2019-2020学年江苏省南京市鼓楼区九年级(上)期中化学试卷(Word版解析卷)

2019-2020学年江苏省南京市鼓楼区九年级（上）期中
化学试卷
一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
1.下列变化中,属于物理变化的是( )
A. 粮食酿酒
B. 石蜡熔化
C. 木材燃烧
D. 钢铁生锈
【答案】B
【解析】解：A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化。

B、石蜡熔化过程中没有新物质生成,属于物理变化。

C、木材燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化。

D、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化。

故选：B。

化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。

本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化。

2.地壳中含量最多的金属元素是( )
A. O
B. Si
C. Al
D. Fe
【答案】C
【解析】解：地壳含量较多的元素按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁、钙,在金属元素中含量最多的是铝。

故选：C。

根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类判断。

元素的含量和分布是化学推断的题眼,是化学考查重点之一,有时出现在推断题中,有时单独考查,熟悉化学基础知识是解题的前提。

3.下列物质由分子构成的是( )
A. 汞
B. 氯化钠
C. 水
D. 硅
【答案】C
【解析】解：A、汞属于金属单质,是由汞原子直接构成的,故选项错误。

B、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故选项错误。

C、水是由非金属元素组成的化合物,是由水分子构成,故选项正确。

D、硅属于固态非金属单质,是由硅原子直接构成的,故选项错误。

故选：C。

根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的,气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物,如氢气、水等；有些物质是由离
子构成的,一般是含有金属元素和非金属元素的化合物,如氯化钠,进行分析判断即可。

本题难度不大,主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识,对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。

4.下列物质和颜色不对应的是( )
A. 高锰酸钾：暗紫色
B. 氧化汞：红色
C. 胆矾：蓝色
D. 液氧：无色
【答案】D
【解析】解：A、高锰酸钾呈暗紫色,正确；
B、氧化汞呈红色,正确；
C、胆矾呈蓝色,正确；
D、液氧呈淡蓝色,错误。

故选：D。

根据常见物质的颜色进行分析判断。

本题主要考查物质的物理性质,要熟记常见物质的颜色、状态、气味等主要物理性质。

5.过滤操作中,不需要使用的仪器是( )
A. 烧杯
B. 漏斗
C. 玻璃棒
D. 酒精灯
【答案】D
【解析】解：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,过滤操作的装置由铁
架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。

A、过滤时需用烧杯盛放液体,该仪器过滤时需用,故选项错误。

B、过滤时需用铁架台固定漏斗,该仪器过滤时需用,故选项错误。

C、过滤时需用玻璃棒引流,该仪器过滤时需用,故选项错误。

D、过滤时不需要进行加热,无需使用酒精灯,故选项正确。

故选：D。

过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,根据过滤操作所需的仪器进行分析
判断。

本题难度不大,明确过滤操作的原理、所需的仪器是正确解答本题的关键。

6.下列化学用语与含义相符的是( )
A. 两个氢分子：2H
B. 3 个铁离子：
C. 氩气的化学式：
D. 标出氨气中氮元素的化合价：
【答案】D
【解析】解：A、两个氢分子：,2H错误,故选项错误；
B、3个铁离子：,错误；故选项错误；
C、氩气的化学式：Ar,错误；故选项错误；
D、氨气中氮元素的化合价是价,表示为：正确；故选项正确；
故选：D。

化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字,表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。

本考点考查了化学符号中的数字表示的意义,元素符号、化学式、化学方程式等化学用语表示的意义是中考的重要考点之一,要加强记忆,理解应用。

本考点主要出现在选择题和填空题中。

7.下列粒子的结构示意图中,表示阳离子的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】解：A、质子数为17,核外电子数为18,质子数核外电子数,为阴离子,故A错误；
B、核电荷数质子数核外电子数,质子数核外电子数,为阳离子,故B正确；
C、核电荷数质子数核外电子数,为原子,故C错误；
D、核电荷数质子数核外电子数,为原子,故D错误。

