第11课在网络中搜索信息教案-广东省阳江市粤教版(2019)七年级信息技术上册
粤教版信息技术七年级教案(全套)
第一学期教学计划进度表课时计划课时计划课时计划二、回顾上节学习的内容，检查运用鼠标的情况，对不良操作方法加以纠正。
三、引言：“上节课我们用鼠标可以移动图标，打开windows 的程序等操作，但如果我们要在电脑上写一编文章，这时鼠标就派不上用场了，那么我们该用什么工具呢？这一节我们就要掌握一种新的电脑输入工具——键盘。
”然后要求学生观察自己的键盘。
数一数有多少个键？上面都印有些什么符号与字母？说一说：你喜欢键盘的键这种排列方式吗？为什么？四、介绍键盘各键的分区分布、几个常用键如enter、space、back space、Ctrl、shift、Alt、Esc、以及Caps lock等的作用。
五、操作键盘要严格按指法练习。
练习过程各指要严格分工、各司其职、切不可互相帮助。
（说明各指分工，演示《七年级信息技术课》.PPT之Ｐ24。
练习要持之以恒，循序渐进。
先认清各指键位，再练习英文打字，熟悉键盘后再练输入汉字。
六、介绍用智能ＡＢＣ输入法输入汉字：１，选择输入法（两种方法，一是按Ctrl+Shift组合键，二是鼠标单击通知区输入法图标后选择。
回到英文输入法则按Ctrl+space实现）。
２，输入汉字。
教师演示在记事本上输入下面一段汉字：“白日依山尽，黄河入海流。
欲千里目，更上一层楼。
”注意输入单字与词组的区别，并注意熟记标点符号的键位。
七、学生练习输入刚才输入的文字。
教师巡视检查。
提醒学生多用金山打字2003练习打字。
八、临下课时告诉学生计算机不用时要关闭，并且要用正确的方法关闭。
演示并让学生练习用正确的方法关闭计算机。
下课。
布置作业用记事本打下自己的班级、姓名、座号板书设计PPT演示之Ｐ25教学后记课时计划第二课时一、开机，检查人数。
二、抽查上节作业，学生打开自己录制的文件，教师用转播方式播给全班听。
能顺利完成者给予表扬。
三、引言：同学们想不想用电脑画出一幅漂亮的画来呢？这一节我们就用windows 的画图软件来学习画画。
广东省初级中学课本信息技术教案(初一上)
第1课时走进信息世界教学目的：1、了解信息对人的作用和影响2、了解现代信息技术的应用和影响3、计算机在信息技术中的地位和作用教学过程：一、学生带着下面几个问题看书1、信息对人有什么作用和影响？2、信息活动对人有怎样的要求？3、现代信息技术有哪些应用和影响？4、计算机在信息技术中有何地位和作用？二、精讲及板书1、列举人类发明的信息技术：结绳记事、烽火台、印刷术、电报、电话、望远镜、显微镜、电视、气象卫星、计算机、通信网络等。
2、列举现代信息技术的应用方面：学习、生活、生产、研究、国防等。
3、现代信息技术的应用可能带来的危害：不利于身体健康、影响人的沟通和交往能力的发展、容易遭到病毒与黑客等的破坏、不利于知识产权的保护等。
4、计算机的功能特点：强大的信息获取、存储、处理能力及模拟人类智能的功能。
5、计算机在信息技术中的地位三、练习完成课本12页练习第2课时认识计算机教学目的：1、了解计算机的主要部件及其作用2、了解计算机的日常保养及维护教学过程：提出问题：1、计算机是如何为我们工作的？2、计算机的组成部件包括哪些？3、在日常使用计算机时需要注意哪些？一、计算机的工作过程任务：尝试按下计算机的电源按钮，启动计算机。
仔细观察计算机的启动过程，输入→处理→输出二、计算机的组成1、硬件计算机的主机、键盘、鼠标、存储器、显示器、打印机和扫描仪等，是计算机看得见、摸得着的部分。
计算机的硬件包括输入设备、输出设备、处理器和输出设备。
2、软件系统软件：是帮助用户管理计算机的软硬件资源，执行用户命令，方便用户使用等。
应用软件：是指为解决某类应用问题而设计的软件。
Office .WPS .photoshop三、计算机的日常保养及维护1、要使用稳定可靠的电源系统，启动之前先检查有没有插好电源。
2、计算机的部件很容易受损，避免强烈震荡、碰击或大力拍打。
3、粉尘会导致计算机部件接触不良，使用后可考虑为它穿一件防尘“外套”。
4、来历不明的软件光盘或磁盘可能会携带计算机病毒，病毒会让计算机不能正常工作，甚至会“损坏”主机硬件。
《第11课获取互联网资源》作业设计方案-初中信息技术浙教版23七年级上册自编模拟
《获取互联网资源》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在让学生掌握互联网资源获取的基本方法，包括搜索技巧、信息筛选与评价等，通过实践操作，提高学生的信息素养和自主学习能力。
二、作业内容1. 搜索技巧学习：学生需自学并掌握基本的搜索技巧，如关键词的选择、搜索引擎的合理使用等，并完成一份关于“如何有效利用搜索引擎”的学习笔记。
2. 资源搜索实践：学生需在互联网上搜索三个主题的相关信息，主题包括但不限于“科技发展”、“环境保护”、“历史文化”。
在搜索过程中，学生需注意使用所学到的搜索技巧，并记录下搜索过程中遇到的问题及解决方法。
3. 信息筛选与评价：学生需从搜索到的资源中挑选出五条最有价值的信息，并说明选择的理由。
同时，学生需对所选择的信息进行简要的评价，包括信息的真实性、权威性、时效性等方面。
4. 资源整理报告：学生需将所搜索、筛选和评价的信息整理成一份报告，报告中需包含所使用的搜索技巧、搜索过程、信息筛选与评价的详细内容。
三、作业要求1. 学生在进行搜索时，需注意保护个人隐私和信息安全，不得在未经授权的情况下访问他人网站或使用他人资源。
2. 学生在搜索过程中需认真记录所遇到的问题及解决方法，以便在课堂讨论中分享和交流。
