语文综合实践活动教案(1)(1) -完整获奖版

综合实践活动教案
感恩之旅
武穴市大法寺镇中学余艳华
一、综合实践活动主题的提出
古人说：滴水之恩当涌泉相报。

感恩是我们中华民族的传统，也是一个正直的人最基本的品德。

生活中，我们无时无刻不在受到他人的恩惠。

父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩……我们应怀有感恩之心，学会感恩。

开展此次语文综合性学习活动，主旨在从情感上，价值观上培养学生的高尚品格，学会感恩，让心灵变得纯洁，情操得以升华。

二、综合实践活动目标
综合性学习活动的课程目标是提高学生的综合素质，培养学生的实践能力和创新精神。

因此，我们从以下方面确定了本次活动的目标。

知识与能力目标
1、引导学生体验生活，感悟生活，明确感恩的意义，学会感恩。

2、提高学生搜集和处理资料的能力。

3、提高学生的听、说、读、写能力。

4、培养学生的合作协调能力。

情感态度与价值观
1、培养学生知恩图报，知恩必报的道德品质。

2、培养学生的爱心和责任心，形成健康高尚的人生价值取向。

三、综合实践活动方法
本次活动为二周准备时间和一节课成果展示，主要通过学生搜集资料并以各种作品交流形式展开。

让学生在明感恩对象，展感恩作品，报感恩之情中完成一次感恩之旅。

活动方法，主要有搜集资料法，合作交流法、实践法。

四、综合实践活动过程
1、明确活动主题
首先，我为学生们上了一节开题课，讲述丛飞的故事来开启学生的感恩之旅。

听完丛飞的故事，同学们心有所动，为活动奠定了感情基础。

于是，我立即引导学生走进情感驿站，明感恩对象。

设计此环节的目的是让学生能怀着感恩之心放飞思绪，用新的眼光看待周围的人和事，使感恩对象、内容具体化。

从学生的交流中，我把感恩的对象归纳为三方面：亲情、社会、自然。

2、分组搜集、整理资料
根据个人兴趣爱好，将全班分为三个组，即亲情组、社会组、自然组。

各组选出一个代表负责工作。

各组可以从网上或图书馆查找资料，也可走进家庭，走进社会，走进自然，搜集资料。

活中获得知识，并可锻炼学生的胆识与人交往的能力和搜集资料的能力。

3、展示阶段
［环节1］
学生按亲情组、社会组、自然组展示成果。

主持人上台主持展示活动。

炼了学生的胆量、语言组织能力和语言表达能力。

［环节2］
报感恩之情。

千言万语道不尽感恩之情，唯有实际行动才最具有说服力。

1、学生走出校园，走上街头，发出了“感恩于心，回报于行”的号召。

2、同学们回到家中为父母做家务。

3、植树节，同学们以植树来报答自然。

设计此环节的目的是让学生学会感恩，用自己的实际行动来报答亲情、报答社会、报答自然。

［环节3］
活动在歌舞《感恩的心》中结束。

五、综合实践活动反思
1、生活处处有语文。

学生走进教室，深入家庭，深入社会，深入自然所获得的语文知识更丰富，更深刻。

2、把课堂交给学生，激发了学习兴趣，提高了学习效率。

本次活动开展后，我发现学生们学习语文的兴趣浓厚多了，课堂气氛非常活跃。