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《短文三篇》ppt精编课件
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《短文三篇》优秀课件(共50张)
提供有关友谊的思考题，引导学生思考和插叙手法和对比手法，构建 细腻的情感表达，营造出丰富的 意境，激发读者的联想和共鸣。
科技的发展和我
1
写作题材
此篇短文通过作者的亲身经历和感性体验，表达出了对科技时代的认识和思考。
2
内容结构
介绍作者与科技的关系，探讨科技对人类社会的影响和发展趋势，归纳总结思考。
短文三篇
PPT大纲：短文三篇。介绍PPT主题：短文三篇，定义和类型。概述PPT内 容和流程。
我的朋友
内容
特点
短文讲述作者和他的两个好朋友 的故事，通过对朋友之间的关系 描写，表达出作者对友情的理解 和感受。
描写真实、感人、平实的文字， 以小见大，抒发作者的情感。同 时，它也是一篇温馨感人的友谊 篇章。
3
写作技巧
采用叙事、描写等手法，表达出作者的个人感受和主观情感。同时也注重事实性、逻 辑思维和科技专业性。
探讨科技带给我们的影响和改变，引导学生认识和理解科技在当代社会中的作用和价值。
我的家乡
地理位置
位于广东雷州，毗邻南海，是一个滨海小城。
历史文化
西汉以来就有人居住，有悠久的渔业和侨乡文化 传统。
探讨科技对人类社会的影响和 发展趋势
有悠久的历史文化和自然人文 风景
总结短文写作的要点和技巧，鼓励观众积极参与短文写作。提供一些写作的建议和支持。
结束演讲。
自然风光
优美的海滩和景区，独特的自然风光和民俗文化 特色。
写作技巧
采用描写、说明等多种手法，将家乡的历史、文 化、自然与人文风景完美地展现了出来。
描述家乡的美丽，激发爱乡情怀，引导学生写出自己家乡的感受和体验。
总结
短文三篇 我的朋友 科技的发展和我 我的家乡
《短文三篇》ppt
读者感受到了温馨的氛围。
02
朴实自然
文章用词简单明了，句子结构简洁，语言自然流畅，让人感受到家庭
的平凡和真实。
03
运用比喻和拟人
作者在文中运用了比喻和拟人的修辞手法，如“我理想中的家庭是一
座安静的小木屋，坐落在绿色的草坪上”，使文章更加生动有趣。
《我的母亲》的写作特点
表达情感
作者通过对母亲的描写，表达了对母爱的感激和怀念， 让读者感受到了深深的亲情和温暖。
3
文化意义
作品反映了中国社会的历史和文化背景，对于 研究中国现代文学和文化具有重要意义。
02
短文三篇
《我的理想家庭》
人口简单
家庭成员数量适中，避免过于复杂 的人际关系。
氛围和谐
家庭氛围应该和谐、愉快，家庭成 员之间互相尊重、理解和支持。
居住环境优美
居住环境应该舒适、安全、宜人， 可以带来愉悦的心情和生活体验。
谢谢您的观看
爱心和奉献
父亲充满爱心，关注家人和周围的 人，无私奉献，为社会和家庭带来 了很多正能量。
03
人物形象分析
《我的理想家庭》中的主人公形象
职业
主人公是一位有着艺术细胞的 画家，热爱自然、热爱生活。
个性特点
主人公具有敏锐的观察力和热 情，善于发现生活中的美好。 同时，他也是一位有追求的人 ，对于自己的绘画事业有着很
家庭背景
主人公的父母在他很小的时候就离婚了，母亲一个人带大他，教给他很多做人的道理和知 识，让他成为一个有责任感和担当的人。
《我的父亲》中的主人公形象
职业
主人公的父亲是一位企业家，他拥有自己的公司，经营着家族事业。
个性特点
主人公的父亲非常严肃和严谨，他注重规范和纪律，对工作要求非常高。同时，他也有一颗温柔的心，对家庭有着很深的 感情。
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19
人是一根能思想的苇草
帕斯卡尔
20