3. 在选择和评价信息时，学生需注意信息的来源和可靠性，避免选择不实或虚假的信息。
4. 报告需条理清晰、内容充实，重点突出，能反映出学生对所学知识的理解和运用。
5. 作业需按时提交，如遇特殊情况需及时与教师沟通并说明原因。
四、作业评价1. 教师将根据学生的作业完成情况、搜索技巧的掌握程度、信息筛选与评价的准确性等方面进行评价。
2. 教师将对学生的作业进行批改，指出存在的问题及改进意见，并给出相应的成绩。
3. 教师将在课堂上组织学生进行作业分享和交流，以提高学生的信息素养和自主学习能力。
五、作业反馈1. 教师将根据学生的作业情况，及时给予反馈和建议，帮助学生改进和提高。
2. 学生需根据教师的反馈和建议，对作业进行修改和完善。
信息科技 七年级 第11课 互联网服务应用广
一、互联网服务与协议
典型的电子邮件系统主要涉及两种协议：SMTP和POPv3。SMTP （simple mail transfer protocol，简单邮件传送协议）用于发送邮件； POPv3指第3版POP（post office protocol，邮局协议），用于接收邮件。
第11课 学习内容
义务教育信息科技课程资源
义务教育信息科技课程资源
一、互联网服务与协议
文件传送指通过网络传输各种文件的服务，由于这种服务使用的协 议是FTP，也被称为FTP服务。
第11课 学习内容
义务教育信息科技课程资源
一、互联网服务与协议
居住地址
传统邮件
电子邮件地址 用户名@服务商域名 电子邮件
第11课 学习内容
义务教育信息科技课程资源
一、互联网服务与协议
请同学们尝试使用 一种客户端软件收发电 子邮件。
第11课 学习内容
义务教育信息科技课程资源
一、互联网服务与协议
请同学们用浏览器登录网站 并收发电子邮件，然后对比与前 一活动使用客户端软件收发电子 邮件的不同。
第11课 学习内容
义务教育信息科技课程资源
一、互联网服务与协议
人们通过浏览器访问各种网站时， 其实就是在使用万维网（world wide web，WWW）。浏览时，人们如有需 要可以随时通过超链接查看感兴趣的 内容，获取信息既方便又快捷。
功能介绍
连接SMTP服务器 向服务器表明身份 设置发件箱账号密码和授权码 设置发件箱地址 设置收件箱地址 编写邮件 发件人地址 收件人地址 邮件主题 退出
义义务务教教育育信信息息科科技技课课程程资资源源 七年级
第三单元 便捷的互联网服务
第11课 互联网服务应用广
七年级信息技术教案广东
七年级信息技术教案广东教案标题：七年级信息技术教案（广东）教学目标：1.了解计算机引用和操作系统的基本概念；2.掌握常见计算机应用软件的使用方法；3.学习利用计算机进行信息搜索和处理。
教学准备：1.教材：七年级信息技术教科书（广东版）；2.教具：多媒体投影仪、计算机实操环境；3.课件：PPT课件、教案、学案；4.学生学习用具：笔记本电脑、作业本；5.学生作业：提前准备电脑操作系统的笔记。
教学过程：一、导入（5分钟）1.现场展示一台计算机，简单介绍计算机的基本组成部分。
2.提问学生，根据自己的理解，简单解释计算机操作系统的概念。
二、知识讲解与学习（25分钟）1.通过PPT课件展示，介绍计算机操作系统的定义、作用和常见的操作系统。
2.教师讲解计算机引导过程和基本操作系统功能，并进行示范操作。
3.要求学生认真听讲并记录重要知识点，作为课后学习的参考。
三、应用实践（30分钟）1.教师将学生分成小组，每组2-3人。
2.每个小组配备一台计算机，在教师指导下，学生根据操作流程，按照教材上的指导实操。
3.教师进行小组巡视，并在实操过程中解答学生遇到的问题，帮助学生熟悉和掌握操作系统的基本操作。
四、练习与巩固（15分钟）1.教师布置练习题，要求学生独立完成。
2.学生进行练习，教师逐个批改，及时纠正错误，并解释正确答案。
3.借助多媒体投影仪，将一些典型错误的答案进行展示，进行讲解。
五、拓展与应用（15分钟）1.教师介绍常见的计算机应用软件，如Microsoft Word、Microsoft Excel等，并讲解其主要功能。
2.通过PPT展示实例，引导学生了解和使用常见的办公软件。
3.鼓励学生探索不同的计算机应用软件，扩大他们的应用能力。
六、小结与作业布置（5分钟）1.将本节课要点进行小结，并向学生强调计算机操作系统和应用软件的重要性。
2.布置课后作业：要求学生回家写一篇关于自己对计算机操作系统和应用软件的理解的作文。
第1课信息与信息技术教案-广东省阳江市粤教版(2019)七年级信息技术上册
1、通过描述获取外界信息的过程，掌握信息获取、加工处理、存储和发布的过程。
2、通过分析和比较，学会使用信息技术解决日常生活、学习中的实际问题。
情感态度和价值观：
1、通过阅读鲁班发明锯子的故事，养成生活中细心观察的良好习惯。
2、体验信息的特点，形成对信息技术的求知欲，养成积极主动学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
通过创设课件、图片和微视频，让学生分析交流，从而得到解决问题的策略
教学难点
剖析信息获取、加工处理、存储和发布的过程。
通过创设课件、图片和微视频，让学生结合信息过程在生活实际中的呈现，分析交流，从而得到解决问题的策略
4、教学对象分析：
1、从七年级学生的认知特点看，他们爱问好动，想象力丰富，渴望学到更多更有趣的信息技术知识，对实际操作活动有着浓厚的兴趣。因此，在学习过程中，应鼓励学生自己观察，亲自动手操作，师生共同讨论、交流、归纳，体验学习；在教学中为学生留出自由发挥的空间，有效地提高学生的学习兴趣。
图片
