人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
古代科技的特点：
1. 实用性，服务于生产和巩固统治的需要； 2. 经验性，科技著作大多是对生产经验的直
接记载； 3. 科学理论的技术化倾向严重，忽视规律的
探索；
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
造纸术
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
堆 积 如 山 的 雕 版
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
印刷术
毕升和活字版模型
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
•
【教学目标】
•
知识与能力
•
能说出宋元时期都市生活繁华的主 要表现 ，知道 宋朝就 有了春 节等传 统节日 ，能说 出宋词 、元曲 的主要 特点及 代表作 家。
•
2、过程与方法
•
通过赏析图片，了解宋朝大都市的 繁华和 市民生 活的丰 富多彩 ；收集 宋词名 篇、元 曲代表 作节选 ，体会 其风格 特点。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
算筹记数摆法
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
算 盘（元代）
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
•
（ 一 ） 宋 元 大都市
•
教 师 ： 你能说出宋元时期有哪些著名的大都市？（学生回 答）
•
教 师 ： 假设你是一位去开封旅游的人，合理规划一下你 的美好 旅程。 你要去 开封最 繁华的 地方， 去哪里 呢？（ 学生回 答）
•
教 师 ： 在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺。请同学们 仔细阅 读课件 上的材 料，通 过材料 我们可 以得出 结论， 大相国 寺是宋 朝最主 要的商 品交易 市场。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
阅读：《韩非子·有度》载：“先王立 司南以端朝夕(朝夕．指东西方向)。”《鬼 谷子谋》称：“郑(国)人之取玉也，载司南 之车，为其不惑(惑，指迷失方向)也。
据《萍洲可谈》载，北宋时有人在广州 看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日， 阴晦观指南针”。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
长期领先世界的原因：
①政治：统一多民族国家的巩固与发展， 中央集权国家的组织和支持。
②经济：封建经济的高度繁荣，长期领先 世界，推动了科技发展。
③民族交流古代文化。
结合宋元时期的科技成就归纳宋元科技 的发展特点，及对中国、世界历史发展进程 的影响。
特点：宋元科技具有开创性、开放性和实用 性；继续领先于世界。
影响：科技发明应用于农业、手工业生产， 促进生产力的提高；促进我国航海业 和对外贸易的发展，明朝出现郑和下 西洋的壮举；促进文化事业的发展和 传播；促进欧洲封建社会的解体和资 本主义的兴起。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
阅读：马克思在《机器、自然力和科 学的应用》中说：“火药、指南针、印刷 术----这是预告资产阶级社会到来的三大 发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针 打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷 术则变成新教的工具，总的来说，变成科 学复兴的手段，变成对精神发展创造必要 前提的最强大的杠杆。”
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
火药的起源与炼丹术有着密切的关系，是 古代炼丹士在炼丹时无意中配制出来，至今已 有一千多年历史。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
南宋突火枪
火药
唐火箭
元代火药铳
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
司南（战国） 宋·指南针
今天的 指南针
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
④继承性：中华文明是世界上唯一没有中 断的古代文明。
⑤广大劳动人民的辛勤劳动和科技工作者 的贡献。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
没有产生近代科学的原因：
①政治：腐朽的封建制度阻碍了中国现代 科技的产生。 （根本原因）
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
浑仪
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
简仪
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
郭守敬(1231—1316)， 元朝天文学家、数学 家和水利学家。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
《黄帝内经·灵枢》
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
阅读：英国著名的研究中国科技史专家 李约瑟院士曾经提出这样一个问题：“在上 古和中古时代，中国科学技术一直保持一个 让西方望尘莫及的发展水平，中国科学发现 和发明远远超过同时代的欧洲，已被证明是 形成近代世界秩序的基本因素之一。而中国 古代文明却没有能够在亚洲产生出与此相应 的现代科学，其阻碍因素又是什么？”这是 李约瑟难题之一。
•
（ 二 ） 繁 华 的表现
•
教 师 ： 你想娱乐又想购物，应该去什么场所呢？（学生回 答）
•
教 师 ： 购物结束，你想在瓦子看看表演，应该去哪里？（ 学生回 答）
•
教 师 ： 想象一下你在瓦子都可以进行哪些休闲活动？（学 生回答 ）
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
问：从材料看，司南至迟发明于什么 时候？司南和指南针在哪些方面发挥了它 的辨别方向的功能?
