，转为基 本词，从而使基本词汇不断扩大。
“革命、电子”这两个词，原来并不是基本 词，现在已加入了基本词汇的行列，并用它们创 造了大量的新词，丰富了语言的词汇，例如“革 命家、革命者、革命性、革命化、反革命”、“ 电子管、电子枪、电子琴、电子表、电子眼、电 子秤、电子计算机”等。
扑克（poker英） 奥林匹克（Olympic英） 苏打（soda英） 卢布（pyónb俄） 咖啡（coffee英） 沙发（sofa英）
2 音意兼译外来词。选用与外语的音节相 同而 且意义相同或相似的汉字来翻译的，例如：
逻辑 幽默 模特儿 维他命
（3）半音译半意译外来词。将外语词语，一 半用音译，另一半用意译。例如：
当然，基本词汇也不是一成不变的。只是变 化很小、很缓慢。有些古代的单音节基本词发展 到现在复音化了，这是汉语词汇发展的一条内部 规律，比如：
眉——眉毛、眼眉 耳——耳朵 舌——舌头 发——头发 鼻——鼻子 有 些单音节的基本词为后起的合成词所代替： 目——眼睛 颔——下巴 秫——高粱 日——太阳 还产生了一些新的基本词： 冲击 腾飞 打造 品牌
也可以把这三种基本方法交叉起来使用。
用纯粹意译法构成的新词，一般不算外来 词，因为它是根据外语词所反映的事物或词义， 用汉语的语素按汉语的构词法造出来的（科学、 激光）。
根据外来词的吸收方式和构造，大致可将其 分为以下六类：
1 音译外来词。照着外语词的声音用汉语 的同 音字对译过来的，例如：
3 全民常用性 全民常用性是说基本词汇为全民族所共同理 解，流行地域广，使用频率高。
4 稳固性、能产性、全民常用性的关系 ①全民常用性是稳固性、能产性的前提。基 本词汇具有全民常用性，为全民族全体成员经常 使用，因而不能轻易变动，自然就具有稳固性， 人们也愿意用它作为构成新词的基础。 ②稳固性和很强的构词能力，反过来又促使 基本词汇的全民常用性更为突出，使其在词汇中 的重要地位更为巩固。
（6）仿译外来词 仿译词是在意译外族词时，仿照原词的构词 方式，保留原词字面意思的一种外来词。 因为这种意译词明显带有外族语的结构特 征和字面意义，所以我们把它同一般意译词相区 别，也作为外来词看待。
软件（soft ware）超市（supermarket） 热狗（hot dog）峰会（summit coference）
第五节 词义和语境的关系 一、语境
语境就是语言单位出现时的环境。可分为： 1.上下文语境（狭义的语境） 词、短语、句子等在语流中出现时，它前面 或后面出现的其他语言单位都是该单位的上下文 语境。 “上下文”是一个宽泛的概念，在一段话或 一篇文章中凡出现在某语言单位之前的词、语、 句都是该语言单位的上文，出现在其后的都是下 文。
（5）借形外来词 直接借用外族文字形式，是汉语外来词的新 形式。
①字母借形词 MTV CD WTO 有的也在字母后面加上相关汉语语素，比如 “B超”（B型超声诊断）。
②日语借形词 在古代，日本学习中国文化，借去了汉语和 汉字。到了近现代，日本从西方转译了很多社会 科学、自然科学的概念，在书写形式上使用的仍 是汉字。近代中国通过日本学习西方科学，于是 从日语中借了很多这样的汉字词。例如： 民主 民族 方针 政策 系统 组织 斗争 哲学 时 间 静脉 体操 资本 场合 原理 心理学 生产力 可 能性 辩证法 方程式 劳动者 火成岩（这些词有 的古汉语中就有，但意义与现在不同，比如“组 织”、“社会”）
有关自然界事物的：天、地、风、云、水、 火、雷、电等；
有关生活与生产资料的：米、灯、菜、布、 刀、笔、车、船等；
有关人体各部分的：心、头、手、脚、牙、 血、嘴等；
有关亲属关系的：爷爷、奶奶、爸爸、妈 妈、哥哥、弟弟等；
有关人或事物的行为、变化的：走、想、 写、喜欢、学习、发展等；
有关人或事物的性质、状态的：大、小、 好、坏、甜、苦、美丽、快乐等；
但是最切近、最重要的上下文却是跟该词处 于同一个句子的其他的词或短语。
2.情景语境（广义的语境） 情景语境又叫社会现实语境，指说话时的人 物、背景、牵涉的人或物、时间处所、社会环境 以及说听双方的辅助性交际手段（包括表情、姿 态、手势等非语言因素）。
（二）语境对解释词义的作用 解释词义要考虑该词所出现的语境，因文定 义。 依据语境对词义进行某一种解释，这种解释 应能在相当多的上下文语境中适用，不能只适用 于个别语境。