帕斯卡尔是法国17世纪一位著名的启蒙思想家，他 的思想深受另一位法国启蒙思想家和文学家蒙田的影 响。蒙田认为思想很难保留和捕捉，“我把思想写下 来，乐事，我写下的却是思想逃逸了”，因为人的记 忆能力差，念头过多，要捕捉到有价值的思想全靠运 气。于是帕斯卡尔追随蒙田《随笔录》的方式，记录 下偶然闪现出的思想，并保持原貌，这就是《思想 录》。这些零星无序的思想比逻辑演绎的思想更加真 实、细致，是一种智慧而不是胡思乱想。今天我们就 来读一读《思想录》中有关思想价值的一个段落，来 体会其思想的光辉 。因为它的精髓尽皆凝聚在一个 令人难忘而又促人覃思的生动比喻上：“人是一根能 思想的苇草”。
29
罗伯特·富尔格姆，美国当代 作家、哲学家。在他的经历中， 他当过干活的牛仔、民歌手、 IBM公司推销员、专业画家、教 区牧师、酒吧调酒师、绘画教师 等。他和他的妻子住在西雅图的 一座船屋里。
主要著作《我一躺倒，身下 就起火》。
30
本文主要观点是什么？作者强调什么？
观点“我真正需要知道的一切，即怎样生 活，怎样做事和怎样为人，我都在幼儿园就学 过。”
27
信条
罗伯特·富尔格姆
28
1988年，巴黎的一个聚会上，有位记 者问一位诺贝尔获奖者:“您在哪所大学， 哪个实验室获得了人生中最重要的东西?” 那位诺贝尔获奖者微微一笑说：“在幼儿 园。”我想那位诺贝尔获奖者，并不是哗 众取宠，他只是想告诉我们要返朴归真。 美国当代作家富尔格姆也是这样告诉我们 的。现在请大家一起看看富尔格姆的信条。
“当你们出门， 到世界上去走 走，最好还是 手拉手，紧挨 一起。”
这强调了人与人之间要团结，要互相 关爱，要有集体精神。
人是一根能思想的苇草
帕斯卡尔
20
帕斯卡尔是法国17世纪一位著名的启蒙思想家，他 的思想深受另一位法国启蒙思想家和文学家蒙田的影 响。蒙田认为思想很难保留和捕捉，“我把思想写下 来，乐事，我写下的却是思想逃逸了”，因为人的记 忆能力差，念头过多，要捕捉到有价值的思想全靠运 气。于是帕斯卡尔追随蒙田《随笔录》的方式，记录 下偶然闪现出的思想，并保持原貌，这就是《思想 录》。这些零星无序的思想比逻辑演绎的思想更加真 实、细致，是一种智慧而不是胡思乱想。今天我们就 来读一读《思想录》中有关思想价值的一个段落，来 体会其思想的光辉 。因为它的精髓尽皆凝聚在一个 令人难忘而又促人覃思的生动比喻上：“人是一根能 思想的苇草”。
29
罗伯特·富尔格姆，美国当代 作家、哲学家。在他的经历中， 他当过干活的牛仔、民歌手、 IBM公司推销员、专业画家、教 区牧师、酒吧调酒师、绘画教师 等。他和他的妻子住在西雅图的 一座船屋里。
主要著作《我一躺倒，身下 就起火》。
30
本文主要观点是什么？作者强调什么？
观点“我真正需要知道的一切，即怎样生 活，怎样做事和怎样为人，我都在幼儿园就学 过。”
27
信条
罗伯特·富尔格姆
28
1988年，巴黎的一个聚会上，有位记 者问一位诺贝尔获奖者:“您在哪所大学， 哪个实验室获得了人生中最重要的东西?” 那位诺贝尔获奖者微微一笑说：“在幼儿 园。”我想那位诺贝尔获奖者，并不是哗 众取宠，他只是想告诉我们要返朴归真。 美国当代作家富尔格姆也是这样告诉我们 的。现在请大家一起看看富尔格姆的信条。
“当你们出门， 到世界上去走 走，最好还是 手拉手，紧挨 一起。”
这强调了人与人之间要团结，要互相 关爱，要有集体精神。
《短文三篇》课件(共25张PPT)ppt课件
乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。 珍惜生命，热爱生命，认真充实地生活，善 于享受生活中各种快乐的人就感到死而无憾，就 不感到死的苦恼了。人在追求自己的生命价值时 可以超越死亡。
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请谈谈： 怎样度过“令人不快的时候”？ 享受生活应讲究怎样的方法？ 热爱生命的最好方式是什么？
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8
也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤， 把握不住自己命运的前程， 那请在凄风苦雨中听我的声音， 仍在反复地低语：热爱生命。
害怕自己会受苦的人，已经遭受他所害 怕的痛苦。
