北师大版四年级数学上册第四单元 运算律 教案1 买文具

买文具。

(教材第47~49页)
1.认识中括号，了解中括号的作用。

2.能进行简单的整数四则混合运算。

重点:掌握整数四则混合运算的运算顺序。

难点:掌握四则混合运算的运算顺序，并熟练地进行运算。

课件。

同学们经常去文具店买东西吗?
仔细观察这幅图片(课件出示:教材第47页情境图)，从中你找到了哪些有用的数学信息?学生交流。

汇报:计算器每个22元，铅笔盒每个18元，圆珠笔每支4元，钢笔每盒24元。

你能提出什么问题?
学生交流。

汇报:
1.买4支圆珠笔多少元?
2.钢笔每支多少元?
3.买3个计算器多少元?
4.买3个计算器和1支钢笔要多少元?
……
【设计意图:培养学生分析问题和提出问题的能力。

】
今天这节课我们先来研究第4个问题:买3个计算器和1支钢笔要多少元?
1.需要多少元呢?你能独立完成吗?
学生试做，教师巡视。

汇报:求买3个计算器和1支钢笔要多少元，可以用3个计算器的钱加1支钢笔的钱。

22×3=66(元) 24÷4=6(元) 66+6=72(元)
答:买3个计算器和1支钢笔要72元。

2.谁可以列成综合算式?
学生交流。

汇报:22×3+24÷4。

谁可以解决这个问题?
小组讨论、交流。

汇报:这个算式里含有加、乘、除两级运算，应该先算乘除，后算加法。

22×3+24÷4
=66+6
=72(元)
练习:先说出下面各题的运算顺序，再计算。

35+65×40÷512×(153-83)÷8
师:第二道有小括号，应该怎么办?
生:先算小括号里面的。

小结:在一个算式里含有两级运算，应先算第二级运算，再算第一级运算，有括号要先算括号里面的。

完成教材第48页“练一练”第3题。

先请学生说出每题的运算顺序，再计算。

3.你能添上括号使9÷3×5-2=1吗?(课件出示:教材第48页“试一试”例1)
学生交流。

汇报:只使用小括号能行吗?怎么办?
请中括号[ ]来帮忙。

9÷[3×(5-2)]
=9÷[3×3]
=9÷9
=1
小结:当我们需要改变运算顺序时，如果只有小括号不行，那我们就可以请中括号来帮忙。

计算时，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。

完成教材第49页“练一练”第6题。

要求:先让学生说出每题的运算顺序，再计算。

小结:老师这里还有一个歌谣，能帮助你记一下运算顺序呢，读一读，试一试。

混合式题要计算，明确顺序是关键。

同级运算最好办，从左到右依次算。

两级运算都出现，先算乘除后加减。

遇到括号怎么办?小括号里算在先。

中括号里后边算，次序千万不能乱。

每算一步都检验，又对又快喜心间。

【设计意图:通过学生喜闻乐见的歌谣的形式，记忆混合运算的顺序，学生既喜欢，又记得牢固。

】
1.做教材第48页“练一练”第2题。

指名让学生板演。

2.做教材第49页“练一练”第4题。

指名让学生板演，纠正时说一说运算顺序。

4.通过这节课的学习，你有什么收获?说给你的小伙伴听听。

学生汇报，教师适时补充。

【设计意图:课后练习同步课堂教学，能起到“趁热打铁”的非常效果。

个别指导，及时发现漏洞，针对性强。

】
买文具
整数四则混合运算的顺序
混合式题要计算，明确顺序是关键。

同级运算最好办，从左到右依次算。

两级运算都出现，先算乘除后加减。

遇到括号怎么办?小括号里算在先。

中括号里后边算，次序千万不能乱。

每算一步都检验，又对又快喜心间。

A类
1.先说出下面各题的运算顺序，再算一算。

900-189+11100÷4+36
[196-(96+4)]÷6234÷[(51-48)×3]
(考查知识点:整数四则混合运算顺序;能力要求:能熟练掌握运算顺序并能正确计算。

)
B类
2.比一比，算一算。

15×(39-30)÷3(185-35)÷(180÷6)
15×[(39-30)÷3]72÷[(12+24)÷9]
(考查知识点:整数四则混合运算顺序;能力要求:能熟练掌握运算顺序并能正确计算。

)
课堂作业新设计
A类:
1. 722611626(说运算顺序略)
B类:
2. 4554518
教材第48页“练一练”
1. 略
2. 270÷3-140÷2=20(千米)
3.722575193215468158
4.722347226
5.(1)(答案不唯一)6×3+2+4=242×6+3×4=24(2)略
6.161921850
7.略。