义务教育小学优质均衡发展工作实施方案

义务教育小学优质均衡发展工作实施方案
一、背景及意义
随着我国经济社会的快速发展，人民群众对优质教育资源的需求日益增长。

义务教育作为国家教育体系的基础，其质量直接关系到国家未来的人才培养和社会进步。

然而，我国义务教育发展不平衡、不充分的问题仍然较为突出，特别是城乡、区域之间的教育资源配置差距较大，影响了广大适龄儿童的受教育权益。

为进一步推进我国义务教育小学阶段的优质均衡发展，制定本实施方案。

二、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持以人民为中心的发展理念，遵循教育规律，深化教
育教学改革，推进教育资源均衡配置，努力提高义务教育质量，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

三、工作目标
1. 总体目标：到2025年，我国义务教育小学阶段
优质均衡发展的格局基本形成，教育资源配置更加合理，学校办学条件显著改善，教育教学质量明显提高，教师队伍建设得到加强，名学生全面发展，人民群众对义务教育的满意度不断提高。

2. 具体目标：
（1）教育资源均衡配置。

城乡、区域之间教育资
源配置差距明显缩小，学校办学条件达到基本均衡，生均教育经费支出逐步提高。

（2）学校教育教学质量提升。

学校教育教学改革
深入推进，课程体系更加完善，教育评价体系更加科学，教育教学质量监测体系更加健全。

（3）教师队伍建设。

教师队伍结构更加优化，教
师待遇得到保障，教师专业发展水平不断提高，名优教师培养和引进力度加大。

（4）名学生全面发展。

学生德智体美劳全面发展，综合素质得到提高，创新精神和实践能力显著增强。

四、主要任务
1. 推进教育资源均衡配置。

加大财政投入，优化
财政支出结构，确保义务教育经费保障水平逐年提高。

重点支持农村和贫困地区义务教育发展，加大对薄弱学校的倾斜力度。

2. 改善学校办学条件。

实施义务教育学校标准化
建设，推进学校设施设备更新改造，确保学校办学条件达到基本均衡。

3. 深化教育教学改革。

完善课程体系，落实素质
教育，推进课堂教学改革，提高教育教学质量。

4. 加强教师队伍建设。

实施教师素质提升工程，
加强教师培训，提高教师专业水平。

完善教师待遇保障机制，确保教师工资待遇得到保障。

5. 促进名学生全面发展。

加强德育工作，推进体育、美育、劳动教育等工作，关注学生身心健康，提高学生综合素质。

6. 提高家庭教育质量。

加强家庭教育指导，推动
家庭教育与学校教育、社会教育相结合，形成协同育人的良好局面。

五、保障措施
1. 加强组织领导。

各级政府要高度重视义务教育
小学优质均衡发展工作，成立领导小组，明确责任分工，确保各项工作落到实处。

2. 完善政策法规。

健全义务教育法律法规体系，
加强政策宣传和解读，提高全社会对义务教育小学优质均衡发展的认识和支持。

3. 强化督导评估。

加强对义务教育小学优质均衡
发展工作的督导评估，建立健全监测评价机制，及时发现和解决问题。

4. 鼓励社会参与。

发挥社会力量在推进义务教育
小学优质均衡发展中的作用，鼓励企业、机关、事业单位、社会团体和个人捐资助学。

5. 加强舆论引导。

积极宣传义务教育小学优质均
衡发展的政策措施、典型经验和成效，营造良好的社会氛围。

六、实施步骤
1. 调查分析（2021年）。

对我国义务教育小学阶
段的现状进行全面调查分析，找出存在的主要问题和原因，为后续工作提供依据。

2. 制定方案（2021-2022年）。

根据调查分析结果，制定义务教育小学优质均衡发展工作实施方案，明确各项工作任务和时间表。

3. 推进实施（2022-2025年）。

各级政府按照实施方案要求，积极推进各项工作，确保义务教育小学优质均衡发展目标顺利实现。

4. 总结经验（2025年）。

对义务教育小学优质均衡发展工作进行总结，提炼经验成果，为今后工作提供借鉴。

总之，推进义务教育小学优质均衡发展是一项系统工程，需要各级政府、有关部门和社会各界共同努力，持续用力，久久为功。

我们相信，在党的领导下，我国义务教育小学阶段的优质均衡发展一定能够取得更为丰硕的成果，为培养一代又一代社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。