人要有三个头脑，天生的一个头脑，从 书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个 头脑。课件
6
生之本质在于死。 作为个体生命的存在，都是短暂的、有限的， 总是要死亡的，是人人所不能避免的。这句话从 生命的终极归宿上来看待生命，由此引出珍惜生 命的话题。
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11
热爱生命 汪国真
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料pp之t课件中
12
史怀哲说：“无论何时以何种方式选 择伤害或毁灭生命都如同恶魔般有罪，这 是道德需要考虑的原则。”
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1
一语未了，【墨旁】接榫甚便。史公之笔 力！只听得后院中有人笑声说：【朱批】懦笔 庸笔何能及此！搦（nuò）锐笔，特独出熙凤一 人。【朱眉】另磨新墨未写其形，先使闻声， 所谓“绣幡开遥见英雄俺”（注：王实甫《西 厢记》）也。“我来迟了，不曾迎接远客！” 【朱旁】第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定 了，后文焉得不活跳纸上！此等非仙助亦非神 助，从何而得此机括耶？
《短文二篇》ppt课件
3.怎样理解作者的连发两问？
作者连发两问，寥寥九字，意味深长：贬谪 的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲 等种种难言之情尽在其中。
写作特色
1.抓住特征描写景物。
作者抓住月夜这个特点入题，描绘庭院的月景， 富有特色。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。”全句无一句写“月”，而又无一字 不在写“月”。月光临照，“庭下如积水空明”， 可以推见月光之清。月光透过竹叶柏枝，投影在地 上，才会形成如此奇妙的景象。作者抓住月光的空 明澄澈描绘了一个美妙的月夜之景。
大概是。
形容水的澄澈。
中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹
交错纵横。
柏？但少闲人如吾两人者耳。
只是。 清闲的人。
语气词，相当于 “罢了”。
一句话概括文章内容。
夜 至 承 天 寺 寻 张 怀 民 赏 月
深入探究
1.“怀民亦未寝”中的“亦”说明了什么？ “亦”说明张怀民与作者的处境相同，情怀自然也一致。
答谢中书书
陶弘景
作者简介
陶弘景（456—536），字通明，
自号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京） 人，南朝齐梁时思想家。他的思想脱胎于 老庄哲学和葛洪的神仙道教，并杂有儒家 和佛教观点。书法方面，工草隶，行书尤 妙。此外，他对历算、地理、医药等也有 一定研究。著有《陶隐居集》《本草经集 注》等。
背景材料
其三，晨昏变化之美。前面写了四时俱备的常 景，而四季之中，每天的早晚又不相同。早晨，猿 啼哀鸣；傍晚，日沉鱼跃，静中见动，寂中现响， 别具意趣。
其四，动静相衬之美。首先是形体的动与静， 其次是光色的动与静，第三是声响的动与静。
2.结构缜密。
本文虽属小品文，但作者仍精心构思，全文分三 部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“共谈” 概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。中间部分则 具体描写山川之美。最后点出“实是欲界之仙都。自 康乐以来，未复有能与其奇者”。这样，首尾呼应， 议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。
《短文三篇》课件
13
整体把握
阅读课文，概括课文内容：