通过创设课件和图片，让学生分析交流，从而得到解决问题的策略。
（2）课件展示P3图1-3
任务二：阅读教材中“鲁班发明锯子”的故事，小组讨论交流有关信息获取、加工处理、存储和发布过程的例子。
图片
通过展示的图片，让学生分析交流，从而得到解决问题的策略。
（3）课件展示P5图1-4
任务三：找出几个有关信息技术工具的例子，在小组成员间讨论交流。
图片
通过老师提示生活中有关信息技术工具，让学生分析交流，从而得到解决问题的策略。
（4）a、课件展示P5图1-4
B b b、播放微视频（有关信息技术工具方面）
b
任务四：找出有关信息技术在社会生活中应用的例子，在小组成员间讨论交流。
粤教版七年级信息技术教案
粤教版七年级信息技术教案粤教版七年级信息技术教案篇一：粤教版初中信息技术第一册教案(全册)第一学期教学计划进度表课时计划课时计划粤教版七年级信息技术教案篇二：七年级信息技术全册教案第十三课中的数据类型第14章数据筛选第15课分类和数据透视表第十六章图表的生产和修改第17课图像合成和分层图像第18课知道Photoshop中的路径第19课调整图像色调第20课了解频道第21课绘制图片第22课公共服务广告第12课数据计算有很多方法来传递信息，形式是非常常用的，表的作用是表达信息，是垂直，水平交叉在两个方向上确定每个位置，每个位置都有一个数据，数据和位置（即垂直，水平交叉）是一一对应的，出于对信息表达的不同需求，一些数据可以根据某些规则在不同形式的信息中操作，如：从高到低视图结果，有必要对数据进行排序，等等。
普通形式，大多数学生已经看过，和excel电子表格，有些学生不明白，这一课是，目的是使用excel，让学生理解表格中的电子表格的信息功能，它与普通形式等是一样的。
本课提供的活动是家庭家庭消费支出的统计，因为活动接近学生的生活，因此吸引学生的兴趣，需要一个总和操作，这可以帮助他们更好地理解excel电子表格的含义，角色本课将要介绍的一个表格是关于1999-2004年期间城市家庭的家庭消费数量，这需要纳入Excel和每年的总支出。
Excel函数类似于普通形式，垂直行，水平列分别对应于excel 字段和记录，这使得学生可以与普通表单进行比较来理解。
本课程建议使用一小时。
知道excel窗口除了教科书中提供的方法外，还可以在快捷菜单中运行并打开excel工作表等方法运行excel。
Excel中的窗口的各个部分，建议把它们与w Ord窗口和一般表进行了比较，让学生更好地理解excel窗口的组成各部分的含义和作用。
2.数据输入首先输入每个消费项的名称，然后输入相应的数据量，这样做的目的是为了更清楚地显示项目，年和数据之间的关系：垂直和水平位置，一起确定一个位置数据在输入过程中，如果双击单元格，则光标将插入数据，可以修改;如果单击单元格，然后同时输入新数据，原始数据将被删除。
第1课信息与信息技术课件--广东省阳江市粤教版(2019)七年级信息技术上册
第三部分 拓展巩固 正确使用信息技术
10
信息是一种资源，在获取、传播、使用信息时，请做到：
1、吸收有用信息、远离暴力、色情等不健康信息。 2、不要剽窃他人信息作品的内容。 3、不得使用盗版书籍、软件、光盘。 4、不编制和传播计算机病毒，不传播有害信息、
假信息。 5、学会交流，树立“合作学习的观念”。
第四部分 评价小结
11
第二部分 探究新知（二） 信息技术
7
传递
加工 处理
获取
信息技术 的获取
发布 与交流
第二部分 探究新知（二） 信息技术
8
现代信息技术工具
第二部分 探究新知（三）信息技术应用
9
1、军事应用 2、科学计算 3、金融业 4、交通管理 5、电子商务 6、远程医疗 7、教学管理
与计算机 辅助教学
计银算远行机军程动储模事电医车蓄拟虚子疗组业宇拟商结务宙现务构中实图黑技洞术吞吐
第1课 信息与信息技术
第一部分 激情引入 未来世界
3
第二部分 探究新秋天 冬天
第二部分 探究新知（一） 信息
5
信息的定义
用文字、图像、声音、数字、影像、等表示 的内容，都称为信息。
第二部分 探究新知（二） 信息技术
6
信息技术
信息技术（Information Technology，简称IT） 是用于管理和处理信息 所采用的各种技术的总 称。简单讲，就是信息 的发送、传递和接收的 技术的总称。
第11课《获取互联网资源》教学设计2023—2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级上册
3.搜索引擎的使用步骤
a.明确搜索目的
b.选择合适的关键词
c.输入关键词进行搜索
d.筛选和分析搜索结果
二、网页信息的查找技巧
1.关键词的选择和组合
2.布尔运算符的使用
3.网页标题、摘要和URL的查看
4.信息来源的判断和选择
三、在线资源的获取方法
1.图片、文档等资源的下载
2.网络存储服务的使用
第11课《获取互联网资源》教学设计2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
本节课选自2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册第11课《获取互联网资源》。本节课的主要内容是让学生了解和掌握如何获取互联网资源，包括搜索引擎的使用、网页信息的查找、在线资源的获取等。通过本节课的学习，学生能够提高在互联网上获取信息的能力，培养良好的网络信息素养。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的搜索引擎使用内容，强调搜索引擎使用方法的重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的搜索引擎使用内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
