部编人教版六年级语文上册第六单元试卷(课后练习)

部编人教版六年级语文上册第六单元试卷（课后练习）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七八九十总分得分
一、认真拼一拼，把字写漂亮。

dǐ yùyōu yǎpáo xiào shāo wēi xiōng yǒng
tái xiǎn xuān rǎng kāng kǎi píng zǎo líng lì
二、用“√”给加点字选择正确的读音。

掺．和（cān chān）栖．息（qīxī）机杼．（shūzhù）僧．人（sēng zēng）翡．翠（fēi fěi) 吞噬．（shì sì）唾．沫（chuítuò）肿．胀（zhōng zhǒng）
三、我会比一比，再组成词语。

釜（_________）楚（_________）碟（_________）碎（_________）
斧（_________）禁（_________）蝶（_________）粹（_________）
四、将下列的词语补充并完成练习。

聚（____）会（____）得意（____）（____）（____）头（____）气
（____）平（____）和（____）（____）不同与世（____）（____）（____）（____）思议前（____）未（____）
1．形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是____，上面的词语中，与它互为反义词的是___________。

2．选词填空：1.遇到事情我们不能慌张，要______地应对，这样才能快速
的解决问题。

2.任何天才看世界的角度，都与同伴们__________。

五、选词填空。

拘束约束
1、大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不（________）。

2、人们自觉接受道德、法律等方面的（________），这是社会的进步。

一碧千里翠色欲流
3.在天底下，草原（________），而并不茫茫。

4.那些小丘的线条是那么柔美，到处（_______），轻轻流入云际。

六、按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为肯定句）
_________________________________
2.我看到了他的脸。

（至少扩两处）
_________________________________
3.看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。

（修改病句）
_________________________________
4.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这报名。

”（改为转述句）
_________________________________
5.小鸟在树上叫。

（改为拟人句）
_________________________________
七、根据课本内容填空。

1．《两小儿辩日》选自《_______》。

文中的两个小孩围绕_______展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”其理由是
_________________一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。

”其理由是____________________。

2．《真理诞生于一百个问号之后》的作者是_______。

作者的观点是
___________。

为了证明这个观点，作者举了三个具体的事例：①_______发现大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，从而发明了___________。

②
__________从蚯蚓的分布，推论_____________。

③__________发现睡眠中眼珠快速转动的时候是人_______________。

八、阅读理解。

皮箱与柿子
尤今
①从义乌搭乘火车到上海，历时三个小时。

②从来不把购物作为旅游重点活动的我，来到义乌后，却抵制不了诱惑，一头扎进商品海洋里，大买特买，原本携带的两只皮箱装不下，只好另外买了一只超大的箱子。

上了火车后，才知道“累赘”两个字怎么写。

把两只较小的箱子放到头顶上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁边的空间里——那个空间，原本是让乘客仲展双腿的。

③刚把一切安顿好，上来了一对日本夫妇，他们手拿着车票找座位，来到我们面前，对了对号码，座位正是对着我们的。

一看到挤在座位旁的大行李，他们便露出了不满意的神情。

④他们指着那件行李，叽叽咕咕地说了一大堆话，我清楚地知道，他们是嫌那件行李占据了应该属于他们的空间。

语言不通，我只好通过手势“说出”困境——行李架实在承受不了这件行李的重量呀!他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠着。