第一部分（第1段）：人与自然界的万物区别开来的主 要标志是人能够思想。 第二部分（第2-4段）：提出“思想形成人的伟大”的 观点。 第三部分（第5段）：指出人追求自己的尊严，应求之 于思想的规定。
14
重点研读
1.为什么说“人是一根能思想的苇草”？概括了人什么 样的特点？
一个死囚在临刑前被突然告知：你如果能端着
一碗水绕皇宫走上一圈而滴水不洒，你就会被国王 赦免。死囚答应了。皇宫周围高低不平，还有许多 台阶，观看的人起哄，而死囚只是死死地盯着碗里 的水一步步地走了大半天，终于走回到了出发点， 竟然一滴水也没有洒出来。人群沸腾了，国王也非 常高兴，问他：“你怎么能做到滴水不洒呢？”死 囚回答说：“我端的哪里是水，分明是我的生命 啊！”人生只是一个竞技场，当你扮演自己的角色 在场上自由呼吸着生命的空气时，也许你并没有觉 察到，生命、自由的宝贵，而一旦将失去这些，除 了懊悔与自责外，更多的是加倍珍惜。我们如何热 爱生命，珍惜生命，让生命绽放出绚丽的色彩，那 就让我们去品读这三则短文吧！
作者特别强调十六条中的一条：“
20
重点研读
2.富尔格姆列出这些最基本的信条有什么意义？
人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事情， 就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于应该怎样生活、 怎样做事和怎样为人，在当代社会生活中越来越没有固定的 衡量标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问 题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所 接受。正如文章中所说，这些信条“贴近真实，清晰明了并 且坚实可靠”，便于大家信心十足地去实践，并获得成功。
祖上是波尔多的富商。蒙田曾当过15 年文官，后辞官回乡，在相当长的一段 时期内深居简出，闭户读书思考。但是 他也喜欢出游，曾游历瑞士、意大利等 国，留意各地人情风俗。他把读书心得、 旅途见闻、日常感想记录下来，日积月 累，写成《随笔集》(或译《随感录》) 2卷，于1580年出版。
整体把握
阅读课文，概括课文内容：
第一部分（第1段）：人与自然界的万物区别开来的主 要标志是人能够思想。 第二部分（第2-4段）：提出“思想形成人的伟大”的 观点。 第三部分（第5段）：指出人追求自己的尊严，应求之 于思想的规定。
14
重点研读
1.为什么说“人是一根能思想的苇草”？概括了人什么 样的特点？
一个死囚在临刑前被突然告知：你如果能端着
一碗水绕皇宫走上一圈而滴水不洒，你就会被国王 赦免。死囚答应了。皇宫周围高低不平，还有许多 台阶，观看的人起哄，而死囚只是死死地盯着碗里 的水一步步地走了大半天，终于走回到了出发点， 竟然一滴水也没有洒出来。人群沸腾了，国王也非 常高兴，问他：“你怎么能做到滴水不洒呢？”死 囚回答说：“我端的哪里是水，分明是我的生命 啊！”人生只是一个竞技场，当你扮演自己的角色 在场上自由呼吸着生命的空气时，也许你并没有觉 察到，生命、自由的宝贵，而一旦将失去这些，除 了懊悔与自责外，更多的是加倍珍惜。我们如何热 爱生命，珍惜生命，让生命绽放出绚丽的色彩，那 就让我们去品读这三则短文吧！
作者特别强调十六条中的一条：“
20
重点研读
2.富尔格姆列出这些最基本的信条有什么意义？
人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事情， 就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于应该怎样生活、 怎样做事和怎样为人，在当代社会生活中越来越没有固定的 衡量标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问 题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所 接受。正如文章中所说，这些信条“贴近真实，清晰明了并 且坚实可靠”，便于大家信心十足地去实践，并获得成功。