（三）外来词 外来词也叫借词，指的是从外族语言里借来的 词。引进外族有而本族没有的词语，有三种基本方 法—— ①音译法：用汉语的同音字对译外语的音节的 纯粹音译法，每个字的原义与外来词不相干，从字 面上看不出其表达的意义（science赛恩斯） ②意译法：照外语词的意义用汉语表示相关语 素的字来翻译的方法（science科学）
（2）能产性 基本词汇一般有很强的构词能力。例如用“ 水”打头构成的词，在《现代汉语词典》中就有 160多个，像“水泵、水笔、水表、水兵、水草、 水产、水车、水稻、水道、水分、水缸、水汪汪 、水浮莲、水玻璃、水成岩、水电站”，等等； 另外，还有相当数量的以“水”煞尾的词，像“ 潮水、茶水、洪水、风水、钢水、海水、淡水、 胶水、口水、苦水、泪水、卤水、露水、墨水、 油水”，等等。
有关指称和代替的：我、你、他、这、那、 谁、什么、怎样等；
有关数量的：十、百、千、万、斤、两、 尺、寸、元、角、分、个等；
有关程度、范围、关联、语气的：就、很、 最、都、全、把、和、跟、因为、所以、但、 虽、吗、了等。
3.基本词汇的三个特点 （1）稳固性 基本词汇历经千百年而变化不大，表现出极 强的稳固性。比如“一、二、牛、马、家、门、 山、水、上、下、左、右、斗、高、多”等等， 这些基本词远在三千多年前的甲骨文里就存在稳固性，是由 于它所标志的事物和概念都是极为稳定的。
忽然来了一个人；年纪不过二十左右，…… 我便问他，“吃人的事，对么？”他仍然笑着 说，“不是荒年，怎么会吃人。”（鲁迅《狂人 日记》）
（三）语境增加临时性意义 有些词出现在一定语境中的时候，词义中增 添了一些新的义素。例如“观鱼”的鱼一定是活 的，凸显了[+活]这样的义素，“煎鱼”的鱼一般 是死的，增添了[－活]的义素。
（四）语境表现出词义的选择性 运用词语最应注意的是词语搭配。词语搭 配，也可以解释为词语在怎样的语境中出现。 例如“骑马”可以说，是因为“骑”可以在“～ 马”这样的语境中出现；“骑床”不可以，是因 为“骑”不能在“～床”这样的语境中出现。 词语搭配，除了语法方面的因素外，主要是 词义能否互相组合。能在什么语境中出现或不能 在什么语境中出现，表现了词义的选择性。
romanticism（浪漫主义） chauvinism（沙文主义） Marxism（马克思主义） ice-cream（冰激凌）
（4）音译加汉语语素外来词。先对外语词语 进行音译，然后再加上一个汉语语素来表示该事 物的类别或性质。例如：
卡车（“卡”是car的音译，“车”是后加上 去的汉语语素） 沙皇（“沙”为俄国皇帝qapb的音译） 芭蕾舞（“芭蕾”为法ballet的音译） 香槟酒（“香槟”为法地名Champagne的音译） 桑那浴（“桑拿”为英sauna的音译。） 沙丁鱼（“沙丁”是英sardine的音译。） 啤酒（“啤”为英beer的音译。）
再比如双音节合成式基本词，“爸爸，妈 妈，月亮，眼睛，衣服”等等，它们的构词能力 普遍较差，也就是能产性不强，但不能否定这些 词作为基本词的资格。（就现代汉语而言，能产 性不能作为鉴定基本词的唯一标准）
（二）一般词汇 语言中基本词汇以外的词汇是一般词汇。 人们交际频繁，要指称复杂的事物，要表 达细致复杂的思想感情，单单用基本词汇是不够 的，还需要用大量的非基本词汇——一般词汇。 例如在学校里要经常使用“课堂、讲义、自 习、辅导、讲授、提问、作业、考试、备课”等 词。这些词尽管不是基本词，但都是反映学校生 活不可缺少的词，离开它们，在教学领域里进行 交际、交流就会发生困难。
古词语在表达上可以起到独特的作用：①可 使语言简洁匀称；②可以表达庄重严肃的感情色 彩；③可以表达幽默、讽刺等意义。
（二）方言词 方言词是普通话从各方言中吸取来的词。例 如名堂、把戏、垃圾、瘪三、二流子、搞、垮、 拆烂污、别扭、尴尬、陌生、蹩脚、溜号、赶 趟、忽悠、磨蹭等。这些方言词都表达了某种特 殊的意义，所以被吸收了进来。
当然，基本词也有构词能力弱或几乎没有 什么构词能力的，例如“你、我、谁、姓、没 有”，等等。
值得注意的是，那些被后起的合成词取代的 古代基本词，并没有退出历史舞台，它们作为现 代汉语中构词能力很强的词根语素，活跃在构词 的平面上。例如： 目——目前、目光、目送、目标、目力、目测 冠——冠冕、冠状、冠子、日冠、桂冠、王冠 眉——眉睫、眉目、眉梢、眉心、眉眼、眉头 发——发蜡、发网、发卡、发胶、发型、发妻