战国； 生产(或采玉)、导航；迷信活动(或 看风水)。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
试分析中国古代科技为什么能长期领先 于世界？16世纪后，中国科技没能产生与欧 洲相同的近代科学的原因是什么？
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
重农抑商政策 文化专制 闭关政策 ② 经济：明清时期，封建自然经济占主导 地位，限制了生产力的发展，不能对科技的发 展提出迫切要求和推动力。 ③ 科技结构自身缺陷的制约。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
“耕而不劳，不如作暴”； 天气新晴，是夜必霜； 耕锄不以水旱息功； 湿耕泽锄，不如归去； 耕而不耢，不如做暴。 一年之计莫如种谷，十年之计莫如树木。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
问：应如何理解材料三的内容？
马克思指出中国的三大发明传到欧 洲后，在欧洲封建社会向资本主义社会 的转变起到了促进作用。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
第8课 古代中国的发明和发现
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
西汉纸
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
•
情感、态度及价值观
•
宋元时期城市经济和城市文化繁荣； 宋词和 元曲是 我国 古代文学艺术的奇葩。
•
【教学重、难点】
•
重点：繁华的都市生活
•
难点：宋词与元曲的流行
•
【教学过程】
•
【导入】
•
教 师 ： 如果你以为只有今天才有“黄金周”
•
如果你以为只有今天才有“元宵联 欢晚会 ”
•
如果你以为只有今天才有“快餐外 卖”
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
思考探究：
材料：鲁迅在《电的利弊》中说： “外国用火药制造子弹御敌，中国却用它 做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却 用它看风水；外国用鸦片医病，中国却用 拿来当药吃。”
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
黄帝像
《黄帝内经》，编撰于 战国，成书于西汉。该书奠 定了中医学发展的基础。中 医学五大核心理论——阴阳 五行学说、脏象学说、经络 学说、形神学说、天人学说 都源于此书。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
贾思勰，北朝杰出的农学家，著 有《齐民要术》
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
贾思勰治学严谨，“采捃经传，爰及歌 谣，询之老成，验之行事，起自耕农，终于 醯醢，资生之业，靡不毕书，号曰《齐民要 术》，……舍本逐末，贤者所非。……故商 贾之事，厥而不录。”
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
1. 鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？ 2. 指南针在近代西欧和中国的不同用途说明
了什么？ 答：旧中国愚昧落后，中国古代科学技
术未能充分发挥其推动社会进步的作用。 科学技术能否产生巨大的经济、社会效
益取决于社会制度、经济水平、人的观念。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
算 筹（春秋战国）
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
•
如果您以为只有日本才会有美艳的 “女相 扑”
•
如果你以为只有现代中国才有职业的 消防队 ……
•
你就out了！今天就请同学们跟老师 一起回 到宋朝 ，感受 宋朝繁 华的都 市生活 。
•
【讲授新课】
•
教师：请同学们自主阅读教材，完 成导学 案上[设 问导学]上的内 容。找 到并标 注出问 题答案
•
繁 华 的 都 市 生活
1. 实用性，服务于生产和巩固统治的需要； 2. 经验性，科技著作大多是对生产经验的直
接记载； 3. 科学理论的技术化倾向严重，忽视规律的
探索；
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
造纸术
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
堆 积 如 山 的 雕 版
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
印刷术
毕升和活字版模型
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
•
【教学目标】
•
知识与能力
•
能说出宋元时期都市生活繁华的主 要表现 ，知道 宋朝就 有了春 节等传 统节日 ，能说 出宋词 、元曲 的主要 特点及 代表作 家。
•
2、过程与方法
•
通过赏析图片，了解宋朝大都市的 繁华和 市民生 活的丰 富多彩 ；收集 宋词名 篇、元 曲代表 作节选 ，体会 其风格 特点。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
算筹记数摆法
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
算 盘（元代）
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
•
（ 一 ） 宋 元 大都市
•
教 师 ： 你能说出宋元时期有哪些著名的大都市？（学生回 答）
•
教 师 ： 假设你是一位去开封旅游的人，合理规划一下你 的美好 旅程。 你要去 开封最 繁华的 地方， 去哪里 呢？（ 学生回 答）
•
教 师 ： 在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺。请同学们 仔细阅 读课件 上的材 料，通 过材料 我们可 以得出 结论， 大相国 寺是宋 朝最主 要的商 品交易 市场。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
阅读：《韩非子·有度》载：“先王立 司南以端朝夕(朝夕．指东西方向)。”《鬼 谷子谋》称：“郑(国)人之取玉也，载司南 之车，为其不惑(惑，指迷失方向)也。
据《萍洲可谈》载，北宋时有人在广州 看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日， 阴晦观指南针”。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
长期领先世界的原因：
①政治：统一多民族国家的巩固与发展， 中央集权国家的组织和支持。
②经济：封建经济的高度繁荣，长期领先 世界，推动了科技发展。
③民族交流古代文化。
结合宋元时期的科技成就归纳宋元科技 的发展特点，及对中国、世界历史发展进程 的影响。
特点：宋元科技具有开创性、开放性和实用 性；继续领先于世界。
影响：科技发明应用于农业、手工业生产， 促进生产力的提高；促进我国航海业 和对外贸易的发展，明朝出现郑和下 西洋的壮举；促进文化事业的发展和 传播；促进欧洲封建社会的解体和资 本主义的兴起。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