祖上是波尔多的富商。蒙田曾当过15 年文官，后辞官回乡，在相当长的一段 时期内深居简出，闭户读书思考。但是 他也喜欢出游，曾游历瑞士、意大利等 国，留意各地人情风俗。他把读书心得、 旅途见闻、日常感想记录下来，日积月 累，写成《随笔集》(或译《随感录》) 2卷，于1580年出版。
短文三篇PPT课件
结尾
总结全文，强调人生的真 谛在于珍惜和追求内心的 平静。
语言特点
语言风格
简洁、明了、富有哲理。
修辞手法
运用对比、排比等修辞手法，使文章更加生动有力。
表达方式
以叙述为主，辅以议论和抒情，使文章更具感染力。
03
短文三：《生命》
主题阐述
生命的意义
文章通过讲述一个关于生命的简单故 事，强调了珍惜生命、积极向上的生 活态度，以及追求个人价值和意义的 重要性。
02
短文二：《人生》
主题阐述
主题：人生
阐述：《人生》是一篇关于人生哲理的短文，通过讲述人生的短暂和无常，强调珍惜当下和 追求内心平静的重要性。
主题思想：倡导人们珍惜有限的人生，追求内心的平静与和谐，以达到人生的完整和永恒。
文章结构
开篇
通过描绘人生的短暂和无 常，引发读者对人生的思 考。
中间
通过正反对比的手法，阐 述珍惜当下和追求内心平 静的意义。
更加贴近生活，易于理解。
情感真挚
文章中流露出的真挚情感，让读 者感受到作者对于生命的敬畏和 珍视，从而引发读者对于生命的
思考和感悟。
04
三篇短文的比较分析
主题比较
《短文一》主题
01
探讨了现代社会中人们面临的压力和焦虑问题，呼吁人们关注
心理健康，寻找内心的平静。
《短文二》主题
02
讲述了作者对人生的感悟，强调了珍惜当下、感恩生活的重要
性。
《短文三》主题
03
以自然界的生命循环为引子，探讨了生命的意义和价值，鼓励源自人们积极面对生活中的挑战。
结构比较
《短文一》结构
采用了总-分-总的结构，先提出主题，再通过举例和论述展开， 最后总结观点。
人教版短文三篇课件-PPT
接
字形小贴士 追本溯源，巧记汉字
“口”是个象形字。甲骨文的形体，像嘴巴之形。
金文、小篆及楷体与甲骨文一脉相承。“口”的
本义是指人的嘴巴。后来引申为人口。原是名词， 栏
目
后转为量词，如“一口井”。
链
接
“口”是个部首字。在汉字中，凡由“口”组成
的字大都与嘴有关，如
“吃”“叫”“叹”“唱”“唉”“噪”等。
朗朗上口。《信条》阐述主题集中，把复
栏
目
杂问题简单化，而且讲得机智、幽默、充
链 接
满温情，容易为人们所接受，并高高兴兴
地去实践。
语文·必修4(人教版)
1
第三单元
10 短文三篇
2
栏 目 链 接
3
课 文导 读
1．走近作者
蒙田(1533－1592)，法国文艺复兴后重要的思想家、
散文家。著有《随笔集》。
帕斯卡尔(1623－1662)，法国17世纪最具天才的成果
卓著的数学家和物理学家，同时又是一位思想家、 栏
科学家、文学家和宗教圣徒似的人物。作品有《给
目 链
__世__界__的__能__力__，__所___以__说__：__“__我__们__全__部__的__尊__严__就__在____ 接
__于__思__想__。__”___________________________________
__这__里__作__者__把__这__一___使__命__上__升__到__道__德__层__面__，__说__明__人____
___
度过(时间，多指虚度)；使意志、精力等逐渐消失。
(3)
消
磨
：
___________________________________________
《短文三篇》整合优秀ppt课件
2002年，中国首次开展的大规模自杀调查 结果显示，在中国每两分钟有1人自杀死亡、8 人自杀未遂；我国每年有28.7万人死于自杀， 200万人自杀未遂。这说明现代的人越来越脆 弱，对生命轻视。那我们如何对待生命呢？又 如何提高自己的生命质量呢？那就让我们从 《短文三篇》中寻找答案。
.
.
学习目标
1、了解西方随笔的文体特点，以及文章 丰富的文化内涵。
.
