英语教学 Unit10 I am very fast教学反思

Unit 10 I am very fast 教学反思曾绮莉
本课学习的主要任务是句型What is your favourite sport? My favourite sport is … What do you like doing? I like … r m fast. I have Iona arms.的学习。

在初次试教时，我先带领孩子们先学习句型What is your favourite sport? My favourite sport is…再学习学生已经学习了句型I' mfast. I have long 四I母.结果发现学生很容易掌握新句型What is your favourite sport? My favourite sport is ,,,,但表达为什么喜欢这项运动的原因，较难表达。

因此，我把难点I'm fast. I have long arms. 放在热身环节的后面，在接下来的各个学习活动中滚动学习新句型r m fast. I have long arms.这样，学生们操练此句型的时间增多，频率增多，自然就更熟练了。

此外，我善于活用教材，合理增减教材的内容。

在解决课文内容后，我在巩固环节增加设计了famouse sport stars' favourite sports这一环节，谈论著名运动明星姚明、林丹、博尔特、孙杨和象棋大师许银川的运动爱好。

学生在兴致昂扬的小组讨论的过程中不知不觉地运用了所学句型My favourite sport is…I like…I' m I have…而且，学生在讨论的过程中产生了信息差，碰撞出不同的思维火花。

最后的发展环节，我设计了学生喜欢的运动才能展示活动，学生根据所学的知识先口头表述自己的运动才能My name is ・・・. I' m ••,My favourite sport is … I like •••best. I' m good at I' m
・・・.I have …讲完后, 用他们带的展示运动才能的道具如羽毛球、翅球等作一番展示。

表演的同学很有兴趣，其他看的同学也很有兴趣，争先恐后地要展示自己的运动才能。

口头表述后，我还要求学生们把刚才的口头表述写成书面作文，做一个才能展示卡，贴上照片，图文并茂地展示自己的运动才能。

学生们地才能展示卡都做得非常漂亮。

枯燥的作文练习变成了同学们所喜爱的动手活动，提高了他们学习英语的兴趣，因为多媒体资源的贯穿，效果很好。