故选：B。

根据微粒的结构示意图中核内质子数与核外电子数之间的关系分析。

当核电荷数质子数核外电子数,为原子；当核电荷数质子数核外电子数,为阳离子；当核电荷数质子数核外电子数,为阴离子；进行解答。

本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。

8.运输氢气时,应张贴的危险化学品标志为( )
A. 自燃物品
B. 爆炸品
C. 有毒品
D. 腐蚀品
【答案】B
【解析】解：图中所示标志是自燃物品标志,故A错误；
B.图中所示标志是爆炸品标志,故B正确；
C.图中所示标志是有毒品标志,故C错误；
D.图中所示标志是腐蚀品标志,故D错误。

故选：B。

氢气具有可燃性,属于易燃易爆品,结合图中所示标志的含义进行分析判断即可。

本题难度不大,了解氢气的性质、各个标志所代表的含义是解答此类题的关键。

9.下列实验现象描述正确的是( )
A. 硫在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰
B. 蜡烛燃烧时产生大量白烟
C. 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光
D. 将光亮的铁丝放入硫酸铜溶液中,有紫红色的铜析出
【答案】C
【解析】解：A、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误。

B、蜡烛燃烧,不会产生大量白烟,故选项说法错误。

C、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,故选项说法正确。

D、将光亮的铁丝放入硫酸铜溶液中,有紫红色的铜析出是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误。

故选：C。

A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。

B、根据蜡烛燃烧的现象进行分析判断。

C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断。

D、根据金属的化学性质,进行分析判断。

本题难度不大,掌握金属的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意烟和雾的区别、实验结论和实验现象的区别。

10.实验室用的过氧化氢溶液制取氧气。

下列有关说法中正确的是( )
A. 的过氧化氢溶液是氧化物
B. 硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用
C. 过氧化氢分子比水分子多一个氧原子
D. 过氧化氢中氢分子和氧分子的个数比为 1：1
【答案】B
【解析】解：过氧化氢溶液是由过氧化氢和水组成的,属于混合物,故错误；
B.硫酸铜溶液能够加快过氧化氢分解的速率,所以硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用,故正确；
C.由化学式可知,每个过氧化氢分子比每个水分子多一个氧原子,故错误；
D.分子是由原子构成的,过氧化氢分子中含有氢原子和氧原子,不含氢分子、氧分子,过氧化氢中氢原子和氧原子的个数比为2：：1,故正确。

故选：B。

A.根据物质的组成以及氧化物的概念来分析；
B.根据催化剂的作用来分析；
C.根据分子结构来分析；
D.根据物质的结构来分析。

本题考查了物质的分类、催化作用、化学式的意义等,难度不大。

11.目前世界上最精确的钟是以锶做钟摆的钟,锶的原子结构示意图及元素周期表中某
些信息如图所示。

下列说法正确的是( )
A. X的值为18
B. 锶属于非金属元素
C. 锶原子在化学反应中易得到电子
D. 锶的相对原子质量为
【答案】A
【解析】解：A、,该选项说法正确；
B、锶属于金属元素,该选项说法不正确；
C、锶原子最外层电子数是2,在化学反应中易失去电子,该选项说法不正确；
D、锶的相对原子质量为,单位不是g,该选项说法不正确。

故选：A。

元素周期表中,方格中左上角是原子序数,右上角是元素符号,中间是元素名称,下面是相对原子质量；
原子中,核电荷数核内质子数核外电子数原子序数；
除汞外,金属元素的名称都带金字旁,非金属元素的名称不带金字旁；
一般情况下,最外层电子数小于4的,反应中容易失去电子,大于4的反应中容易得到电子,等于4的,既不容易得到电子,也不容易失去电子,因此最外层电子数相等的元素化学性质相似,最外层电子数是8的是一种稳定结构,第一层也是最外层时,达到2个电子也是一种稳定结构。

元素周期表反映了元素之间的内在联系,要注意理解和应用。

12.下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
A. 测定空气中氧气的含量
B. 加热高锰酸钾制取氧气
C. 将水通电分解一段时间
D. 用等质量、等浓度
的过氧化氢溶液制取氧气
【答案】B
【解析】解：A、在测定空气中氧气的含量的试验中,占空气体积的的氧气被消耗,因此最终装置内剩余的气体应为原体积的,故A错误；
B、加热高锰酸钾制取氧气,开始加热时由于未达到反应的温度,高锰酸钾未分解,质量不变,反应开始时后,由于生成了氧气,质量开始减少,反应停止后,质量不再变化,故B正确；
C、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1,非质量比,故C错误；
D、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气,加与不加催化剂,完全分解生成的氧气的质量相等,故D错误。

