七年级数学上册导学案2.1整式 (二)---多项式

课型：新课
学时：1学时
主备人：周朝兰
学习目标：
1．通过本节课的学习，学生掌握整式多项式的项及其次数、常数项的概念。

2．能确定一个多项式的项数及其次数。

学习重点: 多项式的有关概念．
学习难点:多项式的次数．
一．自主学习
1.阅读教材58-59页内容，思考并回答下面的问题：
（1）几个单项式的叫做多项式，其中每个单项式叫做多项式的，的项叫做常数项。

（2）多项式里的次数叫做多项式的次数。

（3）多项式可以看作是单项式、和的和。

(4)和统称为整式
2．列代数式：
(1)长方形的长与宽分别为a、b，则长方形的周长是；
(2)某班有男生x人，女生21人，则这个班共有学生人；
(3)一个数比数x的2倍小3，则这个数为_________；
(4)鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有头个，脚只。

3．观察以上所得出的四个代数式与上节课所学单项式有何区别。

（由小组讨论后，经小组推荐人员回答）
二．合作探究：
1.问题：式子,5中哪些是多项式?哪些是单项式?
哪些是整式?
2.已知多项式是六次四项式，单项式的次数与这个多项式的次数相同,求m+n的值
思考：(1)多项式的次数是所有项的次数之和吗？
(2)多项式的每一项都包括它前面的符号吗？
三．巩固运用：
1. 课本例4
2.课本58、59页1、2 （直接做在书上）
四．反思总结
1.你知道多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念了吗？
2.整式的概念：__________与___________统称整式。

五．达标检测：
1.下列说法中,正确的是( )
2.下列关于23的次数说法正确的是( )
A. 2次
B. 3次
C. 0次
D. 无法确定
3.－a2b－a b＋1是次项式，其中三次项系数是，二次项为，常数项为
4.如果为四次单项式,则m=____；。