《会计专业实习》教学大纲

《会计专业实习》教学大纲
【课程名称】专业实习
【课程简介】《专业实习》是帮助会计学专业学生在高年级进行专业认知的一门提高性实践课程。

通过对企事业单位会计相关岗位的业务实习加深对专业理解和技能的应用以及对行业认知。

它是培养学生应用能力的重要环节，是为培养适应社会需要、符合市场需求的复合型人才服务的。

【课程编码】6361S015
【学分】8学分
【学时】8周
【课程类别】提高性实践课程
【适用专业】会计专业学生
【修读学期】第八学期
一、课程性质与任务
专业实习是会计学专业重要的实践教学环节，属专业必修课程。

通过专业实习，使学生能够尽快将所学专业知识与能力同生产实际相结合，开阔视野，拓展知识领域，培养学生综合运用所学专业知识，独立完成职业岗位工作及解决实际问题能力。

二、课程教学目标
1. 知识目标
（1）了解企业财务会计部门内部分工及岗位职责；
（2）掌握资产、负债及所有权益的核算方法；
（3）掌握成本核算的方法、程序和基本原理；
（4）掌握“资产负债表”、“利润表”、“现金流量表”的编制方法及财务分析方法；
（5）熟悉财务软件在企业核算中的应用及企业财务的支付情况、手段和方法；
（6）了解单位的财务管理情况、财务管理模式、人力资源配置与应用情况；
（7）掌握审计的程序、方法、手段；
（8）掌握单位的审计流程情况（包括审计委托、审计准备、审计过程、审计报告、审计质量的管理措施等）。

2. 能力目标
（1）要求学生能够对经济业务作出正确职业判断；
（2）要求学生能够准确进行资金收付及资金清查；
（3）能够熟练填制记审核会计凭证；
（4）能够正确登记帐簿、查找并更正错帐；
（5）能够熟练开展资产清查；
（6）能够编制会计报表。

3. 素质目标
（1）实事求是的工作作风，脚踏实地的工作态度，良好的职业道德和组织纪律观念；
（2）培养学审爱岗敬业的职业品质，提高其综合职业能力，做好上岗的零过渡准备。

培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队协作意识，具备处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。

三、主要岗位及任务
1. 主要岗位
企业、事业、会计事务所等单位的出纳、会计、审计等相关岗位。

2. 主要任务
四、实习要求
1. 指导教师要求
（1）要求具有一定的会计实践能力和理论教学水平的双师型教师；
（2）行业企业会计专业人才和能工巧匠。

2. 技术要求
（1）将所学专业理论与实习单位实际和企业实践相结合；
（2）将思想品德修养同良好职业道德的培养相结合。

（3）对实习单位的管理有较全面的了解，并进行必要的实际次操作。

听取实习单位业务指导对企业情况的讲解、介绍。

在条件允许情况下，积极参加企业财务有关的各种业务工作。

（4）在实习过程中要记好实习日记，每天把实习的内容、搜集的资料如实记录，使日记成为撰写实习日志和实习报告的主要资料依据。

日志每周记录一次，。

每次记录后需交指导教师审阅。

（5）实习结束后，要写出实习报告。

内容包括实习目的、任务、实习过程、收获及心得体会。

按照实习大纲全面系统地总结实习收获和心得体会，也可以对会计处理中的某些问题进行分析，并提出建议。

要求报告字数不少于1000字。

（6）实习生实习结束后必须获得实习鉴定，实习鉴定须经实习单位与实习指导教师审阅签字，并写出评语加盖实习单位公章。

3. 安全要求
（1）尊重校内外实习指导教师及实习单位工作人员，服从领导安排，虚心求教，勤奋工作。

不得无故迟到、早退、缺勤，有事须向实习单位指导教师和带队教师请假，获准后方可离开；
（2）听从实习单位安排，严格遵守学校和实习单位的各项规章制度及保密制度；
（3）文明礼貌、爱护公物，注意生产安全及饮食安全；
（4）团结互助，加强组内协作。

五、实习的内容、形式及时间安排
六、实习考核与成绩评定
2. 考核办法
实习成绩由实习基地和校内指导教师共同考核，以实习基地考核为主。

3. 成绩评定方法
实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级评定。

优秀评定标准：业务操作及时、准确，动手能力强，实习业绩优良，实习报告完整，有创新意识，考勤表优秀，严格遵守实习单位规章制度。

良好评定标准：业务操作正确、动手能力较强、实习业绩优良，实习报告基本完整，考勤表良好，基本遵守实习单位规章制度。

中等评定标准：业务操作基本正确、动手能力尚可、实习业绩中等，实习报告较完整，考勤表中等，存在轻微违反实习单位规章制度情况。

及格评定标准：业务操作基本正确、动手能力不强、实习业绩及格，实习报告较完整，考勤表及格，有3次以内违反实习单位规章制度情况。

不及格评定标准：业务操作错误较多、动手能力差、实习业绩不及格，实习报告不完整，
考勤表不及格，存在3次以上违反实习单位规章制度情况。