故选：B。

A、根据测定空气中氧气体积分数的实验分析；
B、根据加热高锰酸钾制取氧气的反应分析；
C、根据电解水实验的现象和结论分析；
D、根据催化剂的作用分析。

解答本题的关键是要理解图象的物理意义和所代表的反应的反应原理和相关物质的定量反应关系
13.小峰同学对期中考试前的内容进行了梳理,归纳了以下知识点
根据质量守恒定律,5g碳和5g氧气充分反应,生成10g二氧化碳；
质子数相同的两种粒子一定属于同种元素；
稀有气体化学性质很不活泼,所以可做电光源；
由一种元素组成的物质不一定是单质；
水变成水蒸气时,分子体积变大。

其中说法正确的有( )
A. 1 个
B. 2 个
C. 3 个
D. 4 个
【答案】A
【解析】解： 碳和氧气反应的化学方程式为：点燃
,在此反应中碳、氧气和
二氧化碳的质量比为12：32：：8：11,5g碳和5g氧气混合,碳有剩余,故选项说法错误。

同种元素的粒子质子数一定相同,但质子数相同的两种粒子不一定是同种元素,如水分子和氖原子,故选项说法错误。

稀有气体通电时发出有色光,所以可做电光源,故选项说法错误。

由一种元素组成的物质不一定是单质,也可能是混合物,如氧气和臭氧的混合物,故选项说法正确。

水变成水蒸气时,分子间的间隔变大,故选项说法错误。

说法正确的有1个。

故选：A。

利用各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比,进行分析判断。

质子数相同的粒子可能是原子、分子或离子,进行分析判断。

根据稀有气体的性质与用途,进行分析判断。

根据单质是由同种元素组成的纯净物,进行分析判断。

根据分子的基本性质,进行分析判断。

本题难度不大,掌握化学反应中各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比、分子的基本性质、单质的特征等是正确解答本题的关键。

14.有氧化镁和另一种金属氧化物组成的混合物共4g,经测定其中含有氧元素,则另
一种金属氧化物是( )
A. B. CuO C. CaO D.
【答案】A
【解析】解：混合物中氧元素的质量分数为；
氧化镁中氧元素的质量分数为：；
所以要达到混合物中氧元素的质量分数为,另一种金属氧化物中氧元素的质量分数需大于；
A、中氧元素的质量分数为：,故A适合。

B、CuO中氧元素的质量分数为：,故B不适合。

C、CaO中氧元素的质量分数为：,故C不适合。

D、中氧元素的质量分数为：,故D不适合。

故选：A。

先根据已知条件计算出混合物中氧元素的质量分数,再计算出氧化镁中氧元素的质量分数,组合的原则是,组成的物质中氧元素的质量分数和氧化镁中氧元素的质量分数要符合一个大于混合物中氧元素的质量分数,一个小于混合物中氧元素的质量分数。

本题主要考查学生运用化学式计算元素的质量分数的能力。

解题的关键是计算出混合物中氧元素的质量分数,组合的原则是组成的物质中氧元素的质量分数要符合一个大于混合物中氧元素的质量分数,一个小于混合物中氧元素的质量分数。

15.甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质在所有物
质总质量中的质量分数如图所示。

下列说法正确的是( )
A. 丙一定是该反应的催化剂
B. 该反应既不是化合反应也不是分解反应
C. 甲的质量一定等于丁和乙的质量之和
D. 该反应中,甲和乙的质量变化之比为 9：8
【答案】D
【解析】解：反应前后容器中物质的总质量不变,反应后质量分数减小的物质是反应物,质量分数增大的物质是生成物,由图中物质的质量分数的变化可知,甲的质量分数减小,是反应物,乙、丁物质的质量分数增大,是生成物,而丙物质的质量分数不变,丙物质可能是催化剂,所以：
A.丙可能是这个反应的催化剂,也可能没有参与反应,故错误；
B.该反应的反应物为甲和乙,生成物是丙,符合“多变一”的特征,属于化合反应,故错误；
C.该反应的反应物为甲和乙,生成物是丙,根据质量守恒定律,参加反应的甲、乙的质量之和而不是甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量,故错误；
D.参加反应的甲和乙的质量比为：：：8,故正确。