阅读：马克思在《机器、自然力和科 学的应用》中说：“火药、指南针、印刷 术----这是预告资产阶级社会到来的三大 发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针 打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷 术则变成新教的工具，总的来说，变成科 学复兴的手段，变成对精神发展创造必要 前提的最强大的杠杆。”
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
火药的起源与炼丹术有着密切的关系，是 古代炼丹士在炼丹时无意中配制出来，至今已 有一千多年历史。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
南宋突火枪
火药
唐火箭
元代火药铳
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
司南（战国） 宋·指南针
今天的 指南针
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
④继承性：中华文明是世界上唯一没有中 断的古代文明。
⑤广大劳动人民的辛勤劳动和科技工作者 的贡献。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
没有产生近代科学的原因：
①政治：腐朽的封建制度阻碍了中国现代 科技的产生。 （根本原因）
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
浑仪
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
简仪
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
郭守敬(1231—1316)， 元朝天文学家、数学 家和水利学家。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
《黄帝内经·灵枢》
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
阅读：英国著名的研究中国科技史专家 李约瑟院士曾经提出这样一个问题：“在上 古和中古时代，中国科学技术一直保持一个 让西方望尘莫及的发展水平，中国科学发现 和发明远远超过同时代的欧洲，已被证明是 形成近代世界秩序的基本因素之一。而中国 古代文明却没有能够在亚洲产生出与此相应 的现代科学，其阻碍因素又是什么？”这是 李约瑟难题之一。
•
（ 二 ） 繁 华 的表现
•
教 师 ： 你想娱乐又想购物，应该去什么场所呢？（学生回 答）
•
教 师 ： 购物结束，你想在瓦子看看表演，应该去哪里？（ 学生回 答）
•
教 师 ： 想象一下你在瓦子都可以进行哪些休闲活动？（学 生回答 ）
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
问：从材料看，司南至迟发明于什么 时候？司南和指南针在哪些方面发挥了它 的辨别方向的功能?
战国； 生产(或采玉)、导航；迷信活动(或 看风水)。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
试分析中国古代科技为什么能长期领先 于世界？16世纪后，中国科技没能产生与欧 洲相同的近代科学的原因是什么？
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
重农抑商政策 文化专制 闭关政策 ② 经济：明清时期，封建自然经济占主导 地位，限制了生产力的发展，不能对科技的发 展提出迫切要求和推动力。 ③ 科技结构自身缺陷的制约。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
“耕而不劳，不如作暴”； 天气新晴，是夜必霜； 耕锄不以水旱息功； 湿耕泽锄，不如归去； 耕而不耢，不如做暴。 一年之计莫如种谷，十年之计莫如树木。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
问：应如何理解材料三的内容？
马克思指出中国的三大发明传到欧 洲后，在欧洲封建社会向资本主义社会 的转变起到了促进作用。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
第8课 古代中国的发明和发现
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
西汉纸
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
•
情感、态度及价值观
•
宋元时期城市经济和城市文化繁荣； 宋词和 元曲是 我国 古代文学艺术的奇葩。
•
【教学重、难点】
•
重点：繁华的都市生活
•
难点：宋词与元曲的流行
•
【教学过程】
•
【导入】
•
教 师 ： 如果你以为只有今天才有“黄金周”
•
如果你以为只有今天才有“元宵联 欢晚会 ”
•
如果你以为只有今天才有“快餐外 卖”
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
思考探究：
材料：鲁迅在《电的利弊》中说： “外国用火药制造子弹御敌，中国却用它 做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却 用它看风水；外国用鸦片医病，中国却用 拿来当药吃。”
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
黄帝像
《黄帝内经》，编撰于 战国，成书于西汉。该书奠 定了中医学发展的基础。中 医学五大核心理论——阴阳 五行学说、脏象学说、经络 学说、形神学说、天人学说 都源于此书。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
贾思勰，北朝杰出的农学家，著 有《齐民要术》
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
贾思勰治学严谨，“采捃经传，爰及歌 谣，询之老成，验之行事，起自耕农，终于 醯醢，资生之业，靡不毕书，号曰《齐民要 术》，……舍本逐末，贤者所非。……故商 贾之事，厥而不录。”
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
1. 鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？ 2. 指南针在近代西欧和中国的不同用途说明
了什么？ 答：旧中国愚昧落后，中国古代科学技
术未能充分发挥其推动社会进步的作用。 科学技术能否产生巨大的经济、社会效
益取决于社会制度、经济水平、人的观念。
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
算 筹（春秋战国）
人教版高中历史必修三第三单元第8课 古代中国的发明和发现 课件(共28张PPT)
•
如果您以为只有日本才会有美艳的 “女相 扑”
•
如果你以为只有现代中国才有职业的 消防队 ……
•
你就out了！今天就请同学们跟老师 一起回 到宋朝 ，感受 宋朝繁 华的都 市生活 。
•
【讲授新课】
•
教师：请同学们自主阅读教材，完 成导学 案上[设 问导学]上的内 容。找 到并标 注出问 题答案
•
繁 华 的 都 市 生活