一年级下册语文课件-《语文园地五：和大人一起读：狐狸和乌鸦 》ppt课件 人教部编版

狐狸和乌鸦
狐狸和乌鸦

请你来猜猜
尖尖嘴， 细细腿， 狡猾多疑拖大尾。
——（狐狸）
请你来猜猜
身上黑得像木炭， 背上背着两把扇， 走一走来扇一扇， 哇啦哇啦乱叫唤。
——（乌鸦）
学习目标
• 1．理解课文内容，理解狐狸对乌鸦的三 次说话，乌鸦是怎么做的。
• 2．通过学习课文，从狐狸的好话，乌鸦 的受骗上当，使学生懂得喜欢听奉承话 容易受骗上当的道理。
请小朋友一边读一边画。
1、想一想：狐狸和乌鸦说了几 次话？都说了些什么？
2、狐狸对乌鸦说了什么？用“~~~~~” 画出来。
乌鸦听了狐狸的话又有什么反应？ 用“ ”画出来。
狐狸想了想，就笑着对乌 鸦说：“您好，亲爱的乌鸦！” 乌鸦不做~~声~。~~~~~~~~~~~~~
鸦看~~， 了~~您 狐狐~~的狸狸~孩又一~~子说眼~~好：，~吗“还~~~？亲是~~爱”不~的乌做~~乌鸦声~ 。
极了，就唱起歌来。哇…… 他刚一张嘴，肉就掉下来了。
狐狸 乌鸦
“您好，亲爱的乌 鸦！”
没有回答
第一计
与乌鸦套近乎
狐狸 乌鸦
“亲爱的乌鸦，您 的孩子好吗？”
看了狐狸一眼，还 是没有回答。
第二计
关心乌鸦的孩子
“ 亲爱的乌鸦，您的羽毛真 漂亮，麻雀比起您来可就差多了。 您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌。 您就唱几句吧！”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
鸦 比~~， 起~~狐您 你~狸的 来~~又羽 ，~~说毛可~~：真就~漂差“~~~亮多亲~~~~，了爱~~~麻。的~~~雀你乌~~~
的嗓子真好，谁都爱听您唱 歌。您唱几句吧！” ~~~~~~~~~~
乌鸦听了狐狸的话得意
• 3．指导学生有感情地读出狐狸的三次说 的话。
复习生字
一棵 眼珠一转 赔 (péi)着笑脸 差多了
摇摇尾巴 刚一开口 直流口水 hú li chán piào liàng 狐狸 馋 漂 亮 má què wā liù 麻 雀 哇 一溜烟
狐狸在树林 里找吃的，他 来到一棵大树 下，看见乌鸦 正站在树枝上， 嘴里叼着一片 肉。狐狸馋的 直流口水。
4
•
这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、
第三计
故意夸奖、奉承乌鸦
“哇……”
这个寓言故事告诉我们一个 什么道理？
爱听好话的人，容易上当受 骗。
做
乌鸦嘴里叼着一片肉，
一 做
狐狸馋得直流口水。
用“因为……所以…… ”说一句 因话为。狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉， 所以它馋得直流口水。
在正确的句子后面打“√”。
狐狸想了想，就笑着对乌鸦 说：“您好，亲爱的乌鸦！”
我们不能做一个 只听好话的人， 否则 会上坏人的当。
闪光的东西并不都 是金子，动听的语言 并不都是好话。
——莎士比亚
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1
文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。
2
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shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。
（１）狐狸笑着称乌鸦“您”、 “亲爱的”，说明狐狸很有礼貌。 （）
（２）狐狸这样做，是为了骗取
√ 乌鸦嘴里的肉。 （ ）
根据课文内容填空。
狐狸对乌鸦说了（ 三 ）次话。他 的目的只有一个，就是（骗取乌鸦嘴里
的肉）。乌鸦喜欢（听奉承话 ），所
以上了狐狸的当，嘴里的肉掉下来被 （ 狐狸叼走了）。
学了这篇课文，我懂得了一个道理：
课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。