故选：D。

根据反应后质量增加的物质是生成物,反应后质量减少的物质是反应物,反应前后质量不变的物质可能是催化剂,也可能既不是反应物,也不是生成物,也不是催化剂进行分析。

本题难度不大,考查的是质量守恒定律的应用,解题的关键是分析图中数据,灵活运用质
量守恒定律。

二、简答题（本大题共6小题，共28.0分）
16.今年是新中国成立70周年。

70年来,我国污染防治方式不断创新、领域不断拓展、
力度不断加大,生态环境质量得到了持续改善。

洁净的空气属于______填“混合物”或“纯净物”；请说明其中的成分______。

目前计入空气质量评价的主要污染物为______填字母。

二氧化硫二氧化碳二氧化氮臭氧细颗粒物
为了改善环境,下列措施可行的是______填字母。

A.增加使用太阳能、核能等新能源
B.发展公共交通,提倡绿色出行
C.改进燃煤锅炉烟囱,将废气排放到高空
D.及时清理路面,露天焚烧垃圾
【答案】混合物空气是由体积分数的氮气、的氧气、的稀有气体、
的二氧化碳和的其他气体和杂质组成acde AB
【解析】解：洁净的空气属于混合物,空气是由体积分数的氮气、的氧气、的稀有气体、的二氧化碳和的其他气体和杂质组成。

二氧化氮、臭氧、二氧化硫、可吸入颗粒都属于空气污染指数项目；
、使用太阳能与核能等绿色能源,能减少排放,故符合题意；
B、提倡绿色出行,发展公共交通,可减少污染,有效减少有害气体和排放,故符合题意；
C、将废气排放到高空,也不会减少污染气体和排放,故不符合题意；
D、及时清理路面,露天焚烧垃圾,增加与粉尘的排放,增加了污染,故不符合题意；
故答案为：混合物；空气是由体积分数的氮气、的氧气、的稀有气体、的二氧化碳和的其他气体和杂质组成；；。

根据空气的组成分析回答；
根据国家规定的空气污染指数项目分析解题,目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等；
主要是空气的污染及其危害,空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。

有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。

二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧,工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆
竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等。

是首要污染物,是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物,雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物。

把问题较为简单,了解空气的组成、各成分的性质即可分析判断解答。

17.微观角度
如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图。

写出该反应的化学方程式______。

保持水的化学性质的最小粒子是______填粒子具体名称,下同。

在氢气燃烧的过程中,不发生变化的是______。

【答案】点燃
水分子氢原子和氧原子
【解析】解：图中反应是氢气在氧气中燃烧生成水,该反应的化学方程式为：点燃。

由物质的构成可知,水是由水分子构成的,保持水的化学性质的最小粒子是水分子。

在氢气燃烧的过程中,不发生变化的是氢原子和氧原子。

故答为：点燃
氢原子和氧原子。

根据氢气在氧气中燃烧的微观示意图写出反应的化学方程式；
根据水的构成和微粒的变化分析回答。

本题难度不大,掌握常见物质的粒子构成、学会从微观的角度看物质及其分类是正确解答本题的关键。

元素为具有相同质子数的同类原子的总称,因此,元素只有种类之分而无个数的说法。

18.变化角度
水在通电的条件下会分解,如图是该实验装置。

与a管相连的是电源的______选填“正”或“负”极。

实验结束后,将燃着的木条靠近b管尖嘴口,打开该处活塞,可观察到______的现象。

该实验可证明水是由______组成的。

年,拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气,同时生成四氧化三铁。

上述反应的化学方程式为______。

【答案】负木条燃烧的更旺氢元素和氧元素
高温
【解析】解：由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知,a管产生的气体较多是氢气,与a管相连的是电源的负极。

