9《知法守法依法维权》《守法不违法》说课教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版
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内容逻辑关系
①法律的基本概念与守法的重要性
-重点知识点：法律的定义、特点、种类。
-重点词句：普遍约束力、法治意识、遵守法律。
-板书设计：
-法律：国家制定、普遍约束、行为规范。
-种类：民法、刑法、行政法等。
-守法：维护秩序、保护权益、法治意识。
②违法行为与法律后果
-重点知识点：违法行为的种类、特点、法律后果。
教学内容分析
本节课的主要教学内容选自道德与法治六年级上册统编版第9课《知法守法依法维权》中的“守法不违法”章节。该章节主要涵盖法律的基本概念、违法行为的种类、守法的意义以及如何通过法律途径维权等方面内容。通过本节课的学习，学生将理解遵守法律的重要性，认识到违法行为对个人和社会的危害，并学会运用法律手段保护自身合法权益。
解答疑问：在活动中，针对学生的疑问进行及时解答。
-学生活动：
听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题进行思考。
参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，积极发言，体验法律知识的应用。
提问与讨论：对不懂的问题大胆提问，与同学和老师进行讨论。
-教学方法/手段/资源：
讲授法：通过讲解，帮助学生系统掌握法律知识。
重点题型整理
1.题型：论述题
题目：结合生活实际，论述遵守法律的重要性。
答案：遵守法律对于维护社会秩序、保障个人权益具有重要意义。在生活中，遵守法律可以确保我们的行为不会侵犯他人的合法权益，同时也能得到法律的保护。例如，遵守交通规则可以避免交通事故，保护生命安全；遵守合同法可以维护交易双方的权益，促进经济秩序。因此，我们每个人都应该树立法治意识，自觉遵守法律，成为守法的好公民。
1.教材：
-确保每位学生都有本节课所需的道德与法治六年级上册统编版教材，提前指导学生预习第9课《知法守法依法维权》中的“守法不违法”章节内容。
-准备教学参考书、辅导资料等，以便在课堂上为学生提供更多拓展知识。
2.辅助材料：
-收集与法律相关的图片、图表、海报等，用于课堂展示，帮助学生直观地理解法律知识和守法的重要性。
-筛选一些典型的法律案例视频，用于引导学生分析讨论，加深对法律概念的理解。
-准备一些法治宣传册、法律知识小手册等，发放给学生，方便他们课后阅读和学习。
3.实验器材：
-本节课不涉及实验，无需准备实验器材。
4.教室布置：
-将教室座位按照小组讨论的形式排列，每组设置一个讨论组长，以便进行小组讨论和互动。
-在教室前方设置一个讲台，用于教师授课和展示辅助材料。
实践活动法：通过模拟法庭等活动，加深学生对法律知识的理解。
合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
-作用与目的：
加深学生对法律知识的理解和记忆。
通过实践活动，提高学生运用法律知识解决问题的能力。
增强学生的团队协作和沟通表达能力。
3.课后拓展应用
-教师活动：
布置作业：根据本节课内容，布置法律知识小测验和写一篇关于“如何守法”的心得体会。
2.题型：案例分析题
题目：分析以下案例中涉及的法律知识点，并谈谈从中得到的启示。
案例描述：小明在网络上发布侮辱性言论，导致他人名誉受损，被追究法律责任。
答案：此案例涉及的法律知识点包括网络言论自由与法律责任的关系。根据我国法律规定，公民在网络空间享有言论自由，但言论自由并非绝对，不得侵犯他人合法权益。小明的行为侵犯了他人名誉权，属于违法行为。从中得到的启示是，在网络空间，我们同样需要遵守法律规定，尊重他人权利，不发表不当言论。
自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法：引导学生通过反思，提升自我学习能力。
-作用与目的：
巩固学生对法律知识的学习成果。
通过拓展学习，丰富学生的法律知识体系。
培养学生的自我反思和自我管理能力，促进学习效果的持续提升。
知识点梳理
1.法律的基本概念
-法律是国家制定或认可，以国家强制力保证实施的行为规范。
重点难点及解决办法
重点：
1.理解法律的基本概念和违法行为的种类。
2.认识到守法的重要性，培养自觉守法的意识。
3.学会运用法律手段维护自身合法权益。
难点：
1.让学生深刻理解法律与生活的紧密联系，将理论知识转化为实际行动。
2.培养学生面对问题时，能够主动运用法治思维解决问题的能力。
解决办法及突破策略：
1.采用案例分析、小组讨论等形式，引导学生从实际案例中理解法律概念，增强法律意识。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动：
