六年级上册数学课件一个数除以分数西师大版
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“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现 。 追踪着鹿的猎人是看不见山的。
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 石看纹理山看脉，人看志气树看材。 无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。 志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也;志之所向，无坚不摧。 不怕路远，就怕志短。
2份
有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。
(5)每人吃 个，可以分给几人？
=(2 5) ( 5)
2÷2 ×5
（3）每人吃 个，可以分给几人？
石看纹理山看脉，人看志气树看材。
走2千米 a b =（ ) （ ）
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现 。
一个数除以分数
万源市太平镇第二小学 秦强
李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。
（1）每人吃2个，可以分给几人？ （2）每人吃1个，可以分给几人？
（3）每人吃 1━ 个，可以分给几人？
2
(4)每人吃 13━ 个，可以分给几人？ (5)每人吃 1━ 个，可以分给几人？
4
（2）每人吃 12━ 个，可以分给几人？
祝：各位老师在工作的道路上， 各位同学在学习的道路上， 一帆风顺，步步高升。
0
（） （）
（ √）
第三关
22 73
15 34
9 3 4
25━
4━ 7
=
这节课你学到了什么?
人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
牛顿有一句名言： 人惟患无志，有志无有不成者。
桐山万里丹山路，雄风清于老风声 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚 丈夫志气薄，儿女安得知? 岂能尽如人意,但求无愧我心. 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 成功往往偏向于有准备的人
学习数学的过程就是不断转化的过程。 无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。
莫为一身之谋，而有天下之志。 穷人的孩子早当家。 穷人的孩子早当家。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 石看纹理山看脉，人看志气树看材。 雄心志四海，万里望风尘。 壮志与毅力是事业的双翼。 把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。 志，气之帅也。
= 4×2
⑶
每人吃
1━ 3
个，可以分给几人？
4×3
(5)每人吃 1━ 个，可以分给几人？
4
观察这些算式的左边和 右边，有什么变化？
4 ÷ 12━ = 4×2
4 ÷ 13━ = 4×3
一个数
4 ÷ 14━ = 4×4
除以分数等于这个数乘
这个分数的倒数
1：口算
4÷
1━ 5
=
20
6÷
1━ 6
=
36
祝：各位老师在工作的道路上，
1小时走的路程 石看纹理山看脉，人看志气树看材。
8÷ = 学习数学的过程就是不断转化的过程。
2÷ 25━
=20.4 =(25)( 25━ 5)
=5
=102
=5
=2 52━
=5 √
通过验证，得出一个 数除以分数的最简方 法是：
一个数除以分数等于这 个数乘这个分数的倒数。
8÷
1━ 7
=
56
4÷
1━ 5
=
20
2：列式计算
小明 2 小时走了2km,每小时走多少km？
5
2÷ 25━
2÷ 25━
=20.4
=5
2÷ 25━
=(25)( 25━ 5) =102
=5
2÷ 25━
?=2 52━ =5
小明
2 5
小时走了2km,1小时走多
少千米？ 丈夫志气薄，儿女安得知?
6÷ =
追踪着鹿的猎人是看不见山的。
8÷ =
小明 小时走了2km,每小时走多少km？
石看纹理山看脉，人看志气树看材。
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
1小时 追踪着鹿的猎人是看不见山的。
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 （3）每人吃 个，可以分给几人？
=(2 5) ( 5) a b =（ ) （ ）
第一关
6 23━ =6（ 32━ ）
15━ 56━ =（ 15━ ） 65━a27━b源自a= =（27━ （
a )（
1a━） (a≠0)
1b━ ） (b≠0)
第二关
（1）35━
3━ 4
= 35━
34━
= 29━0
（2）23━
12━ = 32━
1━ 2
=
3━ 4
（3） 0
67━
=
0
7━ 6
=
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 石看纹理山看脉，人看志气树看材。 无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。 志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也;志之所向，无坚不摧。 不怕路远，就怕志短。
2份
有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。
(5)每人吃 个，可以分给几人？
=(2 5) ( 5)
2÷2 ×5
（3）每人吃 个，可以分给几人？
石看纹理山看脉，人看志气树看材。
走2千米 a b =（ ) （ ）
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现 。
一个数除以分数
万源市太平镇第二小学 秦强
李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。
（1）每人吃2个，可以分给几人？ （2）每人吃1个，可以分给几人？
（3）每人吃 1━ 个，可以分给几人？
2
(4)每人吃 13━ 个，可以分给几人？ (5)每人吃 1━ 个，可以分给几人？
4
（2）每人吃 12━ 个，可以分给几人？
祝：各位老师在工作的道路上， 各位同学在学习的道路上， 一帆风顺，步步高升。
0
（） （）
（ √）
第三关
22 73
15 34
9 3 4
25━
4━ 7
=
这节课你学到了什么?
人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
牛顿有一句名言： 人惟患无志，有志无有不成者。
桐山万里丹山路，雄风清于老风声 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚 丈夫志气薄，儿女安得知? 岂能尽如人意,但求无愧我心. 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 成功往往偏向于有准备的人
学习数学的过程就是不断转化的过程。 无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。
莫为一身之谋，而有天下之志。 穷人的孩子早当家。 穷人的孩子早当家。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 石看纹理山看脉，人看志气树看材。 雄心志四海，万里望风尘。 壮志与毅力是事业的双翼。 把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。 志，气之帅也。
= 4×2
⑶
每人吃
1━ 3
个，可以分给几人？
4×3
(5)每人吃 1━ 个，可以分给几人？
4
观察这些算式的左边和 右边，有什么变化？
4 ÷ 12━ = 4×2
4 ÷ 13━ = 4×3
一个数
4 ÷ 14━ = 4×4
除以分数等于这个数乘
这个分数的倒数
1：口算
4÷
1━ 5
=
20
6÷
1━ 6
=
36
祝：各位老师在工作的道路上，
1小时走的路程 石看纹理山看脉，人看志气树看材。
8÷ = 学习数学的过程就是不断转化的过程。
2÷ 25━
=20.4 =(25)( 25━ 5)
=5
=102
=5
=2 52━
=5 √
通过验证，得出一个 数除以分数的最简方 法是：
一个数除以分数等于这 个数乘这个分数的倒数。
8÷
1━ 7
=
56
4÷
1━ 5
=
20
2：列式计算
小明 2 小时走了2km,每小时走多少km？
5
2÷ 25━
2÷ 25━
=20.4
=5
2÷ 25━
=(25)( 25━ 5) =102
=5
2÷ 25━
?=2 52━ =5
小明
2 5
小时走了2km,1小时走多
少千米？ 丈夫志气薄，儿女安得知?
6÷ =
追踪着鹿的猎人是看不见山的。
8÷ =
小明 小时走了2km,每小时走多少km？
石看纹理山看脉，人看志气树看材。
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
1小时 追踪着鹿的猎人是看不见山的。
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 （3）每人吃 个，可以分给几人？
=(2 5) ( 5) a b =（ ) （ ）
第一关
6 23━ =6（ 32━ ）
15━ 56━ =（ 15━ ） 65━a27━b源自a= =（27━ （
a )（
1a━） (a≠0)
1b━ ） (b≠0)
第二关
（1）35━
3━ 4
= 35━
34━
= 29━0
（2）23━
12━ = 32━
1━ 2
=
3━ 4
（3） 0
67━
=
0
7━ 6
=