作者蒙田认为生命 的本质是什么？
他对 “随时告别 人生，毫不惋惜”是因 为认识到了“生之本质 在于死 。因此只有乐 于生的人才能真正不感 到死之苦恼。”
.
如何理解“生之本质在于死”这句话？
作为个体生命的存在，都是短暂的、 有限的，总是要死亡的，是人人所不能避 免的。这句话从生命的终极归宿上来看待 生命，由此引出珍惜生命的话题。
.
第二段作者引用了古罗马哲学家塞涅卡的
格言：“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安， 却将全部希望寄托于来世。”作者对这句话 没有作任何评论，他引用这句话的意图是什 么？
说明随便打发时光的人实际上并不是什么 “哲人”，而是真正的“糊涂人”。真正的 希望不在于来世，不在于任何虚无缥缈的东 西，而在于生命本身。
.
随笔与杂文的区别
随笔与杂文都重说理、讲个性、富理趣， 但是也有区别：首先表现在取材上，杂文取材 多为抨击时政、针砭时弊，往往“小中见大”； 随笔在取材上比杂文要“软”“淡”一些（多 为二、三流题材），往往是“小中见趣”。其 次表现在笔调上的区别，杂文“犀利”，往往 寸铁杀人，“当头一击”即制强敌于死地，诚 所谓“嬉笑怒骂，皆成文章”；随笔较为“闲 适”，常常从容道来，温文尔雅，总不失“绅 士”风度。另外还表现在语言色彩上，杂文多 用“讽刺”，比较辛辣；随笔推崇“幽默”， 较为惬意。
.
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学习目标
1、了解西方随笔的文体特点，以及文章 丰富的文化内涵。
.
作者蒙田认为生命 的本质是什么？
他对 “随时告别 人生，毫不惋惜”是因 为认识到了“生之本质 在于死 。因此只有乐 于生的人才能真正不感 到死之苦恼。”
.
如何理解“生之本质在于死”这句话？
作为个体生命的存在，都是短暂的、 有限的，总是要死亡的，是人人所不能避 免的。这句话从生命的终极归宿上来看待 生命，由此引出珍惜生命的话题。
.
第二段作者引用了古罗马哲学家塞涅卡的
格言：“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安， 却将全部希望寄托于来世。”作者对这句话 没有作任何评论，他引用这句话的意图是什 么？
说明随便打发时光的人实际上并不是什么 “哲人”，而是真正的“糊涂人”。真正的 希望不在于来世，不在于任何虚无缥缈的东 西，而在于生命本身。
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随笔与杂文的区别
随笔与杂文都重说理、讲个性、富理趣， 但是也有区别：首先表现在取材上，杂文取材 多为抨击时政、针砭时弊，往往“小中见大”； 随笔在取材上比杂文要“软”“淡”一些（多 为二、三流题材），往往是“小中见趣”。其 次表现在笔调上的区别，杂文“犀利”，往往 寸铁杀人，“当头一击”即制强敌于死地，诚 所谓“嬉笑怒骂，皆成文章”；随笔较为“闲 适”，常常从容道来，温文尔雅，总不失“绅 士”风度。另外还表现在语言色彩上，杂文多 用“讽刺”，比较辛辣；随笔推崇“幽默”， 较为惬意。
人教版语文第三单元《短文三篇》课件32张
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看一看
思想形成人的伟大
帕斯卡尔的生命如苇草一般短暂， 海伦·凯乐的 世界是漫长的黑夜，史铁生在最好的年华里失去了双腿。
但是思想却让他们的生命熠熠生辉！
这是我们存在于世界的意义，是人在自然中的 精编优质课PPT人教版语文第三单元《短文三篇》课件32张(获奖课件推荐下载)
材料二：2017年，国内极限挑战第一人刘永宁在一次攀爬中不幸坠楼遇难。
崇高使命。这里作者把这一使命上升到道德层 对此你怎么看？结合本文和材料说说你的看法。
分享、公平 礼貌友爱
面，换言之，人若不努力思考，就不是一个有 平衡生活 珍惜生命
内容上，或讲述文化知识，或发表学术观点，或 评析世态人情，启人心智，引人深思;
写法上，往往旁征博引，而不做理论性太强的阐 释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨，富 有“理趣”是它们的突出特色。
3
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文学常识——随笔
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那么，作者这种度日的方式，体现了什么？ 既 然作者如此热爱生命，他有什么好的方法吗？
享受生活还要讲究方法 我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝 的日子；我想凭时间的有效利用去弥补 匆匆流逝的光阴
珍惜时间