发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布预习资料，包括PPT、法律案例视频和预习问题清单，明确预习目标和要求。
设计预习问题：围绕“守法不违法”课题，设计问题，如“什么是法律？”“违法行为有哪些？”“为什么我们要守法？”等，引导学生自主思考。
监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保预习效果。
教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已学习了关于规则、安全、权利等方面的知识，为理解法律概念和守法意义奠定了基础。本节课将在此基础上，深化学生对法律的认识，使其能够将法律知识运用到实际生活中，提高法治意识和自我保护能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下学科核心素养：
1.法律意识：通过学习法律的基本概念和违法行为的种类，增强学生对法律的尊重和遵守，使其在日常生活中自觉遵循法律规定，提升法律意识。
-重点词句：民事违法、刑事违法、行政违法、法律制裁。
-板书设计：
-违法行为：侵犯权益、破坏秩序。
-种类：民事、刑事、行政。
-法律后果：法律责任、法律制裁。
③依法维权与法律途径
-重点知识点：维权的意义、法律途径、维权方式。
-重点词句：合法权益、法律程序、和解、诉讼。
-板书设计：
-维权：保护权益、法律途径。
-学生活动：
自主阅读预习资料：按照要求，阅读教材相关章节，观看视频，初步理解法律概念。
思考预习问题：对预习问题进行深入思考，记录自己的理解和新产生的疑问。
提交预习成果：将自己的笔记、问题清单等预习成果提交至平台。
-教学方法/手段/资源：
自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。
信息技术手段：利用在线平台和视频资源，提高预习效率。
4.题型：论述题
题目：结合案例，论述依法维权的重要性。
答案：依法维权是维护个人合法权益的重要途径。以劳动争议为例，当劳动者与用人单位发生纠纷时，劳动者可以通过劳动仲裁、诉讼等法律途径维护自己的权益。如某公司拖欠员工工资，员工可以向劳动仲裁委员会申请仲裁，要求公司支付工资。如果仲裁结果不满意，还可以向法院提起诉讼。通过法律途径维权，可以确保公正公平，维护社会公平正义。
5.题型：论述题
题目：结合生活实际，谈谈如何树立法治意识，做守法公民。
答案：树立法治意识，做守法公民，首先要认识到法治的重要性，自觉遵守法律规定。在日常生活中，我们要自觉遵守交通规则、消费者权益保护法等相关法律法规，尊重他人权益。同时，我们要学会运用法律手段解决问题，遇到纠纷时，可以通过法律途径维权。此外，我们还应该积极参与法治宣传，传播法治文化，营造良好的法治氛围。通过这些方式，我们可以树立法治意识，成为遵法守法的好公民。
2.社会责任感：让学生认识到违法行为对个人和社会的危害，培养其社会责任感，懂得在社会生活中要为自己的行为负责。
3.自我保护能力：教授学生如何运用法律手段维护自身合法权益，提高他们在面对问题时运用法治思维解决问题的能力，增强自我保护意识。
4.公民素养：通过学习守法维权知识，培养学生具备良好的公民素养，使其成为遵法、守法、用法的社会主义新公民。
2.设计互动环节，如角色扮演、模拟法庭等，让学生在实践中体会守法的重要性，培养自觉守法的习惯。
3.通过讲解、示范、练习等方法，教授学生如何运用法律手段维权，提高其解决问题的能力。
4.针对难点，设置课后实践任务，要求学生在生活中发现法治问题，提出解决方案，促使他们将所学知识内化为自身行动。
教学资源准备
提供拓展资源：推荐一些法律相关的书籍、网站和视频，供学生深入学习和了解。
反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈和指导。
-学生活动：
完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。
拓展学习：利用老师提供程进行反思，提出改进措施。
-教学方法/手段/资源：
-作用与目的：
让学生提前接触法律知识，为课堂学习打下基础。
培养学生的自主学习能力和对法律知识的初步感知。
2.课中强化技能
-教师活动：
导入新课：通过一个真实发生的法律案例视频，引出本节课的主题，激发学生兴趣。
讲解知识点：详细讲解法律的基本概念、违法行为的种类和守法的意义。
组织课堂活动：设计小组讨论“如何做一个守法的好公民”和角色扮演“模拟法庭”，让学生在实践中运用法律知识。
-守法对个人成长和社会发展的重要意义。
5.依法维权