知识点梳理
一、搜索引擎的使用方法
1.搜索引擎的定义和作用
（1）搜索引擎的使用方法：部分学生可能对搜索引擎的界面和功能不够熟悉，需要通过实践操作进行讲解和练习。
（2）网页信息的查找技巧：学生可能对关键词的选择和布尔运算符的使用不够熟练，需要通过实例进行讲解和练习。
（3）在线资源的获取方法：部分学生可能对下载工具和网络存储服务的使用不够熟练，需要通过实践操作进行讲解和练习。
粤教版 七年级上学期信息技术教案
息技术 请同学们按照分好的组
对于人 进行讨论。讨论一下你
的重要 认为诸葛亮成功和曹操
性
失败的原因。时间是 2
（10 分钟。小组长报告讨论
分钟） 的结果。对于回答的好
的小组，我会给每个同
箭
动
“草船借箭”的典
故是学生在小学阶
学生也比较喜欢这
诸葛亮 样的故事。贴近了
借到了 学生的生活，能激
10 万支 发起学生的兴趣。
学习重点：
1. 通过交流与讨论了解信息与信息技术对于人的重要性。
2. 通过交流与讨论理解计算机在现代信息技术中的重要作用与
学习方法：
核心地位。
1. 交流、讨论的合作学习方法。
2. 自主阅读和探究法。
学习时间：1 课时源自学习环境：多媒体课室或多媒体网络课室
学习环
教师活动
大量名纳%义税以对人上万外游以元经纳离大挂，营税于家靠2，人征0查共经1并单管5着 询同营年向位范这 分探为1报被2-围一 析87讨主告挂流月户之系 、。， 靠域实，外列 下 挂 人综现小。问 户 靠交上合税规原以题 调一人通缴治款模则X对 查、（道运管X理2企.X走.2.县X车护输理6实业X等 体1X访万0为辆县岸业费施2（县级 布师合的元2全例所对工是。户方三交： 置专治方；部，有交是程国 ，案）通X与业理法我为截人通X学.民 客设监运、措.论的.。县准道至）输9校经1运计测输教施文（任、一并交考路2，运实济3范业育设0五务纳、对通户工证作对1将业现的围税以计5）目税高调业，种号者年国车税社传与收及.林标.人提校查主货：.6内辆收会统7月时征为研草与户出行的要运X（培的登政功行底段管衡究X措规数教了政情以运一训一记策时能业，.基量。.施模题增学现管况自输）.单念些在执间的，1共本一高设.目加在理进1主4设位.也高被.行（：浅前实6有情所校6计：，户标一的行经计：在校（挂情四X谈提施登况高在.以但。活些基一营原.X发的一.靠况）新。营记 校实9X摘X远据把动高本般和则生行四）人和监鉴形自改的X 是现要低统思，校概性挂.针着政、治.（X征测定式2增.交X否教：1于7计想配行念分靠河、巨管水理货X管世（内单级下后通治具学小地，和合政析经为县政大理土任运情纪二容位领高，一输理备和流税2行高管内，营例共策的具保务企况以）0方：导校如、运论竞科域1移教动校理容提为浅有，变有持.业4开后总法X.安行何强业学争研.年综交育统的 出主谈交6X这提化一监）展，体与排政加化纳（习力两交日…前活一学弊 加，小通两高，定测名了随布频，各管强理税二，的项通期…移动到生端国强我流运个政大的.下专着局.次扎项理交论人）.帮全一重运：县交、全更，外税分域输1中治学借，题社.实任的通能0X治.助面个要输X.交的两军好并知收局综企（心敏校鉴以X8调1会工务创运X力理下武重职6（企1通户项和地在名征管合业一任锐园意-被研的履作新输2提目，装要能目三业运数重公完以教管理，治04）务性的义挂以。飞作 职，同路业19高标在自指是 ）现输，4大安成上育工户企理监，和陈。靠X调速、为 。严时径的,.我全己标建 帮工税.行教现基学作，X业实.测内鉴旧 人研发…一 我格， 税6始队的。立县录助程款业政育役学础家的（其9施目抓别的 主展…名 大按不 收0终官头本在X一工措3税治等部目之乌建三中方的、管能行关7要X，中消 量照断摘管坚兵脑论行、3作施收上一队标申议）案.河实理力政键.采我队建防 阅部提要理.持的，文政项实设征的系政。，斯1建般设为践、。管词取国政0设监 读队高 ？讲学共提，管目践计管（坚列治新着基与设计例执外在理：数高治、督 和的自 笔话习同高对理区 .情二任定工形重提规.浅法树改模高.据校指坚执 学条身随者精者努党高的8概姓 况）期性作式阐出模谈为形革式校（的导持法 习令政着带神强力性校基况名通调情监以和。会下述学.小民象强已行四.教员.全干 了条治社，下修行础.：过研况6测来思下议，了校.节、，警经政）.三育2面部 公例觉会3加积学，养政之X任)0，想面上高要看二。坚扎和很管河1、事X协， 安和悟的工极习我，管上职6障我上是来校有，、身持实两难理年总业现调只 部各，不环参者以进理，以四通的我，行三养小份严开学管；述也将可有 1项自断节加胜对一的也畜来1个过纯任深政要殖流证格展一理创职9在本持自规觉发看讲的工步基就牧的、方认洁职刻管素成域号执、做好新报发人续身章学展，党观作坚本说业学1个面真性以领理，本综：法部两当路告2生任发业制习和产性念高定概行习0指看学。来会的即高X的队项今径、…期展务度政进 3品、，度理念政值锻X标，习 的质创行8，重正快；规1…以、知管治步0 加守把负想进管2的炼之仍党 主总量新政0人要规大节举1模来2建构识理，工党加责信行理号1和头一然的二要书路管自才意化教奏措8的设建水和论人粗规强的念简令.工，6；存十、工记高径理任技义建育的 、%履全社平约，们放、学精，单以作…同全在八强作系低和中术，设中校 。产职们省会过束认的，严习神进概及实肉比县困大化，列举队不坚、的园 业情养肉主硬部真生我缺党，一述新.