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我们全部尊严就在于思想。 怎样做人（1、2、3、4、6、7、13） 信 尽职尽责 团结关爱 我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子； 对此你怎么看？结合本文和材料说说你的看法。 因为人是高于自然的，在自然界中有着绝对的优势，这种优势表现在思想精神上。 我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴 随笔是散文的一种，主要分为记叙性随笔，议论性随笔与说明性随笔。 精编优质课PPT人教版语文第三单元《短文三篇》课件32张(获奖课件推荐下载) 那么帕斯卡尔认为生命的价值是什么呢？齐读课文《人是一根能思想的苇草》。 精编优质课PPT人教版语文第三单元《短文三篇》课件32张(获奖课件推荐下载) 梳理文章思路，把握文章阐述的哲理，学习以小见大的写作技巧。
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看一看
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帕斯卡尔的生命如苇草一般短暂， 海伦·凯乐的 世界是漫长的黑夜，史铁生在最好的年华里失去了双腿。
但是思想却让他们的生命熠熠生辉！
这是我们存在于世界的意义，是人在自然中的 精编优质课PPT人教版语文第三单元《短文三篇》课件32张(获奖课件推荐下载)
材料二：2017年，国内极限挑战第一人刘永宁在一次攀爬中不幸坠楼遇难。
崇高使命。这里作者把这一使命上升到道德层 对此你怎么看？结合本文和材料说说你的看法。
分享、公平 礼貌友爱
面，换言之，人若不努力思考，就不是一个有 平衡生活 珍惜生命
内容上，或讲述文化知识，或发表学术观点，或 评析世态人情，启人心智，引人深思;
写法上，往往旁征博引，而不做理论性太强的阐 释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨，富 有“理趣”是它们的突出特色。
3
精编优质课PPT人教版语文第三单元《 短文三 篇》课 件32张 (获奖 课件推 荐下载)
文学常识——随笔
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那么，作者这种度日的方式，体现了什么？ 既 然作者如此热爱生命，他有什么好的方法吗？
享受生活还要讲究方法 我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝 的日子；我想凭时间的有效利用去弥补 匆匆流逝的光阴
珍惜时间
精编优质课PPT人教版语文第三单元《 短文三 篇》课 件32张 (获奖 课件推 荐下载)
我们全部尊严就在于思想。 怎样做人（1、2、3、4、6、7、13） 信 尽职尽责 团结关爱 我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子； 对此你怎么看？结合本文和材料说说你的看法。 因为人是高于自然的，在自然界中有着绝对的优势，这种优势表现在思想精神上。 我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴 随笔是散文的一种，主要分为记叙性随笔，议论性随笔与说明性随笔。 精编优质课PPT人教版语文第三单元《短文三篇》课件32张(获奖课件推荐下载) 那么帕斯卡尔认为生命的价值是什么呢？齐读课文《人是一根能思想的苇草》。 精编优质课PPT人教版语文第三单元《短文三篇》课件32张(获奖课件推荐下载) 梳理文章思路，把握文章阐述的哲理，学习以小见大的写作技巧。
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2020年10月5日
1.下列各组词语中，字形全都正确的一组是( )
A. 苦恼
老炼
短暂
优越
B. 赏玩
打发
流逝
脆弱
C. 毁灭
优式
囊括
吞没
D. 推衍
分量
贴近
清淅Biblioteka A.“老炼”应为“老练”。C.“优式”应为“优势”。D.“清淅” 应为“清晰”。
2020年10月5日
2.下列各句中，没有语病的一句是
()
A. 这倒不仅是因生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质 在于死。
作者特别强调十六条中的一条：“当你们 出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧 挨一起。”即强调人与人之间要团结，要互相 关爱，要有集体精神。
2020年10月5日
重点研读
2.富尔格姆列出这些最基本的信条有什么意义？
人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的 事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于 应该怎样生活、怎样做事和怎样为人，在当代社会生 活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、 望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、 幽默，充满温情，容易为人们所接受。正如文章中所 说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”， 便于大家信心十足地去实践，并获得成功。
信条
——
2020年10月5日
作者简介