一般词汇的特点是没有基本词汇那样强的稳 固性，但却有很大的灵活性。
变化灵活——社会生活的发展变化，总是最 先反映在一般词汇上；一些新词进入词汇系统， 总是先进入一般词汇，然后有一部分可能进入基 本词汇。
使用灵活——人们在生活实践和交际过程 中，往往习惯掌握和使用一些与自己的工作生活 环境和素养密切相关的一般词，形成了个人在掌 握词语的数量以及在使用语言上的特点和风格。
三、语境对词义的影响 语境对词义的影响是多方面的，主要有下列 几种。
（一）语境使词义单一化 词往往是多义的，但是在一定的语境中只使 用一个义项。
（二）语境使词义具体化 词义有概括性，“人”的词义概括了一切 制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。所有 合乎这一条件的高等动物都是人。但是，词义又 可以指整类事物中的某些个体或某一个个体，什 么时候指整类，什么时候指个别成员，由语境决 定。例如：
（5）利用基本词汇的特点辨识基本词汇 基本词汇的三个特点也是辨识基本词的三 个条件。判断一个词是不是基本词，要根据三个 特点综合判断。一般基本词都完全具有这三个特 点，但也有的基本词在某一个特点上有所欠缺， 而在其他两个特点上很突出，这样的词也可以是 基本词。 例如“原子”这个词，产生的历史比较短， 很难说它具有稳固性，但它的能产性和全民常用 性很突出，因而也属于基本词汇。
文言词所表示的事物和现象还存在于本民 族现实生活中，在语言使用中常有浓重的书面语 色彩。例如“底蕴、磅礴、如此、余、其、之、 以、与、及、亦、甚、而已”等。
历史词，指表示历史上的事物或现象的古语 词，例如“宰相、丞相、尚书、太监、驸马、戟 、钺”等。它们同文言词不同，在一般交际中不 使用，在叙述历史事物或现象时，才使用它们。
二、现代汉语一般词汇的构成 现代汉语一般词汇从来源看可以分为五类： 新生词、古语词、方言词、外来词、社会方言词
（行业语、隐语等）。 （一）古语词 古语词包括一般所说的文言词和历史词，它
们来源于古代汉语。古语词与古代汉语的词不是 一个概念。古语词是现代汉语中仍使用的那部分 古代汉语词语，是现代汉语的组成部分。
国内外经典教材名师讲堂
黄伯荣、廖序东《现代汉语》
第四章 词汇 第六节 现代汉语词汇的组成
第七节 熟 语 第八节 词汇的发展变化和词汇的规
范化 主讲教师：孙品健
第六节 现代汉语词汇的组成 一、基本词汇和一般词汇
（一）基本词汇 1.基本含义 基本词汇是基本词的总和。 2.地位 1 基本词汇是词汇中最主要的部分，它和 语法 一起构成语言的基础。 2 基本词汇反映了自然界和人类社会生活 中的一些最基本的概念，为全民所理解，使用频 率高，生命力强，是构成新词的基础。
（三）基本词汇与一般词汇的关系 基本词汇与一般词汇是相互依存、相互渗透 的。 一方面，基本词汇是构成新词的基础，不断 地给语言创造新词，充实、扩大一般词汇，使词 汇日益丰富。 另一方面，一般词汇中有的词，在语言发展 过程中，又能逐渐地取得基本词的性质，转为基 本词，从而使基本词汇不断扩大。
“革命、电子”这两个词，原来并不是基本 词，现在已加入了基本词汇的行列，并用它们创 造了大量的新词，丰富了语言的词汇，例如“革 命家、革命者、革命性、革命化、反革命”、“ 电子管、电子枪、电子琴、电子表、电子眼、电 子秤、电子计算机”等。
扑克（poker英） 奥林匹克（Olympic英） 苏打（soda英） 卢布（pyónb俄） 咖啡（coffee英） 沙发（sofa英）
2 音意兼译外来词。选用与外语的音节相 同而 且意义相同或相似的汉字来翻译的，例如：
逻辑 幽默 模特儿 维他命
（3）半音译半意译外来词。将外语词语，一 半用音译，另一半用意译。例如：
当然，基本词汇也不是一成不变的。只是变 化很小、很缓慢。有些古代的单音节基本词发展 到现在复音化了，这是汉语词汇发展的一条内部 规律，比如：
眉——眉毛、眼眉 耳——耳朵 舌——舌头 发——头发 鼻——鼻子 有 些单音节的基本词为后起的合成词所代替： 目——眼睛 颔——下巴 秫——高粱 日——太阳 还产生了一些新的基本词： 冲击 腾飞 打造 品牌