践牛增牛难、学特讲已3指足持精所师 化况吨育牛义，队贯活知乏纪强团…，发，产长期存和全习向话经导。执细学生虽为述，之养和才彻方识品反化结…布我业3曾栏问军，各精成员 的法化、日然方0职占恩殖谐能紧执式、牌腐素和实尽.情经6题和提位神以开5各为管所常X向如6全发的基社适紧行和4教带倡质施职况5X教，公高领%来发位民理得，4下县期言：地会应围党观的给动廉作领尽，5调过主安自导通，区老、工推头：肉以，一县的当绕肉我；教为中《责达查的我要现身汇过在消师服作所动， 类来为是的深前灭路牛做从育长队建的到与问的表役知报政支防，务获肉同 产关我父目刻消火线养人市等期支筑完了思候老现部识如队大我人三，牛比一量心们母标内防救、殖尊的场活坚部设成省考和师在队储下代的民严生增个、的支上，涵工援方呈敬道环动持一计了级 崇，：政备大表心的三产长无加1持了父把，作和现的理节，班防上肉 3生高脑从治和 队市中思实持3愧.强我生母发更的执5出各，看使一人火4牛观的海养工 党长%务委充想专.续于政市动给展加需勤3蓬位让，我项务规基，%、敬中殖作委述近的、满得题发党治真教的了肉清要训勃老我市深工实范；地出价意浮环会能的职年思市感到展、学育一我牛醒，练的师在受场刻作求》肉县栏值！现节议力领述来想人慨进。无习事课们产地才发，实益范认来真G牛“肉，观向出看精 导廉，大一 …，B党业生认能展同际无围识抓出要牛提，今他神 报5X学端、思步 …坚纪发听命作识更0势志工穷较到。栏X求产高坚天们发和任0告一正市绪提积一市定政展后和为到好1县头们作。窄加我3肉值自持受熟展习期 做思政又高4极、2正纪的很血调强立，：中人强深9牛0达身人到悉方近以专想府回，2参发1 确条社受肉结化足但 0更的营党知6存2终的民表式平来头题作、到增年加展.的规会启之构服丰 6是加一销的栏以思利彰面落总，亿，教风市了强庆消各现政，各发躯、务富 从在一明生模执1高想益的孔后书元同育，政自了祝防项状0治始界、；转意的述养这、确最式政万标觉第“和，记比。提协己教中政 方终人深一识饲职殖美不方难陈能头准悟一十表科占增在升，的师队治 向坚士受是式草人、好断向忘旧力和严和；佳情技系长学思向童节副教2 持表教老、资：加的，、；0能格道保”，含列1习想辛年大中育 为示育师促源(0工金强更最从5繁基要德持教正量.年中境勤和会9队理人衷。，增和、秋学加需保%母本求水思师是较末，界工学上长论民心今老收悠；市九习自要障牛自准想和这低，以作生的2学服的天师久牛场月，觉感环03己。道中些；全学切在时1万讲习务感参给着的肉和，努地念6，通德小扶从年县以实教代头话，的谢加了力养产保我力按的踏过的学我度能致做育，”认宗！全我点 殖量们提照是实学纯名一述繁用到战想中真旨 市们，传5欢高科养工习洁师路1职母为线起的完。 庆知以让3统聚自学育3作，性、成报牛主民的了两成进刚祝识标教，一身发之，政名长告达，、广小各一才教和准师提堂素展恩较治正校的 到将务大学类步，师灵化成出，质观好觉确长老 理实教、学加X节魂、为了共 的而地悟对表师今X论、师中习强大。X同 要给分完、待示们年与清、学X笔了会…庆一求予别大成理权热，以实廉教、记世，祝是去我作地了论力烈教来际。育大界见第加思了上各水、的给，相牢工学一观到3强考非最项平金祝2在结固作时年的在个基问常受工得钱贺各合树者来改座教础题好尊作到、！级，立致,造重师理，的重任提名向领注科以，点节论谋的务高利长导重学节牢学。的划神。，的学日固习首学工圣现党努关习世树了先习作职就性力心效界立改，。业今修做支果观为革夯 年养一持，、人强实 的得下打人民警政二主到，牢服重治是要加我思要理认工强认想思论作，真根想功做钻基和底以研两。下业我述务职，始
网上查找信息教学设计教学设计
网上查找信息一、教学设计思想信息技术新课程，非常注重课堂教学过程中的学生因素。
信息技术课堂的教学过程，就是要把学生调动起来，参与到整一个过程当中，真正体现其主“主体”地位。
同时，更重要的是要让学生学会学习，并培养其获取新知识的能力！网络，是继图书馆之后，成为世界上最为巨大的知识库，里面的信息包罗万象。
在网上查找想要的信息，就好比于大海捞针。
如果掌握一定的技能和技巧，“大海捞针”将成为一件轻而易举的事情。
学生自上初中以后，学习的科目大增多，需要面对问题也越来越多，而且更多的是要自己独立思考和处理。
所以，他们渴望使用网络，希望通过网络这一途径来解决更多的问题。
虽然网上适合的信息非常地多，但是怎么查呢？而且怎么样才能操作自如呢？这是学生当前最为关心的问题了。
二、教学内容分析“网上查找信息”这一节课是广东高等教育出版社信息技术第一册第三节的内容。
这一节主要是教会学生如何从网上查找信息，以及查找的技巧（包括查找的方法，利用搜索引擎，如何使用关键字有效地进行搜索）。
网络上的搜索引擎多种多样，如Google、百度、雅虎和搜狐等等。
同时也有像Hao123和网址之家这一类专门提供网址链接的网站（这是书本所没有提到的，虽然是比较简单，但也往往会被学生所忽略）。
教学过程中，要尽量拓展学生的视野，让他们在学习过程中，掌握更为全面的查找技巧。
三、教学目标（一）知识目标１、了解一些专门提供网址链接网站的使用方法２、了解网上查找信息的一般方法３、了解搜索引擎的作用（二）能力目标１、掌握如何使用科学而有效的关键词２、能够利用搜索引擎查找信息３、能够通过查找信息顺利完成学习任务（三）情感目标让学生通过网上搜索信息的学习，体验其对学习生活的帮助，激发兴趣，养成查找网络上的信息来解决生活和学习过程中遇到的问题的良好习惯。
四、教学重点和难点重点：1、专题网站的使用2、如何利用搜索引擎解决实际问题难点：如何选择合适的关键词五、教学对象分析本节课授课的对象是初一年级的的学生，经调查，其中有90%左右的学生在小学阶段有接受过信息技术教育，具有一定的信息技术基础。