富尔格姆，美国当代作家、哲学家。他当过 牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、 教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师。他和妻子 住在西雅图的一座船屋里。主要著作有《我一 躺倒，身下就起火》。《信条》选自他的散文 随笔集《我需要知道的一切》，这部散文随笔 集极富哲理性，曾成为美国年度第一号畅销书。
B. 我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是 随我们对生活的关心程度而定的。
C. 纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西非 常高贵得多，因为他知道自己要灭亡。
D. 当你们出门，到世界上去走走，要手拉手，注意来往车 辆，紧挨一起。
A.关联词搭配不当，“不仅是”应改为“不是”。C.成分赘余，应 删掉“非常”。D.语序不当，应为“要注意来往车辆，手拉手”。
2020年10月5日
高中新课标同步攻略·语文（必修4）
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
2020年10月5日
整体把握
阅读课文，思考下列问题：
①自读这篇课文，画出那些对你感触比较深的信条。 ②哪一条信条或者哪几条信条对你感触比较深，是 怎样的感悟？
2020年10月5日
重点研读
1.本文的主要观点是什么？作者强调了什么？
观点：“我真正需要知道的一切，即怎样 生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学 过。”接着，文章列出了十六条理念。
1.下列各组词语中，字形全都正确的一组是( )
A. 苦恼
老炼
短暂
优越
B. 赏玩
打发
流逝
脆弱
C. 毁灭
优式
囊括
吞没
D. 推衍
分量
贴近
清淅Biblioteka A.“老炼”应为“老练”。C.“优式”应为“优势”。D.“清淅” 应为“清晰”。
2020年10月5日
2.下列各句中，没有语病的一句是
()
A. 这倒不仅是因生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质 在于死。
作者特别强调十六条中的一条：“当你们 出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧 挨一起。”即强调人与人之间要团结，要互相 关爱，要有集体精神。
2020年10月5日
重点研读
2.富尔格姆列出这些最基本的信条有什么意义？
人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的 事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于 应该怎样生活、怎样做事和怎样为人，在当代社会生 活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、 望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、 幽默，充满温情，容易为人们所接受。正如文章中所 说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”， 便于大家信心十足地去实践，并获得成功。
信条
——
2020年10月5日
作者简介
富尔格姆，美国当代作家、哲学家。他当过 牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、 教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师。他和妻子 住在西雅图的一座船屋里。主要著作有《我一 躺倒，身下就起火》。《信条》选自他的散文 随笔集《我需要知道的一切》，这部散文随笔 集极富哲理性，曾成为美国年度第一号畅销书。
B. 我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是 随我们对生活的关心程度而定的。
C. 纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西非 常高贵得多，因为他知道自己要灭亡。
D. 当你们出门，到世界上去走走，要手拉手，注意来往车 辆，紧挨一起。
A.关联词搭配不当，“不仅是”应改为“不是”。C.成分赘余，应 删掉“非常”。D.语序不当，应为“要注意来往车辆，手拉手”。
2020年10月5日
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汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
2020年10月5日
整体把握
阅读课文，思考下列问题：
①自读这篇课文，画出那些对你感触比较深的信条。 ②哪一条信条或者哪几条信条对你感触比较深，是 怎样的感悟？
2020年10月5日
重点研读
1.本文的主要观点是什么？作者强调了什么？
观点：“我真正需要知道的一切，即怎样 生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学 过。”接着，文章列出了十六条理念。