⑤空气中弥漫着尴尬的气氛，我心想:三个小时的行程呢!不过，理亏的是自己，又有什么办法呀。

⑥火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边，假装看窗外的风景。

我的脖子因为长时间扭向一个方向，开始有点酸痛了。

⑦就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。

这柿子，皮极薄，红似火，饱满亮滑。

我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中特
大、特圆、特饱满的两个，给了他们。

⑧他们惊了一下，原本紧紧着的脸，出其不意地松懈了，还慢慢地注入了一点笑意。

然后，两个人齐齐伸出双手来接，以日语说道:“谢谢啊，谢谢!”僵持的气氛，全然扭转了。

两张硬硬的脸，変成了两团软软的棉花糖。

⑨他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的汁液自嘴角淌出。

⑩过了不久，有服务员前来兜售橘子，他们一买便是四包，投桃报李
．．．．，送了两包给我们。

大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕，我们在淡淡的橘子香里对视、微笑。

⑪少顷，他们从皮包里掏出了一本袖珍字典——是日语和中文对照的——翻开来，指着一些日常用语，虚心地向我讨教汉语的发音。

我起劲地教，他们开心地学，有些卷舌音，他们怎么也无法发出准确的音，边学边笑，大家笑得几乎岔气。

⑫火车抵达上海后，夫妻俩见我们行李太多，自告奋勇地帮我们将那个累赘的大皮箱一步ー步地拖下火车去。

⑬站在绚丽的阳光下，他们用蹩脚的汉语喊道:“再见，再见!”
⑭那声音，蕴含着甜甜的笑意。

1．品读词句。

1.第⑩段中有“投桃报李”一词，“投桃”在文中指______________,“报李”在文中指_____________________。

2.用波浪线画出与第④段中“他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠着”前后照应的句子。

3.第③段中画“____”的句子，抓住了日本夫妇的进行描写。

通过这些描写，我们可以知道______________________。

2．对第⑩段中“金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕”理解正确的是（）
A．说明橘子皮很香
B．说明橘子皮的颜色很亮，很漂亮
C．说明当时的气氛很温馨，很美好
D．说明橘子很好吃
3．本文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。

（不超过50字）
__________________________________________
4．文章为什么以“皮箱与柿子”为题？下列理由中最恰当的一项是（）A．这是作者运用了“借物喻人”的方法
B．因为这个故事主要就是写皮箱和柿子的
C．全文是围绕皮箱和柿子来写的，它们推动了故事情节的发展
D．因为这两样物品都是作者的
5．作者这次乘火车的经历，给我们带来了怎样的生活启示？请结合文章和生活实际，谈谈你的感想和收获。

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九、习作。

题目：和_____________聊聊天
提示与要求：(1)先把题目补充完整，聊天对象可以是爸爸、妈妈、老师、市长、教育局长、环保局长、校长、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……(2)习作要有主题，要把自己的想法表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。

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答案
1、抵御幽雅咆哮稍微汹涌苔藓喧嚷慷慨萍藻伶俐
2、chān qīzhùsēng fěi shìtuòzhǒng
3、釜山清楚碟子破碎斧头禁止彩蝶国粹
4、精神扬扬垂丧心气截然隔绝不可所有得意扬扬垂头丧气心平气和截然不同
5、拘束约束一碧千里翠色欲流
6、
1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真令人惊叹。

2.猛然间，我看到了他那苍白的脸。

3.看到这些，我不禁又回忆起往事。

4.老汉冷冷的地说，可以退党，到他那报名。

5.小鸟在树上叽叽喳喳的，唱着悦耳的歌曲。

7、列子·汤问太阳距离人的远近日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎叶永烈真理诞生于一百个问号之后波义耳石蕊试纸魏格纳欧洲大陆与美洲大陆原本是连在一起的阿瑟林斯基最容易做梦的阶段
8、
1．1.“我”给日本夫妇柿子日本夫妇给“我们”橘子2.两张硬硬的脸，変成了两团软软的棉花糖。

3.神态日本夫妇对“我”的态度开始转变了2．C
3．作者在火车上遇见一对日本夫妇，先因为皮箱占地惹二人不快，后因为分享柿子，关系变得融洽。

4．C
5．在生活中，我们要与他人和谐共处，多为他人着想，不能只顾自己的感受。

比如，在火车上听音乐时，戴上耳机。

如果与他人产生了矛盾，就要以乐观的态度，积极地处理。

9、例文：
和妈妈聊聊天
亲爱的妈妈，我想跟您聊聊天。

亲爱的妈妈，我要感谢您在生活上对我无微不至的关爱。

妈妈你知道吗？我们院子里的小伙伴都羡慕我有一个“美食家”妈妈，可是我听爷爷奶奶说他
们很“宠”您，从来不让您做家务，更别说做饭这么庞大的工程了，可是因为我非常挑食，只喜欢吃青菜、豆腐和火腿肠，您为了我的改变我的饮食结构，让我的食欲好起来，于是您不惜自己的劳累、艰辛，也要学做菜给我吃，还将菜取了好听的名字，这也让我食欲大增。

谢谢您，妈妈。

亲爱的妈妈，我要感谢您在学习上对我全心全意的帮助。

是您教我，上课前要预习，上课时要认真听讲，上完课要复习；是您在去年暑假里陪我读课文做习题，教我读英语，几乎有四分之三的时间都陪我在屋子里预习、学习和复习，我六年级上学期的成绩像坐火箭一样直线上升。

谢谢您，妈妈。

亲爱的妈妈，我要感谢您督促我锻炼身体。

我知道您有腰椎盘突出，膝盖经常会痛，可从五年级下期开始，妈妈您每天都会陪我跑步和跳绳。

督促我做俯卧撑，让我得到了很好的锻炼。

以前跑步，我跑到五六个圈就没力气了，现在的我已经可以跑十七个圈了。

妈妈，我的进步都是您的付出换来的。

亲爱的妈妈，我的每一点一滴进步都离不开您的辛苦付出，妈妈我会一直一直爱您，我会一直一直孝顺您的！。