第11课高级网络搜索教学设计-人教版七年级信息技术上册
《信息技术》七年级上册课题名称：第11课高级网络搜索课时：1课时一、教学背景分析1、教材分析本课是人教版的七年级上册第一单元第11课《高级网络搜索》，通过学习搜索浏览因特网上的各种信息，为今后进一步制作电子作品打下基础。
培养学生自主学习，上网解决实际问题的能力。
2、学情分析本单元的教学对象是七年级学生，他们虽对信息技术有一定学习和了解，但知识水平相差较大。
对初中信息技术的学习有一定的期待，但注意力较差。
二、教学目标分析1、教学目标知识目标：掌握组合关键词搜索信息；能够搜索图片、音乐等文件；掌握在因特网上查询地图、历史网页等信息。
能力目标：培养学生运用因特网浏览、搜集信息的能力；培养学生鉴别信息真伪、并迅速准确地筛选信息的能力；培养学生利用因特网有目的地进行学科知识探究、学习以及在实际生活中应用的能力。
情感目标：培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣；培养学生信息技术与其他学科整合的意识，养成运用因特网探究其他学科问题的良好学习习惯；培养学生合作学习的意识和能力。
2、教学重点与难点：重点：1、运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索；2、掌握信息下载的基本方法；难点：1、灵活运用贴切的关键字进行信息的搜索；2、迅速地筛选信息、准确地鉴别信息的真伪；三、教学过程：1、教学方法：情境任务驱动法、分层教学法、演示法、成果展示法2、学习方法：合作学习法、自主探究学习法3、教学过程五、板书：第11课高级网络搜索一、搜索图片二、搜索音乐三、查找Flash动画四、查询地图五、查看历史网页六、教学反思：1、在这节课堂中，教学的主体是学生，通过设计分层学习任务，最大限度地激发了学生的学习动机，培养了学生运用因特网浏览、搜集与下载信息的能力、迅速准确地筛选信息的能力以及利用因特网有目的地进行学科知识探究、学习的意识和能力。
2、全班学生围绕着多个真实的情境学习任务通过自主探究、教师启发指导、学习小组中成员间的交流与合作以及学习成果展示，不断地获得成功的喜悦和认同，从而激发了学生后续学习的热情，规范了学生的上网行为，整节课没有一位学生在做与教学任务无关的事情，课堂学习气氛浓厚。
全国粤教版信息技术七年级上册第三单元第十一课《在网络中搜索信息》教学设计
全国粤教版信息技术七年级上册第三单元第十一课《在网络中搜索信息》教学设计一、教学内容本节课选自全国粤教版信息技术七年级上册第三单元第十一课《在网络中搜索信息》。
本节课的主要内容包括：了解搜索引擎的作用、掌握搜索引擎的使用方法、理解关键词的使用技巧、掌握信息筛选和处理的方法等。
教学目标：1. 了解搜索引擎的作用和种类；2. 掌握搜索引擎的使用方法；3. 理解关键词的使用技巧；4. 掌握信息筛选和处理的方法。
二、核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养，主要包括以下几个方面：1. 信息意识：通过学习，使学生能够理解搜索引擎的作用和重要性，培养学生在日常生活中主动使用搜索引擎获取信息的意识。
2. 信息获取能力：掌握搜索引擎的使用方法，提高学生在网络环境中获取所需信息的能力。
3. 信息处理能力：理解关键词的使用技巧，学会在搜索过程中进行有效的信息筛选和处理，提高学生对信息的分析和应用能力。
4. 信息安全意识：通过学习，使学生意识到网络安全的重要性，培养学生在网络环境中保护个人信息和维护网络安全的意识。
5. 信息社会责任：了解搜索引擎的使用对个人和社会的影响，培养学生自觉遵守网络道德规范，积极传播正能量的信息社会责任意识。
三、重点难点及解决办法重点：1. 搜索引擎的使用方法：使学生掌握搜索引擎的使用，能够熟练地在网络中搜索所需信息。
2. 关键词的使用技巧：帮助学生理解关键词的重要性，掌握如何准确地使用关键词进行搜索。
难点：1. 信息筛选和处理的方法：学生可能对如何从大量搜索结果中筛选出有用信息感到困难。
2. 网络安全意识：学生可能对网络安全的重要性认识不足，难以自觉维护个人信息安全。
解决办法：1. 采用实例教学，展示搜索引擎的使用方法，并通过实际操作让学生进行练习，加强学生的实际操作能力。
2. 通过讲解和实例分析，帮助学生理解关键词的使用技巧，引导学生进行有效的信息搜索。
3. 采用小组合作学习的方式，让学生在实际操作中学会信息筛选和处理的方法，提高学生的合作能力和解决问题的能力。
全国粤教版信息技术七年级上册第三单元第十一课《在网络中搜索信息》教学设计
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“网络搜索在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了计算机的基本操作和网络基础知识，例如浏览网页、下载文件等。在此基础上，本节课将进一步教授学生如何运用搜索引擎高效地获取信息，提高他们在网络环境下的信息检索能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过本节课的学习，学生将能够培养以下能力：
教学资源拓展
1.拓展资源
为了丰富学生的学习体验，教师可以推荐一些与网络搜索相关的拓展资源。这些资源包括但不限于：
-数字图书馆：学生可以通过数字图书馆访问大量的电子书籍、学术文章和研究报告，这些资源可以帮助他们获取更深入的知识。
