人教版小学科学三年级下册《四 磁铁 我们知道的磁铁》优质课教案_3

教学目标：
1.能讲清自己知道的相关磁铁的知识。

2.会根据磁铁的形状给磁铁取名。

3.了解磁铁的用途，体会科学技术给人们带来的好处。

4.通过玩磁铁，了解磁铁的一些特殊性质。

教学重点：交流整理关于磁铁的知识。

教学难点：知道磁铁具有一些特殊的性质，被广泛应用于很多方面。

教学过程：
一、对于磁铁，我们知道什么
1.出示磁铁。

2.出示课件：画出或者写出自己已知的相关磁铁的知识，填在气泡
图或者圆圈图之中。

3.全班交流。

1.课件及实物展示不同形状的磁铁。

2.引导学生分别给它们取名。

如：条磁铁，环形磁铁，蹄形磁铁，
槽形磁铁……
二、了解磁铁用途
1.引导学生说说在什么地方发现过磁铁？
2.磁铁在这些地方有什么作用？
3.出示课件，拓展磁铁用途知识。

三、玩磁铁，发现特殊性质
1.磁铁有有这么多用途，是因为磁铁有一些特殊的性质。

你们知道磁铁有哪些性质？
2.我们能够通过实验来研究。

咱们玩一玩磁铁，比比哪组发现多。

3.教师给每组分发一包实验材料，学生分组合作实验，教师巡视指导。

4.汇报交流：你们发现了什么？（磁铁有哪些特性）
教师随机板书：能吸铁、有时相互吸引、有时相互排斥、隔物吸铁、两端吸力强……
四、趣味探宝活动
用一根线或细绳系着磁铁一端或中间，紧贴地面，实行探宝活动，看看在土地里能否吸到一些“宝贝”。

师生一块儿到室外探宝。