-维权的含义和重要性。
-法律途径维权：通过法律程序维护自己的合法权益。
-维权的方式：和解、调解、仲裁、诉讼等。
6.法律与生活的联系
-法律在日常生活中的具体体现。
-法律对个人权益的保护作用。
7.法治意识的培养
-认识法治的重要性，树立法治观念。
-学会尊重法律，自觉遵守法律。
-在教室墙壁上张贴与法律相关的宣传海报，营造法治教育氛围。
-准备一块白板或黑板，用于记录学生的观点和讨论结果。
5.其他准备：
-提前与学校相关部门沟通，确保教室的多媒体设备正常运行，以便在课堂上使用辅助材料。
-准备一些教学道具，如模拟法庭所需的法官袍、律师袍等，用于课堂活动。
-为学生准备一些法律知识问答卡片，用于课堂互动环节。
-方式：和解、调解、仲裁、诉讼。
-法律程序：合法、公正、公平。
-法律具有普遍约束力，对全体社会成员具有规范作用。
2.法律的种类
-民法、刑法、行政法、经济法、社会法等。
-法律的分类及其适用范围。
3.违法行为
-违法行为的定义及特点。
-违法行为的种类：民事违法行为、刑事违法行为、行政违法行为等。
-违法行为对个人和社会的危害。
4.守法的重要性
-守法是维护社会秩序和公共利益的基本要求。
-培养运用法律手段解决问题的能力。
8.典型案例分析
-分析案例中涉及的法律知识点。
-从案例中吸取教训，提高法治意识。
9.法律知识在实际生活中的应用
-学会如何运用法律知识解决实际问题。
-增强自我保护意识和能力。
10.遵守法律，做守法公民
-树立正确的法律观念，养成遵法守法的好习惯。
-在生活中践行法律精神，传播法治文化。
3.题型：应用题
题目：假设你在生活中遇到了以下情况，请运用法律知识进行解答。
情境描述：你在商场购物时，发现商家标价错误，原价1000元的商品标成了500元。你购买后商家要求补足差价，否则不予发货。你该如何维权？
答案：在这种情况下，可以运用消费者权益保护法的相关规定进行维权。首先，消费者权益保护法规定，商家应当依法标明商品价格，不得欺诈消费者。其次，根据法律规定，消费者享有公平交易权，商家不能以标价错误为由要求消费者补足差价。因此，可以要求商家按照标价发货，如商家不同意，可以投诉至消费者协会或提起诉讼，维护自己的合法权益。
9《知法守法依法维权》《守法不违法》说课教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
9《知法守法依法维权》《守法不违法》说课教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版
①法律的基本概念与守法的重要性
-重点知识点：法律的定义、特点、种类。
-重点词句：普遍约束力、法治意识、遵守法律。
-板书设计：
-法律：国家制定、普遍约束、行为规范。
-种类：民法、刑法、行政法等。
-守法：维护秩序、保护权益、法治意识。
②违法行为与法律后果
-重点知识点：违法行为的种类、特点、法律后果。
教学内容分析
本节课的主要教学内容选自道德与法治六年级上册统编版第9课《知法守法依法维权》中的“守法不违法”章节。该章节主要涵盖法律的基本概念、违法行为的种类、守法的意义以及如何通过法律途径维权等方面内容。通过本节课的学习，学生将理解遵守法律的重要性，认识到违法行为对个人和社会的危害，并学会运用法律手段保护自身合法权益。
解答疑问：在活动中，针对学生的疑问进行及时解答。
-学生活动：
听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题进行思考。
参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，积极发言，体验法律知识的应用。
提问与讨论：对不懂的问题大胆提问，与同学和老师进行讨论。
-教学方法/手段/资源：
讲授法：通过讲解，帮助学生系统掌握法律知识。
重点题型整理
1.题型：论述题
题目：结合生活实际，论述遵守法律的重要性。
答案：遵守法律对于维护社会秩序、保障个人权益具有重要意义。在生活中，遵守法律可以确保我们的行为不会侵犯他人的合法权益，同时也能得到法律的保护。例如，遵守交通规则可以避免交通事故，保护生命安全；遵守合同法可以维护交易双方的权益，促进经济秩序。因此，我们每个人都应该树立法治意识，自觉遵守法律，成为守法的好公民。
1.教材：
-确保每位学生都有本节课所需的道德与法治六年级上册统编版教材，提前指导学生预习第9课《知法守法依法维权》中的“守法不违法”章节内容。
-准备教学参考书、辅导资料等，以便在课堂上为学生提供更多拓展知识。
2.辅助材料：
-收集与法律相关的图片、图表、海报等，用于课堂展示，帮助学生直观地理解法律知识和守法的重要性。
-筛选一些典型的法律案例视频，用于引导学生分析讨论，加深对法律概念的理解。