-在线课程：有许多在线平台提供有关网络搜索和信息检索的免费课程，学生可以通过这些课程进一步学习搜索技巧和策略。
教学评价与反馈
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和学习态度，包括学生的注意力集中程度、课堂互动的积极性以及对于教师提问的回答情况。通过观察学生的表现，可以了解他们对于网络搜索知识点的理解和掌握程度。
2.小组讨论成果展示：通过观察每个小组在课堂上的讨论成果展示，评价学生对于网络搜索技巧的实际应用能力。观察学生的讨论成果是否具有逻辑性和创新性，以及他们是否能够清晰地表达自己的观点和结论。
5.角色扮演：教师可以设计一些角色扮演活动，让学生扮演搜索者的角色，模拟实际搜索情境。通过角色扮演，学生可以更好地理解搜索者的需求和搜索过程，提高搜索技能。
第11课 互联网服务应用广 教学设计 2024—2025学年人教版(2024)初中信息技术七年级
第11课互联网服务应用广一、教学目标1.学生知道典型的互联网服务，了解它们的应用现状。
2.学生知道万维网的基本要素，感受它的优势。
3.学生感受万维网的不断发展创新。
二、教学重点与难点教学重点1.典型互联网服务的特点和应用。
2.万维网的基本要素和优势。
教学难点1.理解不同互联网服务的价值和作用。
2.体会万维网的创新发展趋势。
三、教学准备1.收集各种互联网服务的案例和资料。
2.制作关于互联网服务和万维网的演示课件。
四、教学过程（一）导入新课教师展示一些人们日常生活中使用互联网的场景图片，如网上购物、在线学习、社交娱乐等，然后提问学生：“大家在生活中都使用过哪些互联网服务呢？这些服务给我们带来了哪些便利呢？”引发学生的思考和讨论，从而引出本节课的主题——互联网服务应用广。
（二）新课讲解1.典型的互联网服务（1）电子邮件服务①功能介绍电子邮件是一种通过互联网进行信息传递的服务。
它可以让用户快速、方便地发送和接收文本、图片、音频、视频等各种类型的文件。
例如，用户可以使用电子邮件与朋友、家人、同事等进行沟通交流，发送工作文件、照片、视频等。
电子邮件还可以用于订阅新闻、接收通知等。
②应用现状电子邮件是最早的互联网服务之一，至今仍然广泛应用于各个领域。
无论是个人用户还是企业用户，都离不开电子邮件的使用。
在个人生活中，电子邮件可以用于与亲朋好友保持联系、注册各种网站和服务、接收银行账单等。
在企业中，电子邮件是重要的沟通工具，可以用于内部员工之间的交流、与客户的沟通、发送商务文件等。
③特点和优势电子邮件具有以下特点和优势：-快速传递：电子邮件可以在几秒钟内发送到全球各地的收件人邮箱中，大大提高了信息传递的速度。
-方便存储：电子邮件可以存储在邮箱服务器中，用户可以随时登录邮箱查看和管理邮件，方便快捷。
-可附件功能：用户可以在电子邮件中添加各种类型的附件，如文档、图片、音频、视频等，方便文件的传递和共享。
-多平台使用：电子邮件可以在电脑、手机、平板等各种设备上使用，用户可以随时随地查看和发送邮件。
广东省初级中学课本信息技术教案（初一上）
⼴东省初级中学课本信息技术教案（初⼀上）第1课时⾛进信息世界教学⽬的：1、了解信息对⼈的作⽤和影响2、了解现代信息技术的应⽤和影响3、计算机在信息技术中的地位和作⽤教学过程：⼀、学⽣带着下⾯⼏个问题看书1、信息对⼈有什么作⽤和影响？2、信息活动对⼈有怎样的要求？3、现代信息技术有哪些应⽤和影响？4、计算机在信息技术中有何地位和作⽤？⼆、精讲及板书1、列举⼈类发明的信息技术：结绳记事、烽⽕台、印刷术、电报、电话、望远镜、显微镜、电视、⽓象卫星、计算机、通信⽹络等。
2、列举现代信息技术的应⽤⽅⾯：学习、⽣活、⽣产、研究、国防等。
3、现代信息技术的应⽤可能带来的危害：不利于⾝体健康、影响⼈的沟通和交往能⼒的发展、容易遭到病毒与⿊客等的破坏、不利于知识产权的保护等。
4、计算机的功能特点：强⼤的信息获取、存储、处理能⼒及模拟⼈类智能的功能。
5、计算机在信息技术中的地位三、练习完成课本12页练习第2课时认识计算机教学⽬的：1、了解计算机的主要部件及其作⽤2、了解计算机的⽇常保养及维护教学过程：提出问题：1、计算机是如何为我们⼯作的？2、计算机的组成部件包括哪些？3、在⽇常使⽤计算机时需要注意哪些？⼀、计算机的⼯作过程任务：尝试按下计算机的电源按钮，启动计算机。
仔细观察计算机的启动过程，输⼊→处理→输出⼆、计算机的组成1、硬件计算机的主机、键盘、⿏标、存储器、显⽰器、打印机和扫描仪等，是计算机看得见、摸得着的部分。
计算机的硬件包括输⼊设备、输出设备、处理器和输出设备。
2、软件系统软件：是帮助⽤户管理计算机的软硬件资源，执⾏⽤户命令，⽅便⽤户使⽤等。
应⽤软件：是指为解决某类应⽤问题⽽设计的软件。
Office .WPS .photoshop三、计算机的⽇常保养及维护1、要使⽤稳定可靠的电源系统，启动之前先检查有没有插好电源。
2、计算机的部件很容易受损，避免强烈震荡、碰击或⼤⼒拍打。
3、粉尘会导致计算机部件接触不良，使⽤后可考虑为它穿⼀件防尘“外套”。
第11课 在网络中搜索信息 教案 粤教版七年级信息技术上册
任务驱动法、自主探究法、小组合作学习法
6、教学策略：
以任务驱动进行教学，构建知识体系。让学生在操作使用各种搜索引擎的过程中体验解决问题的过程和方法。激发学生的学习兴趣；通过学生探究、实验、自主学习，培养学生的自主学习的能力和探究实验的能力；通过任务分层、个别指导，实施分层教学；教师引导、小结，发挥教师的引导、促进、点拨的作用。
7、教学媒体：
硬件准备：安装了windows7的电脑室
软件准备：PPT课件
8、课堂教学过程结构设计
教学
环节
教师的活动