b管的较少是氧气,具有助燃性,实验结束后,将燃着的木条靠近b管尖嘴口,打开该处活塞,可观察到木条燃烧的更旺的现象。

该实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的。

年,拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气,同时生成四氧化三铁。

上述反应的化学方程式为高温。

故答为：负,木条燃烧的更旺,氢元素和氧元素。

高温。

根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”、生成气体的性质和结论分析回答。

根在高温下铁与水蒸气的反应写出反应的化学方程式。

本题的难度不大,了解电解水的现象和结论、方程式的书写方法即可分析解答。

19.利用和保护角度
自然界中的水一般要净化后才能使用。

如图是一种生命吸管,该装置可将污水净化为可饮用的水。

回答下列问题：
吸管中加入活性炭层,是利用其______性。

生命吸管不能使硬水软化,这是因为______。

实验室里利用沸点的不同可通过______操作使硬水软化。

一般鉴别硬水和软水的方法是：取等量的水样于试管中,分别加入______,振荡,即可通过现象判断是硬水还是软水。

【答案】吸附生命吸管不能除去硬水中可溶性的钙镁化合物蒸馏等量的肥皂水【解析】解：活性炭有吸附作用,可以吸附一些染料、色素、异味等；
生命吸管不能使硬水软化,这是因为不能除去硬水中可溶性的钙镁化合物；实验室里利用沸点的不同可通过蒸馏操作使硬水软化；一般鉴别硬水和软水的方法是：取等量的水样于试管中,分别加入等量的肥皂水,振荡,根据产生泡沫的多少,即可通过现象判断是硬水还是软水。

答案为：吸附；
生命吸管不能除去硬水中可溶性的钙镁化合物；蒸馏；等量的肥皂水。

活性炭有吸附作用,可以吸附一些染料、色素、异味等；生命吸管不能除去水中可溶性杂质；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏,用肥皂水鉴别硬水和软水。

本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念。

还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的鉴别和转化,一定要加强记忆,综合应用。

本考点主要出现在填空题和选择题中。

20.实验验证角度
目前家用燃气的主要成分是甲烷。

请设计实验证明其燃烧产物中有水,完成实验报告。

【答案】点燃燃气,将光洁干燥的小烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有水雾出现甲烷燃烧生成了水
【解析】解：甲烷燃烧生成的较高温度的水蒸气遇冷可变成水雾,便证明甲烷燃烧生成了水。

故答案为：点燃燃气,将光洁干燥的小烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有水雾出现甲烷燃烧生成了水
根据燃气燃烧生成的较高温度的水蒸气遇冷可变成能观察到的水雾,证明甲烷燃烧生成了水。

本题较简单,涉及可燃物燃烧生成物质的检验,学生易于完成。

21.下表为元素周期表中部分元素的原子结构示意图,请利用表格信息回答相关问题。

写出一条第三周期元素原子的核外电子排布的变化规律：随核电荷数的递增,______。

氖原子的核内质子数为______,与它核外电子排布相同的粒子有多种,请你写出其中一种阴离子的符号______。

下列各组中的两种元素具有相似化学性质的是______填字母。

A.Na Mg S Mg Ar
具有相同原子数和电子数的分子或离子叫做等电子体,等电子体具有相似的结构和性质。

下列各组中的两种粒子属于等电子体的是______填字母。

A.NO、、甲烷、 D.、
【答案】最外层电子数依次递增10 BD CD
【解析】解：第三周期元素原子的核外电子排布的变化规律：随核电荷数的递增,最外层电子数依次递增。

故填：最外层电子数依次递增。

氖原子的核内质子数为10,与氖原子核外电子排布相同。

故填：。

下列各组中的两种元素具有相似化学性质的是因为它们最外层电子数相等、都是稀有气体元素。

故填：BD。

下列各组中的两种粒子属于等电子体的是CD。

故填：CD。

元素周期表中,方格中左上角是原子序数,右上角是元素符号,中间是元素名称,下面是相对原子质量；
原子中,核电荷数核内质子数核外电子数原子序数；。