-准备一些法治宣传册、法律知识小手册等，发放给学生，方便他们课后阅读和学习。
3.实验器材：
-本节课不涉及实验，无需准备实验器材。
4.教室布置：
-将教室座位按照小组讨论的形式排列，每组设置一个讨论组长，以便进行小组讨论和互动。
-在教室前方设置一个讲台，用于教师授课和展示辅助材料。
实践活动法：通过模拟法庭等活动，加深学生对法律知识的理解。
合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
-作用与目的：
加深学生对法律知识的理解和记忆。
通过实践活动，提高学生运用法律知识解决问题的能力。
增强学生的团队协作和沟通表达能力。
3.课后拓展应用
-教师活动：
布置作业：根据本节课内容，布置法律知识小测验和写一篇关于“如何守法”的心得体会。
2.题型：案例分析题
题目：分析以下案例中涉及的法律知识点，并谈谈从中得到的启示。
案例描述：小明在网络上发布侮辱性言论，导致他人名誉受损，被追究法律责任。
答案：此案例涉及的法律知识点包括网络言论自由与法律责任的关系。根据我国法律规定，公民在网络空间享有言论自由，但言论自由并非绝对，不得侵犯他人合法权益。小明的行为侵犯了他人名誉权，属于违法行为。从中得到的启示是，在网络空间，我们同样需要遵守法律规定，尊重他人权利，不发表不当言论。
自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法：引导学生通过反思，提升自我学习能力。
-作用与目的：
巩固学生对法律知识的学习成果。
通过拓展学习，丰富学生的法律知识体系。
培养学生的自我反思和自我管理能力，促进学习效果的持续提升。
知识点梳理
1.法律的基本概念
-法律是国家制定或认可，以国家强制力保证实施的行为规范。
重点难点及解决办法
重点：
1.理解法律的基本概念和违法行为的种类。
2.认识到守法的重要性，培养自觉守法的意识。
3.学会运用法律手段维护自身合法权益。
难点：
1.让学生深刻理解法律与生活的紧密联系，将理论知识转化为实际行动。
2.培养学生面对问题时，能够主动运用法治思维解决问题的能力。
解决办法及突破策略：
1.采用案例分析、小组讨论等形式，引导学生从实际案例中理解法律概念，增强法律意识。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动：
发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布预习资料，包括PPT、法律案例视频和预习问题清单，明确预习目标和要求。
设计预习问题：围绕“守法不违法”课题，设计问题，如“什么是法律？”“违法行为有哪些？”“为什么我们要守法？”等，引导学生自主思考。
监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保预习效果。
教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已学习了关于规则、安全、权利等方面的知识，为理解法律概念和守法意义奠定了基础。本节课将在此基础上，深化学生对法律的认识，使其能够将法律知识运用到实际生活中，提高法治意识和自我保护能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下学科核心素养：
1.法律意识：通过学习法律的基本概念和违法行为的种类，增强学生对法律的尊重和遵守，使其在日常生活中自觉遵循法律规定，提升法律意识。
-重点词句：民事违法、刑事违法、行政违法、法律制裁。
-板书设计：
-违法行为：侵犯权益、破坏秩序。
-种类：民事、刑事、行政。
-法律后果：法律责任、法律制裁。
③依法维权与法律途径
-重点知识点：维权的意义、法律途径、维权方式。
-重点词句：合法权益、法律程序、和解、诉讼。
-板书设计：
-维权：保护权益、法律途径。
-学生活动：
自主阅读预习资料：按照要求，阅读教材相关章节，观看视频，初步理解法律概念。
思考预习问题：对预习问题进行深入思考，记录自己的理解和新产生的疑问。
提交预习成果：将自己的笔记、问题清单等预习成果提交至平台。
-教学方法/手段/资源：
自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。
信息技术手段：利用在线平台和视频资源，提高预习效率。
4.题型：论述题
题目：结合案例，论述依法维权的重要性。
答案：依法维权是维护个人合法权益的重要途径。以劳动争议为例，当劳动者与用人单位发生纠纷时，劳动者可以通过劳动仲裁、诉讼等法律途径维护自己的权益。如某公司拖欠员工工资，员工可以向劳动仲裁委员会申请仲裁，要求公司支付工资。如果仲裁结果不满意，还可以向法院提起诉讼。通过法律途径维权，可以确保公正公平，维护社会公平正义。
5.题型：论述题