学生的活动
教学媒体（资源）
设计意图、依据
一、提出问题，导入新课（4分）
随着因特网的迅猛发展，网络信息爆炸式增长，要在信息的海洋里查找某一条信息，如同大海探针。为此，网络搜索引擎便应运而生，它是为解决人们在因特网上的“迷航”问题而出现的一种网络技术。同学们知道能使用哪些搜索引擎进行查找信息呢？
情感态度和价值观：
1、通过使用不同的搜索规则进行信息查找，体会搜索技巧和规则对于准确、快速搜索信息的重要性。
2、养成利用专业搜索规则进行信息检索的良好习惯，提升学生的信息素养。
2、教材内容分析
《在网络中搜索信息》是义务教育广东省初中信息技术七年级（下）第三单元认识和利用网络的内容。本节课要求学生学会使用搜索引擎，通过运用不同的搜索规则和技巧，快速、准确地查询到所需信息。
2、学生小结本节课内容，教师进行补充。
1、学生完成学习评价表。
2、学生小结本课所学的内容。
让学生自主评价学习效果，教师抽检评价。
五、板书设计
略
六、教学反思
初中信息技术课堂教学设计
教材出版社
广东教育出版社
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教材出版社
广东教育出版社
年级
七年级信息技术上册
章节名称
第三单元 第十一课在网络中搜索信息
学科
信息技术
授课班级
七年级（ ）班
授课时数
1课时
设计者
曾坤霞
所属学校
阳江市阳东区第二中学
1、教学目标：
知识和技能：
1、掌握网上信息搜索的不同方法；
2、学会灵活使用每页前五条的搜索结果分别是什么及其与搜索关键词的关联紧密程度，在相应的空格内画√。
1、按照课本P77－P78的操作过程步骤动手演练，学习查找网页中的信息；
2、学生思考并积极交流解决问题；
3、每一组指定查找一个典故，并且在原先分组的基础上细化分工，安排2人为一小组使用不同的搜索引擎，相同的关键字进行搜索查找指定信息并作好记录。
4、学生搜索并记录搜索页前五条搜索结果内容；学生自主判断搜索结果内容与搜索关键词之间的关联紧密程度。
PPT
互联网
1、培养自主探究的能力；
2、掌握搜索引擎基本的搜索方法；
3、深入了解搜索引擎的技巧如关键字、关键词的提炼。
三、拓展
练习巩固提高（10分）
1、列举更多的搜索引擎及其网址。
2、搜索引擎通常提供哪两种方式进行信息查询？
4、教学对象分析：
1、半数以上学生对于Windows基本操作、网页浏览及网页信息的保存有较高的操作水平；约1/4的优生能够熟练使用各种搜索工具进行信息搜索；约1/4学生对有关操作较陌生。学生来自不同的小学，家庭环境不同，学习基础也不同，教学过程中应采用异步教学，力求每一个学都能吃得“饱”，掌握得“牢”。
5、教学模式：
任务驱动法、自主探究法、小组合作学习法
6、教学策略：
以任务驱动进行教学，构建知识体系。让学生在操作使用各种搜索引擎的过程中体验解决问题的过程和方法。激发学生的学习兴趣；通过学生探究、实验、自主学习，培养学生的自主学习的能力和探究实验的能力；通过任务分层、个别指导，实施分层教学；教师引导、小结，发挥教师的引导、促进、点拨的作用。
过程和方法：
通过使用不同的搜索引擎查找信息，学会快捷、便利、准确地查询所需信息。
情感态度和价值观：
1、通过使用不同的搜索规则进行信息查找，体会搜索技巧和规则对于准确、快速搜索信息的重要性。
2、养成利用专业搜索规则进行信息检索的良好习惯，提升学生的信息素养。
2、教材内容分析
《在网络中搜索信息》是义务教育广东省初中信息技术七年级（下）第三单元认识和利用网络的内容。本节课要求学生学会使用搜索引擎，通过运用不同的搜索规则和技巧，快速、准确地查询到所需信息。
2、学生小结本节课内容，教师进行补充。
1、学生完成学习评价表。
2、学生小结本课所学的内容。
让学生自主评价学习效果，教师抽检评价。
五、板书设计
略
六、教学反思
1、学生思考，小组讨论；
2、学生积极发言交流。
PPT
明确学习目标，进入教学主题。
二、合作探究学习新知（25分）
1、课件展示P78图11－1搜索网页内部信息和图11－2查找网页内指定的内容。
2、小组讨论：如果在页面内包含多个相民的查找内容，如何去查找下一个相同的目标呢？
3、任务1：分小组完成查找“包公不持一砚归”等典故，尝试使用不同的搜索引擎，相同的关键字搜索查找信息，并完成P80表11－1学习记录表。
3、利用搜索引擎查询与下列信息有关的站点：①中国四大古典名著；②中国的超级计算机发展现状。
1、学生自主完成课堂拓展练习题；
2、小组讨论并派代表介绍搜索引擎的使用方法和技巧。
互联网
PPT
1、检测学生对本节课的学习效果；
2、鼓励学生表现自己，增加学生的自信心和成就感。
四、自我评价、课堂小结
（6分）
1、展示表11－3学习评价表格，要求学生按照表格的各项要求客观完成学习评价表。
3、教学重难点及解决措施
项目
内容
解决措施
教学重点
了解信息搜索的两种方式——分类搜索和关键词搜索；掌握提高检索准确率的检索规则及技巧。
通过创设课件、图片和实操，让学生掌握网上信息搜索的不同方法。
教学难点
掌握提高检索准确率的检索规则及技巧。
通过创设课件、图片和实操，让学生学会灵活使用关键字进行信息查找。
7、教学媒体：
硬件准备：安装了windows7的电脑室
软件准备：PPT课件
8、课堂教学过程结构设计
教学
环节资源）
设计意图、依据
一、提出问题，导入新课（4分）
随着因特网的迅猛发展，网络信息爆炸式增长，要在信息的海洋里查找某一条信息，如同大海探针。为此，网络搜索引擎便应运而生，它是为解决人们在因特网上的“迷航”问题而出现的一种网络技术。同学们知道能使用哪些搜索引擎进行查找信息呢？