题目：结合生活实际，谈谈如何树立法治意识，做守法公民。
答案：树立法治意识，做守法公民，首先要认识到法治的重要性，自觉遵守法律规定。在日常生活中，我们要自觉遵守交通规则、消费者权益保护法等相关法律法规，尊重他人权益。同时，我们要学会运用法律手段解决问题，遇到纠纷时，可以通过法律途径维权。此外，我们还应该积极参与法治宣传，传播法治文化，营造良好的法治氛围。通过这些方式，我们可以树立法治意识，成为遵法守法的好公民。
2.社会责任感：让学生认识到违法行为对个人和社会的危害，培养其社会责任感，懂得在社会生活中要为自己的行为负责。
3.自我保护能力：教授学生如何运用法律手段维护自身合法权益，提高他们在面对问题时运用法治思维解决问题的能力，增强自我保护意识。
4.公民素养：通过学习守法维权知识，培养学生具备良好的公民素养，使其成为遵法、守法、用法的社会主义新公民。
2.设计互动环节，如角色扮演、模拟法庭等，让学生在实践中体会守法的重要性，培养自觉守法的习惯。
3.通过讲解、示范、练习等方法，教授学生如何运用法律手段维权，提高其解决问题的能力。
4.针对难点，设置课后实践任务，要求学生在生活中发现法治问题，提出解决方案，促使他们将所学知识内化为自身行动。
教学资源准备
提供拓展资源：推荐一些法律相关的书籍、网站和视频，供学生深入学习和了解。
反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈和指导。
-学生活动：
完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。
拓展学习：利用老师提供程进行反思，提出改进措施。
-教学方法/手段/资源：
-作用与目的：
让学生提前接触法律知识，为课堂学习打下基础。
培养学生的自主学习能力和对法律知识的初步感知。
2.课中强化技能
-教师活动：
导入新课：通过一个真实发生的法律案例视频，引出本节课的主题，激发学生兴趣。
讲解知识点：详细讲解法律的基本概念、违法行为的种类和守法的意义。
组织课堂活动：设计小组讨论“如何做一个守法的好公民”和角色扮演“模拟法庭”，让学生在实践中运用法律知识。
-守法对个人成长和社会发展的重要意义。
5.依法维权
-维权的含义和重要性。
-法律途径维权：通过法律程序维护自己的合法权益。
-维权的方式：和解、调解、仲裁、诉讼等。
6.法律与生活的联系
-法律在日常生活中的具体体现。
-法律对个人权益的保护作用。
7.法治意识的培养
-认识法治的重要性，树立法治观念。
-学会尊重法律，自觉遵守法律。
-在教室墙壁上张贴与法律相关的宣传海报，营造法治教育氛围。
-准备一块白板或黑板，用于记录学生的观点和讨论结果。
5.其他准备：
-提前与学校相关部门沟通，确保教室的多媒体设备正常运行，以便在课堂上使用辅助材料。
-准备一些教学道具，如模拟法庭所需的法官袍、律师袍等，用于课堂活动。
-为学生准备一些法律知识问答卡片，用于课堂互动环节。
-方式：和解、调解、仲裁、诉讼。
-法律程序：合法、公正、公平。
-法律具有普遍约束力，对全体社会成员具有规范作用。
2.法律的种类
-民法、刑法、行政法、经济法、社会法等。
-法律的分类及其适用范围。
3.违法行为
-违法行为的定义及特点。
-违法行为的种类：民事违法行为、刑事违法行为、行政违法行为等。
-违法行为对个人和社会的危害。
4.守法的重要性
-守法是维护社会秩序和公共利益的基本要求。
-培养运用法律手段解决问题的能力。
8.典型案例分析
-分析案例中涉及的法律知识点。
-从案例中吸取教训，提高法治意识。
9.法律知识在实际生活中的应用
-学会如何运用法律知识解决实际问题。
-增强自我保护意识和能力。
10.遵守法律，做守法公民
-树立正确的法律观念，养成遵法守法的好习惯。
-在生活中践行法律精神，传播法治文化。
3.题型：应用题
题目：假设你在生活中遇到了以下情况，请运用法律知识进行解答。
情境描述：你在商场购物时，发现商家标价错误，原价1000元的商品标成了500元。你购买后商家要求补足差价，否则不予发货。你该如何维权？
答案：在这种情况下，可以运用消费者权益保护法的相关规定进行维权。首先，消费者权益保护法规定，商家应当依法标明商品价格，不得欺诈消费者。其次，根据法律规定，消费者享有公平交易权，商家不能以标价错误为由要求消费者补足差价。因此，可以要求商家按照标价发货，如商家不同意，可以投诉至消费者协会或提起诉讼，维护自己的合法权益。
9《知法守法依法维权》《守法不违法》说课教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
9《知法守法依法维权》《守法不违法》说课教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版